Resumen de Psicología Aplicada

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y HUMANÍSTICAS
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN
BÁSICA
RESUMEN DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
El individuo desde las primeras civilizaciones ha venido implementando ciertas reglas que le
permiten convivir con el resto de la sociedad, es por ello que ha adoptado normas, principios y
valores que han contribuido al mejoramiento de las relaciones interpersonales; siendo de gran
importancia la disciplina ya que esta es el medio, es decir, la herramienta con la que debe contar
el educadorpara poder guiar y organizar el aprendizaje, al mismo tiempo esun fin para desarrollar
en la persona los valores y actitudes que se poseen.
Existen diversos tipos de docentes como el docente flexivo quien trate con suavidad y sencillez
al estudiante, el docente autoritario quien impone su autoridad y castigos a los estudiantes, sin
tener en cuenta su nivel de complejidad: y el docente reflexivo quien ayuda y mantiene una buena
relación con sus estudiantes, siempre con honestidad y respeto.
ACTITUDES Y CUALIDADES DEL MAESTRO
ACTITUDES DEL MAESTRO
El maestro ante sus estudiantes debe tener una actitud de:
 Honestidad
 Responsabilidad
 Comprensión
 Severa
 Pacifica
 Controlable
 Amigable
El maestro es el modelo a seguir de sus estudiantes, por lo tanto debe adoptar actitudes acordes a
su profesión, tratándose de que trabaja con mentes humanos, quienes serán su vivo reflejo.
CUALIDADES DEL MAESTRO
 Debe sentir amor y por su trabajo
 Debe poseer capacidad didáctica
 Debe tener capacidad académica
 Debe tener capacidad perceptiva
 Debe tener capacidad expresiva
 Debe tener imaginación pedagógica
 Debe tener capacidad de autoridad
 Debe tener capacidad organizadora
 Debe tener cualidades personales
El docente debe dominar sus emociones, los alumnos perciben muy rápidamente el estado
emocional de susdocentes,esmuy común que ante una actitud inadecuada delmaestro,se exprese
por parte del alumnado que el “maestro está de mal humor”.
RESPONSABILIDAD DEL MAESTRO
El docente debe poseeruna buena actitud y cualidad para poder encaminar a su grupo; esnecesario
que la relación maestro-alumno sea eficiente para un buen progreso y desarrollo del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
La responsabilidad que tiene el docente es muy grande, porque es aquella persona quien va a
formar a los niños, niñas y adolescentes como ciudadanos dentro de un país.