El documento describe las diferentes fuentes y tipos de conocimiento. Define el conocimiento filosófico como aquel que surge de la reflexión y observación, mientras que el empírico proviene de la experiencia personal. Explica que el conocimiento implica interpretar el contexto a través de los sujetos, objetos, procesos cognitivos y pensamientos. Además, detalla los procesos como clasificar e inferir, y las características de objetividad, generalidad y sistematicidad de la ciencia.
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
TiposConocimiento
1. FUENTES
FOLOSOFICO: Es un tipo de
conocimiento que parte de la
reflexión, la observación y el diálogo
sobre la realidad, el contexto donde
nos encontramos, las experiencias
que vivimos
EMPÍRICO: Se adquiere a través de la
observación y la experiencia personal
y demostrable, sin que sea necesario
aplicar algún método de investigación
o estudio.
TIPOS DE
CONOCIMIENTO
A través del conocimiento los individuos podemos reconocer el
contexto donde nos encontramos y desenvolvemos, tras realizar
diversas interpretaciones y análisis de todo aquello que
experimentamos y sentimos.
1. Sujeto: Es la persona que capta una
información que constituye la realidad,
representada en forma de objeto
2 Objeto: Es aquello que se trata de
conocer, sea un objeto físico, una
persona, un animal o una idea, o
cualquier otra cosa susceptible a ser
aprendida.
ELEMENTOS DEL
CONOCIMIENTO 3. Operación cognoscitiva: Es el acto de
conocer, un procesamiento psíquico que
no puede ser directamente observado,
necesario para que el sujeto pueda conocer
al objeto y tener una impresión del mismo.
4. Pensamiento o representación mental:
El pensamiento es la impresión o huella
interna que se produce cada vez que se
conoce a un objeto.
Clasificar
Inferir
Comunicar
Predecir
Experimentar
Formular modelos
PROCESOS
CARACTERÍSTICAS
Objetividad: significa que se intenta obtener un conocimiento que
concuerde con la realidad del objeto
EL CONOCIMENTO
El conocimiento se refiere al conjunto de experiencias, sensaciones y
reflexiones que conllevan al razonamiento y el aprendizaje.
Alumno: Gabriel Vera
C.I: 22.659.339
CIENTÍFICO: se caracteriza por
presentar de manera lógica y
organizada la información acerca de
fenómenos demostrables. Por tanto,
se apoya en teorías, leyes y
fundamentos.
MATEMÁTICO: matemático tiene
que ver con la relación entre los
números y las representaciones
exactas de la realidad
LOGICO: se basa en la compresión
coherente de ideas que se relacionan
y que generan una conclusión.
La Intuición Las Tradiciones
Racionamiento
Lógico
Deductivo Inductivo
Racionalidad: se refiere al hecho de que la ciencia utiliza la razón
como arma esencial para llegar a sus resultados
Generalidad: trata de lograr que cada conocimiento parcial sirva
como puente para alcanzar una comprensión de mayor alcance
Sistematicidad: La ciencia es sistemática, organizada en sus
búsquedas y en sus resultados
BIBLIOGRAFÍA:
- Habermas, J. (1987). Conocimiento e intereses humanos. Boston: Polity Press.
-Blanshard, B., (1939), La naturaleza del pensamiento, Londres: George Allen y Unwin.
-Davidson, D., (1986), "Una teoría de la coherencia de la verdad y el conocimiento", Verdad e interpretación,
Perspectivas sobre la filosofía de Donald Davidson, Ernest LePore (ed.), Oxford: Basil Blackwell, 307-19.