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3.1 Instrumento de autoevaluación
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA Y ORIENTACION VOVACIONAL
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN DE ESTUDIANTES
Profesor:MsC. Cesar Rodriguez
Asignatura: DIDÁCTICA ESPECIAL
Nombre Estudiante Evaluador: JosselynParraC
Paralelo:Cuarto Semestre “B” Fecha: 17-02-2018
Instrucciones:
1. Por favor valore sincera y honestamente los indicadores de desempeño que a continuación se detallan, en una
escala de 1 a 5, siendo 5 la calificación más alta.
2. Promedie los resultados y escríbalo en la casilla SUBTOTAL correspondiente (para el saber, para el ser y para el
hacer).
3. Sume los SUBTOTALES y divídalos por 3. El resultado escríbalo en la casilla final TOTAL.
INDICADORES DE DESEMPEÑO RANGO
Para el ser (Actitudinal)
Superior
4,6 a 5
Alto
4 a 4,5
Básico
3,5 a 3,9
Bajo
1 a 3,4
1. Asistopuntualmente alaclase. 5
2. Atiendolasorientacionesyexplicaciones
del profesor.
5
3. Participoactivay efectivamenteenlas
actividadesgrupalese individuales
propuestasenclase.
5
4. Soyresponsable conmisobligaciones
académicas.
5
5. Procuro evitarlacopiay el plagioentareas
y actividadesacadémicas.
5
6. Manifiestorespetohacialas compañeras,
hacia loscompañerosyhacia el profesor.
5
7. Demuestrointerésymotivaciónpor
aprenderlaasignatura.
5
8. Soyresponsable conel compromisodel
aseodel aula.
5
SUBTOTAL (para el ser) 40
Para el saber (Conceptual) 5
9. Apoyomis ideasconargumentos,frutode
misconocimientos.
5
10. Expresomispuntosde vistacon claridad. 5
11. Expongoaportespertinentesyoportunos
enclase.
5
12. Doy soluciónadecuadaasituaciones
problemarelacionadasconlostemas
estudiadosenclase.
5
13. Comprendoloscontenidosy
procedimientosestudiadosenclase
durante este periodo.
5
SUBTOTAL (para el saber) 30
Para el hacer (Procedimental)
14. Realizolostrabajosasignadosenclase. 5
15. Soycreativoy artístico al momentode
entregarmis trabajos.
5
16. Recreoloaprendidoylouso para
diferentesfinescotidianos.
5
17. Procuro que mi cuadernoy trabajosestén
bienpresentados.
5
18. Hago todo loposible porsuperarmis
dificultadesacadémicasyaprenderlos
contenidosque me parecen difíciles.
5
SUBTOTAL (para el hacer) 25
TOTAL= 95
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  • 1. 3.1 Instrumento de autoevaluación UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA Y ORIENTACION VOVACIONAL FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN DE ESTUDIANTES Profesor:MsC. Cesar Rodriguez Asignatura: DIDÁCTICA ESPECIAL Nombre Estudiante Evaluador: JosselynParraC Paralelo:Cuarto Semestre “B” Fecha: 17-02-2018 Instrucciones: 1. Por favor valore sincera y honestamente los indicadores de desempeño que a continuación se detallan, en una escala de 1 a 5, siendo 5 la calificación más alta. 2. Promedie los resultados y escríbalo en la casilla SUBTOTAL correspondiente (para el saber, para el ser y para el hacer). 3. Sume los SUBTOTALES y divídalos por 3. El resultado escríbalo en la casilla final TOTAL. INDICADORES DE DESEMPEÑO RANGO Para el ser (Actitudinal) Superior 4,6 a 5 Alto 4 a 4,5 Básico 3,5 a 3,9 Bajo 1 a 3,4 1. Asistopuntualmente alaclase. 5 2. Atiendolasorientacionesyexplicaciones del profesor. 5 3. Participoactivay efectivamenteenlas actividadesgrupalese individuales propuestasenclase. 5 4. Soyresponsable conmisobligaciones académicas. 5 5. Procuro evitarlacopiay el plagioentareas y actividadesacadémicas. 5 6. Manifiestorespetohacialas compañeras, hacia loscompañerosyhacia el profesor. 5
  • 2. 7. Demuestrointerésymotivaciónpor aprenderlaasignatura. 5 8. Soyresponsable conel compromisodel aseodel aula. 5 SUBTOTAL (para el ser) 40 Para el saber (Conceptual) 5 9. Apoyomis ideasconargumentos,frutode misconocimientos. 5 10. Expresomispuntosde vistacon claridad. 5 11. Expongoaportespertinentesyoportunos enclase. 5 12. Doy soluciónadecuadaasituaciones problemarelacionadasconlostemas estudiadosenclase. 5 13. Comprendoloscontenidosy procedimientosestudiadosenclase durante este periodo. 5 SUBTOTAL (para el saber) 30 Para el hacer (Procedimental) 14. Realizolostrabajosasignadosenclase. 5 15. Soycreativoy artístico al momentode entregarmis trabajos. 5 16. Recreoloaprendidoylouso para diferentesfinescotidianos. 5 17. Procuro que mi cuadernoy trabajosestén bienpresentados. 5 18. Hago todo loposible porsuperarmis dificultadesacadémicasyaprenderlos contenidosque me parecen difíciles. 5 SUBTOTAL (para el hacer) 25 TOTAL= 95 FIRMA DEL ESTUDIANTE