El documento explica que inferir es razonar para comprender información implícita en un texto. Se define la inferencia como establecer conexiones lógicas entre información explícita e implícita, ir más allá de la comprensión literal e interpretar nueva información a partir de lo dado. La lectura inferencial implica elaborar suposiciones basadas en los datos del texto. Requiere habilidades interpretativas y deductivas como hacer generalizaciones, predecir y conectar ideas para obtener conclusiones no directamente expresadas.

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¿Sabías que…?
• Inferir es razonar para comprender y
encontrar una información que no está
escrita en el texto ni se muestra en
una imagen, pero que podemos
deducir a partir de la información que
aporta el texto. Podemos decir que
inferir es convertirse en detectives que
buscan «la información escondida
entre las líneas y tras las líneas» a
partir de pistas que están en el texto.
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Entonces, inferir es:
• Establecer conexiones lógicas entre
información que está presente y otra que no
está.
• Ir más allá de la comprensión literal, es
decir, buscar aquello que el texto no dice,
pero da a entender.
• Hacer uso de nuestra experiencia y
conocimiento, es decir, de “lo que ya
sabemos”.
• Interpretar y producir una nueva
información a partir de la información que
me presenta el texto.
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LECTURA INFERENCIAL
Diferencia entre
inferencia y suposición
 Lectura inferencial es la
fase, en la cual el lector,
elabora suposiciones a
partir de los datos que
extrae del texto. En este
nivel Se buscan relaciones
que van más allá de lo
leído, explicando el texto
más ampliamente.
EL PROCESO DE INFERENCIA: Es
mental y requiere de tus
competencias:
INTERPRETATIVAS: El lector
hace generalizaciones, predice
fenómenos y hace suposiciones
acerca del contenido.
DEDUCTIVAS: El lector lee entre
las líneas, conecta las ideas del
texto para obtener conclusiones
que no están directamente
expresadas.

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Por ejemplo puedo preguntar:
• ¿Cuál podrá ser el final de esta historia?
• ¿Cuál podría ser el significado de esta
palabra?
• ¿Qué le puede ocurrir a este personaje?
• ¿Qué se pretende explicar en este
párrafo?
• ¿Puedo reconstruir el hilo de los
argumentos expuestos?
• ¿Puedo reconstruir las ideas expuestas
en los primeros apartados?
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