Erasmus+ educación

ERASMUS+EDUCACIÓNESCOLARYDEPERSONASADULTAS
Oportunidades para la Educación
Escolar y de Personas Adultas en
Erasmus +
CIFE SABIÑANIGO (17/01/2017)

lSe organiza en torno a
lCapítulos (educación, formación, juventud),
lSectores (Escolar, FP, superior, adultos) y
lAcciones Clave (KA1, KA2 y KA3)
Erasmus +: Ideas previas
Actividades específicas:
-Iniciativas Jean Monnet
-Acción para el deporte
Erasmus +
Acción
clave 1
Movilidad para
el aprendizaje
Acción
clave 2
Cooperación
Acción
clave 3
Reforma de
las políticas

ERASMUS+EDUCACIÓNESCOLARYDEPERSONASADULTAS Erasmus +. ET 2020

lReglamento (UE) nº 1288/2013 del Parlamento Europeo y del Consejo de 11 de
diciembre de 2013 por el que se crea el programa “Erasmus +”, de educación,
formación, juventud y deporte de la Unión:
oPublicado en el Diario Oficial de la Unión Europea el 20 de diciembre de
2013 (enlace)
lConvocatoria de propuesta Erasmus + 2017, publicada en el Diario Oficial de la
Unión Europea el 20 de octubre de 2016 (enlace)
lGuía del Programa 2017 (enlace)
lPresencia en redes sociales (Facebook, Twitter, Youtube)
lPlazos de solicitud:
Movilidad para el aprendizaje (KA1): 2 de febrero de 2017
Resolución*: finales de mayo 2017
Asociaciones estratégicas (KA2): 29 de marzo de 2017
Resolución*: finales de junio 2017 KA219: septiembre 2017
Erasmus +. Convocatoria y calendario

ERASMUS+EDUCACIÓNESCOLARYDEPERSONASADULTAS Erasmus +. Novedades 2017

ERASMUS+EDUCACIÓNESCOLARYDEPERSONASADULTAS Erasmus +. Objetivos de la internacionalización

Movilidad para el
aprendizaje (KA1)
KA 101 (Educación escolar)
KA 104 (Educ. Personas Adultas)

8 IDEAS DE PARTIDA
1. Enfoque institucional.
El proyecto responde a necesidades/expectativas del centro, en términos
de mejora de la calidad y de su internacionalización:
…..gestión y organización, competencias del personal educativo,
materiales o herramientas de enseñanza, desarrollo curricular, dimensión
europea, etc…
Por tanto, NO son posibles proyectos individuales
Todo ello plasmado en el Plan de Desarrollo Europeo, que está
relacionado con el Plan de mejora de centro. Más info Formulario KA1
2. Proyectos de 1 a 2 años
Acción clave 1. Movilidad para el aprendizaje

3. Tipos de actividades.
 Cursos estructurados o eventos de formación
 Estancias en centros de trabajo o empresas/instituciones de
formación
 Job shadowing (Periodo de observación)
 Periodo de enseñanza/ formación en una institución asociada
lHay que identificar los tipos de formación, instituciones de acogida,
países etc. en consonancia con las necesidades, los objetivos del
proyecto y el Plan de Desarrollo Europeo
4. Duración de la actividad: 2 días a 2 meses (viajes aparte). Dentro
de un proyecto de 12 a 24 meses.
Sólo se subvencionará un día de viaje

5. Participantes elegibles.
lPersonal del centro escolar de origen
lOtro personal que intervenga en el desarrollo estratégico del centro
de origen (inspectores, asesores, orientadores, …)
l No hay que identificar al personal que va a moverse a priori
l Proceso de reclutamiento y selección equitativo, transparente y justo
6. Financiación. Más información en enlace
lViaje
lComplemento a viaje en sede (en su caso). Para costes de viaje
nacionales superiores a 225€: 180 € /participante. Novedad 2017
lApoyo organizativo. Preparación. Control y apoyo a los
participantes. Validación de resultados. Acuerdos con los socios.
lApoyo individual. Subvención s/ destino y duración de la estancia
lTasas de cursos (en su caso).
lNecesidades especiales (discapacidad) Hasta el 100% costes
lGastos excepcionales (en su caso). Garantía financiera
/Costes desde territorios de ultramar

7. Criterios de calidad.
lRelevancia del proyecto (max 30 puntos)
lCalidad del diseño y ejecución del proyecto (max 40 puntos)
lImpacto y difusión (max. 30 puntos)
Umbrales para ser financiable:
lAl menos 60 puntos en total
lAl menos el 50% de la puntuación máxima de cada criterio
8. Presentación de la solicitud.
lEn el SEPIE (formulario electrónico Educación Escolar)
lFormularios comentados (enlace a Educación Escolar)
lPlazo: antes del 2 de febrero de 2017 a las 12:00 (mediodía
peninsular)
lAntes: cuenta EULogin (antigua ECAS, alta en URF, obtención PIC
PIC .. Ver información práctica en enlace y
http://ec.europa.eu/education/participants/portal/desktop/en/home.ht
ml.

ERASMUS+EDUCACIÓNESCOLARYDEPERSONASADULTAS Acción clave 1. Movilidad para el aprendizaje

Asociaciones
estratégicas (KA2)
KA 201 (Escolar general)
KA 219 (Escolar sólo escuelas)
KA 204 (Educ. Personas Adultas)

8 IDEAS DE PARTIDA
1. Enfoque.
Las AE son redes de cooperación para el :
- Desarrollo de innovación (no AE entre centros escolares KA219) 20%
Presupuesto
- Intercambio de buenas prácticas. Resultados y productos financiados a
través del presupuesto de gestión e implementación. 80% Presupuesto.
KA201: Asociaciones dirigidas a la educación escolar en las que puede participar cualquier
institución relevante para el proyecto
KA 219 : Asociaciones de educación escolar en las que todos los socios son centros educativos
2. Proyectos de 12, 24 ó 36 meses.
3. Socios. Mínimo 3 instituciones de 3 países. No hay máximo. Excepciones:
lKA219. Sólo centros escolares de países del Programa (que impartan Infantil,
Primaria, Secundaria, Bto, FP, música y danza (elementales). Aparecen en el RCD
(enlace)
lAsociaciones estratégicas bilaterales entre autoridades escolares locales y
regionales (antiguos Comenius Regio)
Acción clave 2. Asociaciones estratégicas

Instituciones que pueden participar:
lCentros escolares y de formación de todos los niveles
lInstituciones de educación superior
lEmpresas públicas o privadas, organismos públicos
lAgentes sociales: Cámaras de Comercio, sindicatos, …
lOrganizaciones, asociaciones, bibliotecas, museos, ONGs, …
lOtros
Países que pueden participar:
Países del Programa Erasmus +: Los 28 estados de la UE +
Islandia, Liechtenstein, Macedonia, Noruega, Turquía, Irán, Irak y
Yemen.
Países no pertenecientes a Erasmus + (países socios). Valor
añadido esencial para el proyecto
Lugares donde se desarrolla la actividad:
Países de los socios
Sedes de las instituciones de la UE

ERASMUS+EDUCACIÓNESCOLARYDEPERSONASADULTAS Acción clave 2. Asociaciones estratégicas
4. Prioridades

ERASMUS+EDUCACIÓNESCOLARYDEPERSONASADULTAS Acción clave 2. Asociaciones estratégicas

5. Financiación
l Gestión y ejecución del proyecto
l Reuniones transnacionales de coordinación
l Productos intelectuales (sólo proyectos KA201 de innovación
OPCIONAL).
l Eventos multiplicadores (sólo proyectos KA201 de innovación
OPCIONAL)
l Actividades de movilidad (estudiantes/personal) OPCIONAL
Viaje / Manutención / Formación lingüística (Sólo para larga duración y
para lenguas no en OLS)
- Corta duración (5 días a 2 meses)..
- Larga duración (2 a 12 meses), o
- Movilidad combinada virtual-física
Financiación máxima de 100 movilidades en KA2 buenas prácticas . Debe
aportar valor añadido al proyecto.
lNecesidades especiales / Gastos excepcionales.

6. Criterios de calidad.
lRelevancia del proyecto (max 30 puntos)
lCalidad del diseño y ejecución del proyecto (max 20 puntos)
lCalidad del equipo del proyecto y de los acuerdos de cooperación (max
20 puntos)
lImpacto y difusión (max. 30 puntos)
Umbrales para ser financiable:
lAl menos 60 puntos en total
lAl menos el 50% de la puntuación máxima de cada criterio
7. Presentación de la solicitud.
lSi es organización coordinadora presenta la solicitudes en el SEPIE
en nombre de todas las organizaciones participantes
lEnlace a formularios electrónicos y comentados Ed. Escolar.
lPlazo: antes del 29 de marzo de 2017 a las 12:00 (penínsular)
lMás información en enlace y enlace
lAntes: cuenta EULogin (eqivalente a ECAS), alta en URF PIC …
(enlace)

Ejemplo 1: Creación de un banco de tiempo escolar europeo
Prioridades: Desarrollo de competencia básicas y transversales/ reducción del
abandono escolar temprano
Objetivos: Lucha contra la exclusión social y el acoso, desarrollo de estrategias
para el aprendizaje entre iguales, mejora de la motivación del alumnado, promoción
del voluntariado
Resultados: Mejora del nivel de autoconfianza, creación de materiales para el
desarrollo del proyecto, mejora de conocimiento sobre herramientas informáticas y
de diseño para el desarrollo del proyecto, creación de una Asociación escolar a nivel
europeo, desarrollo de talleres gestionados por los alumnos.
Escuelas: 2 ES (1) + NL (1) Duración: 2 años
Actividades: ¿Qué es un banco del tiempo? Perfiles con puntos fuertes y débiles
de cada estudiante susceptibles para el banco de tiempo. Diseño de contrato de
tiempo. Website / Artículos / Logos / Vídeos. Actividades de difusión. Tutoriales. ..
Actividades de enseñanza y aprendizaje:
Movilidades de corta duración: 12 alumnos + 2 profesores 5 días
Movilidades de larga duración: 2 alumnos 3 meses
Formación conjunta del profesorado: 3 profesores 5 días

Ejemplo 2:
Prioridad: Desarrollo de competencias
Objetivo: Aumentar las competencias en lengua extranjera y el conocimiento
del mundo del trabajo en el contexto europeo
Realización: 1 semana de estancia en países socios de dos profesores y 10 alumnos
para conocer lugares de trabajo en Europa y para aumentar sus competencias
en lenguas extranjeras relacionadas con el mundo laboral real
Ejemplo 3:
Prioridades: Desarrollo de competencias / Integración de las TIC en la enseñanza y
el aprendizaje
Objetivo: Aumentar las competencias del profesorado y la motivación y
competencias del alumnado hacia las lenguas extranjeras y el uso de las TIC en las
aulas
Realización: Creación y uso de videos en la clase de Secundaria con un enfoque
interdisciplinar y de cooperación transnacional

Ejemplo 4:
Prioridades: Desarrollo de competencias/ nuevos enfoques para la formación del
profesorado / Integración de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje / Innovación
para la equidad, la diversidad y la inclusión
Objetivos: Mejorar las competencias transversales de profesorado y alumnado:
multilingüismo, competencia digital, emprendimiento
Enfatizar herramientas tales como pensamiento creativo, creatividad,
iniciativa, resolución de problemas y riesgos, gestión de las emociones, …
Poner atención al injusto tratamiento de los géneros y poner en valor la
influencia de las mujeres en el desarrollo de la cultura europea
Realización: A través de 14 actividades cooperativas trabajadas mediante el uso de
tecnologías y las lenguas extranjeras, llevar a cabo un estudio y puesta en valor de
la contribución de las mujeres a la historia de Europa desde un punto de vista
interdisciplinar y donde la participación del alumnado sea real desde el
momento de la redacción de la propuesta hasta la presentación de resultados.

Ejemplo 5:
Un IES situado en una localidad rural afectada por altos índices de desempleo
contacta con un centro educativo de Secundaria en Francia situado en un entorno
similar. Comparten necesidad y objetivo de mejorar competencias lingüísticas de
su alumnado, claramente mejorables según indicadores de pruebas externas.
Deciden constituir una AE cuyo objetivo principal es la elaboración de un
proyecto lingüístico de centro que involucre a todo el profesorado, basándose en
la investigación colaborativa de metodologías EA más efectivas y colaborativas.
Ejemplo 6:
Asociación estratégica compuesta por 3 centros de Infantil y Primaria en entornos
sociales desfavorecidos de 3 países diferentes del Programa, junto a los AMYPAs
adscritas a los mismos. Objetivo principal: investigación y desarrollo de
metodologías conducentes a la implantación de comunidades de aprendizaje
para mejorar resultados y reducir absentismo. Duración 24 meses

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Herramientas de apoyo Erasmus +:
1. Plataforma School Education Gateway
(http://www.schooleducationgateway.eu)
-Listado de Actividades de Formación
-Búsqueda de Oportunidades de Movilidad
-Búsqueda de Oportunidades de Cooperación
-Guía para cargos de los centros (enlace)
-Especialmente interesante el siguiente enlace
2. Etwinning (http:// www.etwinning.net)
3.EPALE (enlace)
Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza de adultos
4. VALOR (enlace)
Plataforma de Resultados de los proyectos Erasmus +
5. EUROPEAN SHARED TREASURE (EST)(enlace)
Base de datos de Proyectos PAP (2007-2013). Inspirador de proyectos y socios
6. Glosario de términos y acrónimos (enlace)
Erasmus+. Más información

Mucho ánimo y
muchas gracias por la atención
Más información www.sepie.es
http://cifesabinanigo.catedu.es/convocatoria-erasmus/
Contacto:
eduardomarso@gmail.com
cfernandez.cifesabinanigo@gmail.com
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