Plan de aula aplicando las Tic.

1. AREA LENGUAJE INTENCIDAD HORARIA 4H DOCENTE HECTOR FERNEY AVILA GUERRERO GRA
DO
3-03 PERIODO TRES
ESTANDAR COMPETENCIA DESEMPEÑO DESARROLLO METODOLOGICO NIVEL DE DESEMPEÑO FECHA
 Identifico maneras de
cómo se formula el
inicio y el final de
algunas narraciones
(Literatura)(1,2)
 Identifico en
situaciones
comunicativas reales
los roles de quien
produce y de quien
interpreta un texto.
(Ética de la
comunicación)(1,2,3)
 Identifico la intención
de quien produce un
texto. (Ética de la
comunicación)(1,2,3)
 Utilizo, de acuerdo
con el contexto, un
vocabulario adecuado
para expresar mis
ideas. (Producción
textual)(1,2)
 Expreso en forma
clara mis ideas y
sentimientos, según lo
amerite la situación
comunicativa.
Utilizalas
herramientas
ofimáticaspara
mejorarlos
procesosde
lecturay
escritura.
Maneja
herramientas
tecnológicas
para realizar
entrevistasy
registrar
información.
EXPLORACIÓN
 Realizar la lectura regalo titulada“Una
entrevista loca”.ANEXO 15
 Preguntas orientadoras:
 ¿Alguna vez te han entrevistado?
 ¿Qué te preguntaron?
 ¿Has hecho alguna vez una entrevista?
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
 Proyección de un video titulado “ la entrevista
“Qué es una computadora”ANEXO 16
 El docente realiza una conversación con los
estudiantes siguiendo las siguientes líneas de
pregunta:
 ¿De qué se trata el video?
 ¿Qué es una entrevista?
 ¿Cuántas personas participan en la entrevista?
 ¿Qué clasedepreguntas realizaron en la
entrevista, abiertas o cerradas?
 ¿Se presentó el entrevistador?
 ¿Quiénes son los entrevistados?
 ¿Existió en la entrevista hábitos de cortesía?
 ¿Cómo termino la entrevista?
NIVEL SUPERIOR: lee,
comprende yproduce
textosliterarios
teniendoencuenta los
parámetrosestablecidos
manteniendounabuena
comunicación
NIVEL ALTO lee y
comprende textos
manteniendoen cuenta
losparámetrostextuales
establecidosensu
funciónliteraria
NIVEL BASICO lee y
comprende textos
literarios yloscomunica
a sus compañeros
NIVEL BAJO lee textos
literarios ytiene en
cuenta sus
características
principales
DEPARTAMENTO DEL META
MUNICIPIO DE PUERTO CONCORDIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA ESPERANZA
Institución Creada Mediante Resolución Nª 2016 del 12 de Diciembre de 2002 Emanada de la Secretaría
de Educación del Meta
DANE: 150450000011 NIT: 822006058-6
CODIGO NA
VERSIÓN 1
PLAN DE AULA PAGINA 1 / 3

2. (Producción
textual)(1,2)
 Utilizo la entonación y
los matices afectivos
de voz para alcanzar
mi propósito en
diferentes situaciones
comunicativas.
(Producción
textual)81,2)
 Tengo en cuenta
aspectos semánticos y
morfosintácticos, de
acuerdo con la
situación comunicativa
en la que intervengo.
(Producción
textual)(1,2)
Utilizo los medios de
comunicación masiva para
adquirir información e
incorporarla de manera
significativa a mis
esquemas de
conocimiento.(Medios de
comunicación y otros
sistemas simbólicos)(1,2)
 Finalmente, entre todos los estudiantes se
realizara una conceptualización. LIBRO
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 3 PÁG. 119
ESTRUCTURACIÓN DEL CONOCIMIENTO
 Proyección del video titulado “ Cómo hacer una
entrevista” ANEXO 17
 Después de observar levideo los estudiantes
formaran grupos (2) escogerán un tema que es
libre,posteriormente elaboran 5 preguntas para
realizar una entrevista.
 Los estudiantes utilizaran el programa Movie
Maker. Para editar su entrevista realizada.
EVALUACIÓN
Desempeño esperado: Realiza una entrevista
utilizando herramientas tecnológicaspararegistrarlas.
Instrumento evaluativo: Rejilla.ANEXO 18

3. PLAN DE AULA DE ESPAÑOL
TERCER PERIODO
GRADO TERCERO