Mucha información y datos sobre conceptos e historia.

1. PATRIMONIO CULTURAL UNIVERSAL
Fundamento de la materia y síntesis
explicativa

2. SÍNTESIS EXPLICATIVA
La Convención de 1972 para la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y
Natural establece que ciertos lugares de la Tierra con un “valor universal
excepcional” pertenecen al patrimonio común de la humanidad.
Actualmente, 190 países han ratificado la Convención del Patrimonio Mundial, y
forman parte de una comunidad internacional unida en la misión conjunta de
identificar y proteger el patrimonio natural y cultural más importante de nuestro
planeta. La Lista del Patrimonio Mundial incluye en la actualidad un total de 1.007
sitios (779 culturales, 197 naturales y 31 mixtos) en 161 Estados Partes.
Es así que se hace indispensable contribuir a la preservación de los sitios
culturales, afrontando los desafíos contemporáneos relacionados con el cambio
climático, la urbanización descontrolada, el turismo de masas, el desarrollo
socioeconómico sostenible y las catástrofes naturales.
En relación a ello, es indispensabe para el futuro guía de turismo desarrollar las
capacidades que le permitan el reconocimiento del recurso turístico, identificando
con claridad sus características principales de acuerdo a la tipología a la que
pertenezca.

3. OBJETIVOS DE LA MATERIA
 Identificar los movimientos culturales mundiales en
relación al recurso turístico y la riqueza patrimonial
cultural.
 Catalogar el Patrimonio Cultural Universal.
 Comprender la importancia del Patrimonio Cultural
Universal identificando tipologías y características de los
que se hallan en Argentina y en especial en Misiones.

4. Criterios a observar/evaluar en el
alumno:
 Ubique los principales movimientos artísticos universales en la línea del
tiempo.
 Comprenda conceptos básicos de los movimientos artísticos en relación con el
patrimonio cultura universal.
 Describa los principales sitios turísticos de Argentina y en especial de
Misiones donde se hallen recursos considerados patrimonio mundial universal.
 Comprenda la importancia de los recursos culturales para la actividad turística
y la conservación de estos.
 Desarrolle actitudes que fomenten el respeto por el patrimonio cultural
universal

5. Que es el arte….y para que sirve la
historia del arte
www.youtube.com/watch?v=-A3xSwoQpKo
 Expresión para abordar conceptos/sentimientos
 Planteamiento sobre cuestiones existenciales: Dios,
magia, fenómenos, sucesos, fertilidad, subsistencia…etc
 Es inherente al ser humano desde sus inicios:
(Prehistoria/Antigüedad/Moderna/Contemporánea)
 Disciplinas:
Dibujo/pintura/grabado/escultura/video/cine/fotografía/
alfarería/arquitectura…etc

6. 5 Razones para estudiar Historia del
Arte….
1) Aporta Cultura General
2) Aprenderás a observar/interpretar
3) Conocerás el origen
4) Entenderás la Historia
5) Aprenderás a disfrutar museos y monumentos

7. Que entendemos por PATRIMONIO
 El concepto proviene de la cultura greco/romana
 Tienen que ver con el concepto de «PATER»….aquello que
el padre entregaba a los hijos (legado/herencia)
 Material y espiritual + situaciones cotidianas
 Nos identifica y resulta valioso para cultura de un País,
región, ciudad, lugar
 Conservarlo para: Utilizarlo como recurso turístico
sustentable.
«ES UNA MARCA QUE NOS IDENTIFICA Y SELLA LO QUE
SOMOS»

8. Como se clasifica el patrimonio:
MATERIAL e INMATERIAL
TANGO, EL MATE, PARQUES NACIONALES,
FIESTAS POPULARES
NATURAL Y CULTURAL
«Hay que ver al concepto como un TODO
integral»

9. Cronología de estilos arquitectónicos/artisticos
Resumen Estilos (2min)
www.youtube.com/watch?v=z4K3K_vT6A4
Tesis MEX (9min)
www.youtube.com/watch?v=GP_QmF-RPhc
Enfoque geografico satelital (6min)
www.youtube.com/watch?v=dJAwLd9HNsA

10. Prehistoria y antigüedad/Egipto y
Mesopotamia (57 min)
https://www.youtube.com/watch?v=I7gIIby02aw

11. Arte en la prehistoria
«El paleolítico» (Arte en piedra y bronce Ej Stonehedge UK)
Protohistoria (Transición entre prehistoria e historia antigua)
Mesopotamia y Egipto (Cultura que fluye de oriente a occidente)
Hombre pierde nomadismo al descubrir agricultura
MESOPOTAMIA Obras SUMERIAS
3000 AC Ej Babilonia / Persia / Imperio Asirio
Arte en la
Antigüedad

12. Arte en la Antigüedad
(Milenio IV AC hasta caída imperio romano de occidente)
EGIPTO
El rio NILO
Margen
izquierda
(necrópolis)
Margen
derecha
(«Vida»)
Obras monumentales que apuntan a
la ETERNIDAD / MOMIFICACION

13. La cantería
La arquitectura ha venido utilizando desde
tiempos remotos la madera y el barro,
posteriormente se comienza a utilizar la piedra
(Caliza, mármol, alabastro, etc)

14. • IMPERIO ANTIGUO
•(Le antecede el periodo
dinástico temprano 3200
al 2700 ac)
• Rey Menes I dinastía
• 2700 ac Imperio
antiguo
• Alto Egipto (Norte del
Nilo)
• Capital Menfis
• III Dinastia /mastabas
de Sozer
• IMPERIO MEDIO
• 2050 ac
• IV
Dinastía/Pirámides
de Gyza (Época de
ORO)
• Tebas sucede a
Menfis (2040 ac)
• Faraones
Keos/Kefren y
Mikerinos
• IMPERIO NUEVO
• 1550 ac
•Bajo Egipto (Sur Nilo)
•Capital Tebas (Luxor)
•Destaca figura de
Ramses II (Abu simbel)
•Hipogeos/Necropolis
•31AC Octavio (Roma)
vence a Marco Antonio y
Cleopatra.

15. EGIPTO
(30 dinastías desde 3200 ac hasta 332 ac invasion Persa)
(En 332 Alejandro Magno «Grecia» desplaza a los persas hasta el 31 AC Octavio «Roma»desplaza
a Marco Antonio)
Mastabas Ej Saqqara / Faraon Sozer
Piramides 4ta Dinastía Gyza
Hipogeos Ej Reina Hamsetsup
Tres periodos
constructivos
monumentales

16. CLASICOS GRECIA
Epoca 1)Arcaica,
2)Clasica y 3)Helenística
HOMERO (Ilíada y La
Odisea)
(S III hasta S VIII)
A grandes rasgos el
período griego
abarca desde 1200
AC hasta SIII
(muerte Alejandro
Magno 323 AC)

17. CLASICOS GRECIA
Arcaica
• S VII a VI ac
• Influencia persa
y egipcia
Clásica
• S V «de ORO»
• Pericles
• Esplendor artístico
cultural, filosófico
• Pericles y el ARQ FIDIAS
(Parthenon)
• https://www.youtube.com
/watch?v=bf-5uNp2qWc
Helenística
• S IV a 146 AC
• NO se acaba la
sociedad, amplio
dominio romano
al caer ciudad de
Corintio

18. CLASICOS GRECIA Ver Ref Fotos
DORICO Columnas sin basamento/capitel simple/ Ej
Partenón
JONICO Volutas /Ej Templo de las
Cariátides
CORINTIO Hojas ábaco/forma de campana
invertida/mas evolucionado y adoptado por romanos.
Nota: Orden TOSCANO compuesto(MIX jónico y corintio)
Tres
ordenes
(columnas apoyadas
sobre capiteles
«cabezas»)

19. CLASICOS GRECIA Ver Ref Fotos
DORICO
JONICO
CORINTIO

20. CLASICOS GRECIA Ver Ref Fotos
Tomando como bases estos
ordenes…DORICO/JONICO/CORINTIO, la
arquitectura en Roma, los ordenes
románicos, góticos etc toman como
referencia los mismos y se ve reflejado en
sus construcciones
La ESCULTURA adquiere tenor
cualitativo, se destaca la técnica de
los volados húmedos..
Representaciones de las VENUS Ej Venus de Milo o
Victoria de Samotracia (Museo Louvre)
• Ver foto y resena

21. •
Clasicos Grecia/Roma (1hs,9min)
https://www.youtube.com/watch?v=jD2CK2w_4SM

22. Clásicos Roma
«Unidad indivisible llamado: MUNDO CLASICO»
Expansión del imperio Romano
Conquista del antiguo imperio HELENISTICO
Se funda SVIII AC (Año 753 AC)
por Rómulo y Remo
Coincide con época de evolución GRECIA
Característica Roma: Observa/conquista/sostiene y
modifica las bases griegas de «las ARTES»

23. Clásicos Roma
https://www.youtube.com/watch?v=hIrg5Ui5rwE (De roma a bizancio 11 min)
• Monumentalidad
• Toma lo funcional y cualitativo
de los griegos
• Suma amalgama, ladrillo,
piedra y hormigón
ARQUITECTURA
Romana
(ver foto pantheon)
• Arcos medio punto
• Arco triunfal
• Anfiteatro (Coliseo)
• Circo
Elementos
característicos

24. Clásicos Roma
Agregados
bóveda,
mármol
(revestimiento
),hormigón
Ej Pantheon de AgriPa
Gran
funcionalidad del
uso del ladrillo
Ej Anfiteatro (Coliseo
Romano)
Los arquitectos
buscaron:
UTILIDAD/SOLIDEZ/
BELLEZA

25. Clásicos Roma (Ver Ref Foto)
La PINTURA
Destaca
Pompeya por el
alto nivel de
conservación de
la misma
Uso del
MOSAICO
PINTURAS
RELIEVE

26. Caída de ROMA / Inicios del
«Bizantino»
En el 476 DC con la caída del imperio romano de occidente y
con el consiguiente inicio de la edad media se da el inicio de un
largo periodo denominado Bizantino o imperio romano de
oriente el cual perduraría con su marcada impronta durante 1O
siglos
La arquitectura y las artes toman elementos marcados del….
CRISTIANISMO + GRECO ROMANO + ORIENTE (ISLAM)

27. Bizantino/Islam/Romanico I (ver hasta min 35)
www.youtube.com/watch?v=9CR0gpRDyS4

28. Romanico II/Gotico
www.youtube.com/watch?v=XjMdqsJ-E6g
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