Foro de Aorendizaje 2.0 Teresa Muñoz Durán, FUNDECYT 29 de septiembre de 2011, Madrid

2. Tu socio estratégico
Tu socio estratégico

3. FUNDECYT
FUNDECYT promueve, desde 1995, la cooperación
p p
entre empresas, organismos de investigación y
administraciones públicas.
Impulsa también el desarrollo tecnológico, la
transferencia de conocimiento y la innovación a
nivel regional, nacional e internacional con el fin de
contribuir al crecimiento socioeconómico de la
ib i l i i i ó i d l
región.

4. Misión
Mi ió
Fomentar el desarrollo tecnológico, la transferencia
de conocimiento, la cooperación
y la innovación a nivel regional, nacional o
internacional

5. Visión
Vi ió
FUNDECYT pretende ser un referente regional de
la innovación y la internacionalización del sistema
científico, tecnológico, educativo y socio‐sanitario
de Extremadura.

6. Objetivos
Obj ti
Contribuir al crecimiento Social Económico y
al crecimiento Social, Económico y
Tecnológico de Extremadura
Facilitar Sinergias entre organismos públicos, centros
de investigación, empresas y ciudadanos
Asesorar a instituciones y empresas en
herramientas de financiación de I+D+i
Difundir el Conocimiento en aras del Desarrollo
Científico y Tecnológico
Científico y Tecnológico
Participar en Redes y Plataformas nacionales e
internacionales significativas de sus áreas estratégicas
significativas de sus áreas estratégicas
Desarrollar Proyectos que refuercen el compromiso y
la responsabilidad social adquirida

7. Ámbito de actuación

8. PATRONATO
JUNTA RECTORA Organigrama
PRESIDENTE EJECUTIVO
GABINETE DEL PRESIDENTE
DIRECTOR GENERAL
SECRETARÍA DE DIRECCIÓN
DEPARTAMENTOS SERVICIOS CENTRALES
Soc edad del Conocimiento
Sociedad de Co oc e to Sec eta a
Secretaría
OTRI I+D+i Gestión Económica
Conocimiento Libre y Cooperación TIC Informática y Comunicación
OPE
Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en Extremadura

9. Áreas de actuación
Sociedad del conocimiento
S i d dd l i i t
Este área promociona y analiza los cambios de las TICs en
ciudadanos,
ciudadanos empresas y administración pública Estudia buenas
pública.
prácticas europeas e internacionaliza actividades de la Región.
Los objetivos estratégicos del área son:
j g
• Desarrollar herramientas de ayuda para las empresas regionales
cambiando su modelo productivo hacia una economía del
conocimiento.
• Impulsar la innovación y la creatividad empresarial .
• Explorar nuevas formas de cohesión social derivadas del uso de las
TICs.
• Acercar a los ciudadanos los nuevos modelos de e‐Gobierno y, en
general, acercar las administraciones públicas a la sociedad.
• Fomentar la movilidad internacional de los jóvenes extremeños a
través de prácticas profesionales para mejorar su inserción laboral .

10. Áreas de actuación
I+D+i
I+D+i contribuye al desarrollo regional mediante proyectos que
fomentan la innovación, el asesoramiento a empresas, el apoyo a
la transferencia de tecnología, la organización de acciones
formativas y el acercamiento de la ciencia y la tecnología a toda la
sociedad extremeña.
Los objetivos estratégicos del departamento de I+D+i son:
j g p
• Promover proyectos de I+D+i, que cubran las necesidades de
Pymes, Centros Tecnológicos y Grupos de Investigación.
• Fomentar la participación de Pymes, Centros Tecnológicos y
Universidad en programas de financiación de la I+D+i regionales,
nacionales e internacionales
•Sensibilizar a la región sobre la importancia de la ciencia y la
tecnología como factor de crecimiento
Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en Extremadura

11. Áreas de actuación
Conocimiento Libre y Cooperación TIC
Bajo el lema de “colaborar para innovar, compartir para crecer”,
el equipo de Conocimiento Libre y Cooperación TIC trabaja para
conseguir cuatro objetivos fundamentales.
Estos objetivos son:
• Desarrollar proyectos de cooperación tecnológica
• Fomentar el software libre como medio de desarrollo
• Transferir el conocimiento Extremeño a terceros países
• Apoyar el proceso de internacionalización del conocimiento de
las empresas y organizaciones de Extremadura
l d d
Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en Extremadura

12. Áreas de actuación
ÁÁ d ó
Áreas de actuación
Oficina de Proyectos Europeos ‐ OPE
La misión de la Oficina de Proyectos Europeos de la Junta de
Extremadura (OPE) es promover la participación del Sistema
Público Extremeño, y en especial de la Junta de Extremadura, en
todo tipo de proyectos europeos.
Entre sus objetivos estratégicos encontramos, además:
• Promocionar la participación de las administraciones públicas
extremeñas en proyectos europeos
• Dar visibilidad a las políticas públicas de la Junta de
bld d l lí úbl d l d
Extremadura
Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en Extremadura

13. Proyectos Representativos
Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en Extremadura

14. Promoting web 2 0 uptake for organisational and
2.0
personnel development in VET and adult training
www.svea‐project.eu

15. ¿Sobre qué trata SVEA?
o Fomento del uso de la web 2.0 en la formación profesional y la
formación de adultos.
formación de adultos
o Fines:
‐ F t l
Fortalecer el conocimiento (know‐how) de los formadores
l i i t (k h )d l f d
‐ Fortalecer el uso de la web 2.0 en la FP y las Instituciones de
formación para adultos.
o Actividades:
‐ Plataforma colaborativa on line
‐ Programa de formación en Web 2.0

17. Estructura

18. El análisis regional de necesidades
regionales SVEA es el resultado de 5
l l l d d
análisis regionales realizados en las
regiones del consorcio SVEA.
regiones del consorcio SVEA
El análisis se estructura en cuatro fases:
‐ Identificación de actores
‐ Investigación
‐ entrevistas telefónicas
i l fó i
‐ Talleres/Mesas Redonda Regionales

19. SVEA Análisis Regional: Resultados
Barreras para incorporación de la web 2.0 en FP y Educación de Adultos
1) Culturales / Acceptación
• Falta de motivación de los estudiantes
• F l d
Falta de aceptación
ió
• La mezcla de trabajo y vida social
• Escepticismo
2) Estructurales/ Institucionales
• Política institucional
• Falta de dinero y tiempo
Falta de dinero y tiempo
• Responsabilidades sociales
3) Tecnológicas
• Brecha digital
• Usabilidad
• Falta de seguridad

20. SVEA Análisis Regional: Resultados
Beneficios de incorporar la web 2.0 en FP y Educación de Adultos.
Beneficios de incorporar la web 2 0 en FP y Educación de Adultos
1) Culturales
• Aumento del nivel de colaboración
Aumento del nivel de colaboración
• Oportunidades de adquirir nuevos conocimientos muy rápido
2)) Estructurales / Institucionales
/
• Rentabilidad de los cursos online
• Flexibilidad: dónde sea, a cualquier hora
• Cursos y herramientas orientadas en torno al alumno/a
• Construcción de comunidades de aprendizaje
3) Tecnológicas
• Desarrollo de nuevos conocimientos y habilidades prácticas basadas en
nuevas competencias profesionales
• Mejora de las infraestructuras técnicas

21. Escenario para una implementación óptima de
herramientas web 2.0
En resupuesta a las necesidades identificadas durante el análisis SVEA ha
En resupuesta a las necesidades identificadas durante el análisis SVEA ha
desarrollado:
• Una plataforma online
Una plataforma online
colaborativa para el uso de
profesores /formadores y alumnos.
• Un Plan de formación en web 2.0 que se pone a disposición a formadores ,
formador de formadores, de forma abierta.
Descarga la plataforma desde: www.svea‐project.eu

22. La Plataforma SVEA
Está desarrollada usando Open Atrium y está diseñada teniendo en cuenta
Está desarrollada usando Open Atrium y está diseñada teniendo en cuenta
criterios de usabilidad.
• Modelo Open Source
• Crear y editar contenido de distintas formas
• Utiliza la potencia Drupal como marco
p p
• Crear subproyectos con características propias

23. Multilingualism
Dashboard
Blog
Notebook / Wiki
Case Tracker

24. Bookmarks
Shoutbox
Sh tb
My list
Calendar
Filedepot

25. The main part of the SVEA platform is
represented by the group space where
represented by the group space where
a user can access all the available
functionalities.
functionalities
The home page of the group space is a dashboard with several
customizable mini widgets. They can be turned on and off and
arranged to suit the individual user.

26. Dashboard/ Escritorio

27. Notebook/ Cuaderno Común

28. Case Tracker:
Gestión de Tareas
Gestión de Tareas

29. Blog

30. Bookmarks

31. Shoutbox

32. Repositorio

33. Calendario

34. Perfil de los Miembros

35. Herramienta de Búsqueda

36. Formación Web 2.0
Los módulos de formación de SVEA están destinados a apoyar a profesores y
formadores para que incorporen herramientas social media en los sistemas de
formación.
Los módulos de formación de SVEA están
diseñados:
• como parte del apoyo del profesor on line o
semipresencial
•Auto‐ aprendizaje
A t di j
• Como herramienta de base para el
aprendizaje colaborativo.

37. Módulos de Formación Web 2.0
Los módulos SVEA cubren los siguientes temas:
o Online Learning
o Facebook
o Blogging and Microblogging
o Video Sharing (You Tube)
Video Sharing (You Tube)
o Document Sharing (Google Docs)
o Social Bookmarking (delicious)
o Wikis
o Web 2.0 Communications
http://fundecyt.svea.csp.it
http://wales.svea.csp.it

38. Septiembre 2011: Sesiones de formación piloto para la
vigilancia constante y la mejora de los módulos de formación
y la mejora de los módulos de formación
Octubre 2011: Los módulos de capacitación estarán disponibles para
su descarga en todos los idiomas
Noviembre 2011: Publicación de la Guía de directrices sobre cómo
N i b 2011 P bli ió d l G í d di t i b ó
integrar la Web 2.0 en la formación profesional y de formación
de adultos
23 de noviembre 2011: Conferencia “Formación de última
generación” en Bruselas.
Diciembre de 2011: descarga de la plataforma SVEA disponible

39. Teresa Muñoz Durán
FUNDECYT
Montesinos 28 06002 Badajoz
Email: teresa@fundecyt.es
Email: teresa@fundecyt es
www.svea‐project.eu
twitter.com/SVEAproject