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La Cualificación y Formación en la Construcción

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José Antonio Viejo Rodríguez, director del Área de Formación de la Fundación Laboral de la Construcción, explica la situación de la 'Cualificación y Formación en la Construcción' en españa durante la Jornada sobre “La cualificación en la construcción: desafíos para atraer talento al sector”, celebrada el pasado 4 de diciembre.
La Fundación Laboral de la Construcción y Saint-Gobain Placo organizaron este encuentro con el objetivo de este encuentro ha sido el análisis del actual mercado de la edificación, de la cualificación de los trabajadores de la construcción, y debatir posibles propuestas y medidas frente a la falta de mano de obra cualificada en el sector.

Más info: fundacionlaboral.org

Publicado en: Educación
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La Cualificación y Formación en la Construcción

  1. 1. Cualificación y formación en el Sector de la Construcción José A. Viejo Rodríguez Director de Formación Diciembre de 2018
  2. 2. ÍNDICE 1. Introducción 2. Contexto socioeconómico del sector 3. Contexto educativo-formativo 4. La educación universitaria en el sector 5. La FP en el sector 6. Formación profesional para el empleo en el sector 6.1. Los certificados de profesionalidad en el sector 6.2. Planes estatales de formación (formación de oferta) 6.3. Formación programada por empresas (bonificada) 7. Resumen y conclusiones Recomendaciones en el sistema educativo Recomendaciones en el sistema FPE
  3. 3. 1. Introducción  No hay futuro en puestos de trabajo sin cualificación (Mike Campbell, UKCES).  [+ nivel educativo]  [+ empleo y + salario] (OCDE).  La UE y la importancia de las cualificaciones:  Estrategia Europa 2020: Abandono escolar < 10% y jóvenes universitarios > 40%  Comunicación COM (2016) 381 Una nueva agenda de capacidades para Europa.  Recomendación (2016): Itinerarios de mejora de las capacidades: Nuevas oportunidades para adultos.  COM (2012) 433 Estrategia para una competitividad sostenible del sector de la construcción y de sus empresas
  4. 4. 2. Contexto socioeconómico del sector Evolución nº de empresas
  5. 5. 2. Contexto socioeconómico del sector Evolución afiliados a la Seg. Social en Régimen General
  6. 6. 2. Contexto socioeconómico del sector Evolución del nº de autónomos
  7. 7. 2. Contexto socioeconómico del sector Desempleo en construcción Vs España
  8. 8. 2. Contexto socioeconómico del sector Envejecimiento del sector
  9. 9. 3. Contexto educativo-formativo 26,3 24,7 23,6 21,9 20,0 19,0 18,3 0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Evolución tasa de abandono temprano en España
  10. 10. 3. Contexto educativo-formativo #ObservatorioConstruccion Nº ocupados según nivel educativo en construcción
  11. 11. 3. Contexto educativo-formativo Nivel educativo UE – España - Construcción
  12. 12. 4. La educación universitaria en el sector Estudiantes de grado en construcción
  13. 13. 5. La FP en el sector Evolución nº alumnos FP
  14. 14. 5. La FP en el sector Nivel Ciclos Formativos Alumnos 2016/17 FP Básica Reforma y mantenimiento de edificios 637 637 11% Grado Medio Acabados de construcción 1 720 13% Operación y mantenimiento de maquinaria de construcción 4 Construcción 175 Obras de interior, decoración y rehabilitación 540 Grado Superior Proyectos de obra civil 1.426 4.306 76% Proyectos de edificación 2.636 Control de obras de construcción 147 Realización y planes de obra 97 5.663 Finales 120 192 1.247 1.559
  15. 15. 6. Formación profesional para el empleo en el sector Evolución % trabajadores ocupados que se forman
  16. 16. 6. Formación profesional para el empleo en el sector % participantes en Estudios reglados Vs No reglados
  17. 17. 6. Formación profesional para el empleo en el sector Certificados de profesionalidad oficiales
  18. 18. 6.1. Los certificados de profesionalidad en el sector Plazas RECEX ofertadas por familia profesional
  19. 19. 6.2. Planes estatales de formación (formación de oferta) Evolución participantes en planes oferta estatal
  20. 20. 6.2. Planes estatales de formación (formación de oferta) Participantes por familias profesional en plan 2016 EOC no sale en la foto  peso inferior al 2,4%
  21. 21. 6.2. Planes estatales de formación (formación de oferta) Importe Convocatoria 2016 Participantes solicitados Convocatoria 2016
  22. 22. 6.3. Formación programada por empresas (bonificada)
  23. 23. Formación programada por las empresas (bonificada)  Gran presencia de formación PRL (muy necesaria).  Insuficiente formación cualificante para personal de obra. Contenidos con mayor nº participantes en construcción
  24. 24. 7. Resumen y conclusiones  Sector en crecimiento con fuerte envejecimiento y demanda de profesionales con cualificación oficial.  Adecuada dotación de titulados universitarios.  Enorme déficit de profesionales a pie de obra con cualificación oficial:  Las cifras y tendencias en FP + CC.PP. + RECEX en EOC, son incapaces de revertir la situación.  Tendencias negativas en FPE no formal estatal y sectorial (FPE debería ser un paliativo…).
  25. 25. Recomendaciones en el sistema educativo  ÁMBITO UNIVERSITARIO:  Punto fuerte a mantener.  Apuesta por la i de I+D+i en universidades + empresas.  ÁMBITO FP:  Campaña imagen sector: atraer a jóvenes a EOC.  Estimular oferta IES de FP Básica y Grado Medio. • Diseño títulos FP atractivos: maquinaria, IoT... • Acercamiento empresas-IES. • Apuesta por FP dual y flexible.
  26. 26. Recomendaciones en el sistema FPE  Campaña: dar a conocer y poner en valor los CC.PP.  Plan RECEX en EOC: rápido, efectivo y eficiente.  Fondo de Garantía Juvenil: plan específico EOC.  Contrato para la Formación y el Aprendizaje flexible (6 meses), adaptado a la singularidad de las obras.  Fomento cualificación oficial trabajadores desde AA.PP. en el marco Ley Contratos Sector Público.  Sistema ágil de Detección tendencias del sector + Orientación profesional  Formación no formal adecuada: BIM, construcción sostenible, digitalización…
  27. 27. Aprender hoy es construir mañana

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