Historia de la educación inicial

1. ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PÚBLICO DE JULIACA
PROGRAMA DE ESPECIALIZACION EDUCACION INICIAL
TEMA
LA EDUCACION INICIAL EN EL PERU, POLITICAS NACIONALES
INTEGRANTES:
PROF. MARIA GOYA QUISPE MAYTA
PROF. IRIS CINTHIA QUISPE ORTIZ
PROF. YURICO WENDY SANDOVAL FLORES
PROF.NIEVEZ ELIZABETH TICONA LIMAHUAYA
PROF. MAGALY TICONA QUISPE
PROF. DIANA VIOLETA YANQUI TINTAYA
PROF. GABY SADITH ZEVALLOS VILCAPAZA.

2. HISTORIA DE LA EDUCACION INICIAL EN EL PERU
El principal acción el estimular el desarrollo integral del niño, de tal manera que alcance todo su
potencial en lo cognitivo, emocional, físico y social.
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En el Perú, la educación inicial nace cuando en 1896, Juana Larco de Dammert funda la Cuna
Maternal de la Sociedad Auxiliadora, destinada a atender a niños menores de 5 años. Continuó su
labor hasta 1902, fundando la Cuna Infantil Privada “Los Naranjos” en Barrios Alto.
2 Caritas, funda en 1968 los primeros Wawa Wasi o Wawa Uta, que significa Casa de Niños. Estos
programas surgieron para atender a niños menores de 5 años de familias de escasos recursos y
ubicadas en zonas rurales.
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El 25 de mayo se conmemoran 90 años de la creación del primer jardín de infancia en el Perú. Recordamos con
orgullo la labor de las hermanas Emilia y Victoria Barcia Boniffatti, que con mucho esfuerzo en 1931 implementaron
el primer jardín de infancia público, trabajando con el lema de la Educación Inicial “todo por amor, nada por la
fuerza”.
En el libro de Rafael Otero «Los Jardines de Emilia» se evidencia como en los siguientes 25 años, las hermanas
Barcia Boniffatti abrieron 33 centros de educación inicial en todo el país, inspiradas en diferentes corrientes y
filosofías en donde el niño era el protagonista. Ya han transcurrido 90 años de este camino y casi se había logrado
la universalización de la Educación Inicial en el país.
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Es recién en 1972 que se crea oficialmente el Nivel de Educación Inicial, mediante la Ley General
19326, buscando atender a niños desde los 0 a los 5 años, aunque no se hizo obligatorio el nivel..

3. HISTORIA DE LA EDUCACION INICIAL EN EL PERU
• En 1973 nacen los PRONOEI, o programas no escolarizados de educación inicial, como forma de
expandir la atención a menores de edad.
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Es en el 2003 que la Ley General de Educación 28044 le otorga prioridad al nivel de
educación inicial.
Hoy en día la educación inicial es obligatoria. Según el INEI más del 80% de niños en edades entre los
3 a 7 años son parte del sistema educativo. Este incremento en la matrícula en educación inicial
significa que cada vez más la sociedad le otorga la debida importancia a la formación inicial. La
educación inicial ha dejado de considerarse un momento de preparación para la escuela, pasando a
ser un período de estimulación de todas aquellas potencialidades que tiene cada persona, ha pasado a
ser el nivel en el cual se desarrollan habilidades comunicativas, sociales y motoras, necesarias para
interactuar en el mundo e importantes para desarrollarse en todos los aspectos.