Conceptos básicos de tecnologías educativas

1. TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
Integrantes:
Fiorella Gianninoto
Módulo: Informática aplicada a la educación.
UAA - Año 2021

2. Concepto de Tecnología Educativa
La tecnología educativa es un sistema de interacción entre el profesor y los alumnos basado en un concepto
específico definido por una finalidad, objetivos, principios, contenido, métodos y medios de enseñanza.
El término tecnología viene de la palabra griega y significa habilidad o destreza. La tecnología se entiende
literalmente como la ciencia del dominio.

3. La formación y el desarrollo de tecnologías educativas se deben a
las siguientes razones:
1. El surgimiento de la necesidad de emplear de la manera más completa y profunda posible
las características psicológicas y personales de los estudiantes en el proceso de
enseñanza.
1. Conciencia gradual de la necesidad de sustituir las formas ineficaces de enseñanza por
otras modernas, pertinentes y eficaces.
1. La necesidad de diseñar el proceso educativo, así como las formas de interacción entre el
estudiante y el profesor, capaces de proporcionar y garantizar altos resultados de
aprendizaje.

4. Características de las tecnologías educativas
Conceptual. Proporciona soporte para un concepto científico específico, que más tarde
servirá como base para la tecnología.
Integridad. Está dirigido a la interrelación de todos los componentes estructurales de la
tecnología educativa, dándole las cualidades específicas necesarias.
El control. Sugiere la posibilidad de diagnosticar el establecimiento de objetivos y
monitorear el proceso educativo y, si es necesario, corregirlo.
Reproducción. Ofrece la posibilidad de utilizar esta tecnología por diferentes profesores,
debido a su replicabilidad.
Eficiencia. Su objetivo es lograr las metas de la educación, de acuerdo con las normas
educativas. Prevé la reducción de los costos (pérdidas) económicos y de tiempo.

5. La tecnología educativa en su estructura está representada por una
serie de componentes interconectados representados por:
● El marco conceptual.
● La parte básica (contenido), que define
los objetivos y el contenido del
aprendizaje.
● La parte procesal, representada por el
proceso educativo directamente
organizado, los métodos, formas y
medios de trabajo del profesor.

6. Del aprendizaje basada en
problema
03
● es la construcción del proceso de aprendizaje de
tal manera que los estudiantes se enfrentan
constantemente a problemas de aprendizaje
De aprendizaje modular
02 ● se basa en la idea de un enfoque centrado en la
persona y basado en la personalidad del alumno.
Orientadas a las personas
01
● Los elementos del aprendizaje se presentan en forma de
tareas de varios niveles.
● La gran importancia del diálogo en el proceso de aprendizaje.
● Los métodos lúdicos de aprendizaje.
Del aprendizaje lúdico
04
● El propósito principal de esta tecnología es
estimular la actividad cognitiva de los estudiantes,
desarrollando el interés por el conocimiento.
De formación informática
05 ● La tecnología se aplica a través de computadoras
y otros medios multimedia
Del aprendizaje lúdico
06 ● Entrenamiento programado,
● El aprendizaje a distancia
TIPOS DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

7. Importancia
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ya son una parte irreemplazable y
fundamental en la vida cotidiana de las personas. Hoy se encuentran presentes en prácticamente
todo lo que nos rodea, desde nuestro trabajo hasta nuestras actividades diarias, y se ha convertido
en una herramienta que facilita y agiliza los procesos empresariales, educativos y sociales.
Las posibilidades que nos otorgan las TIC son infinitas. Entre sus impactos positivos están mejorar
los procesos educativos y facilitar las actividades de recreación de los alumnos, logrando apoyar
procesos de aprendizaje.

8. Fuente de Información
CEUP - Magazine. Todo lo que debes saber de tecnologías educativas.
link: https://www.ceupe.com/blog/todo-lo-que-debes-saber-de-tecnologia-educativa.html