BREVE ANÁLISIS DE LA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA QUE LLEVO A CABO DIARIAMENTE EN EL AULA.

1. CONCEPTUALIZACION
Es una estrategia que proporciona a los estudiantes un contexto
general en el que ellos, de manera colaborativa, deben determinar el
reto a resolver. Los estudiantes trabajan con sus profesores y
expertos para resolver este reto en comunidades de todo el mundo
y así desarrollar un conocimiento más profundo de los temas que
estén estudiando.
DESARROLLO
La tendencia Aplicada en mi aula de clase se aproxima a la de LOS
RETOS, práctica encaminada al diseño y desarrollo de proyectos
y/o actividades de manera colaborativa, participativa, reflexiva y
competitiva con mi un grupo de estudiante. Lo anterior como una
forma de lograr los objetivos de aprendizaje de una o más
competencias.
Diariamente se trata de motivar al estudiante hacia el desarrollo de
la lúdica con propósito. Para ello iniciamos con el desarrollo de la
actividad de manera grupal ya sea dentro o fuera del aula según se
requiera.
Dentro del aula se realizará las actividades lúdicas que se sumerjan
en movimientos cortos de turnos entre otros, mientras que afuera se
realizan las que requieren de kinestésica y/o motricidad gruesa
amplia, eje, brincar correr saltar etc.

2. Seguidamente se empieza a desarrollar la actividad pasa a paso,
explicando y aplicando paralelamente, en caso de que uno de los
estudiantes vaya quedando con vacíos, serán los mismos compañeros
los que se encargan de introducir y despejar dudas de estos
estudiantes mediante la explicación y prácticas.
Luego se seguirá avanzando en la actividad hasta lograr terminarla,
entre todos y corroborando que todos los estudiantes hayan
entendido cada paso y la metodología a seguir.
La segunda etapa de este proceso diario, se expone en, trabajar en
subgrupos para realizar una actividad similar con la misma
metodología. Donde cada subgrupo ideara una estrategia con el fin
de ganar tiempo y eliminar posibles errores en el proceso. Esta
estrategia le permite al estudiante que no concluyo la actividad,
terminarla en casa con toda la convicción de que lo que hace está
bien, y que no necesitara la ayuda de los acudientes si fuera el caso,
salvo para estimularlo positivamente en forma verbal.
Cabe anotar que en los últimos tiempos los acudientes tienen muy
poco tiempo para acompañar a sus hijos en el proceso académicos.
“Los niños que asisten a la es cuela primaria, necesitan sentirse motivados por
aprender, y esto se lograra únicamente si los padres prestan la atención a sus hijos,
ellos deben apoyar y orientar al niño en el desarrollo de sus actividades para forjar
una actitud positiva hacia la escuela.”
CIERRE

3. En la práctica diaria la docente puede concluir que:
1. Los estudiantes encuentran muy dinámico el proceso
2. Cada estudiante busca ayuda en ese compañero al que le tiene confianza y le
entiende las explicaciones.
3. Todos los estudiantes inclusive los más introvertidos participan.
4. Se desarrollan capacidades de liderazgo, autonomía, y seguridad.
5. Adquiere independencia en el desarrollo de las actividades tanto en el aula como
en casa.