El documento presenta un resumen de varias teorías de la administración, incluyendo la teoría de la administración científica, la teoría clásica y neclásica, la teoría de la burocracia, la teoría estructuralista, la teoría de las relaciones humanas, la teoría del comportamiento organizacional y la teoría del desarrollo organizacional. También describe principios de gestión educativa y diferentes modelos de organización y gestión educativa como los modelos formales, burocráticos y democráticos

1. TEORÍAS ADMINISTRATIVAS
Teoría: es una agrupación sistemática de
conceptos y principios que sirve como marco de
referencia en el área de conocimiento.
La teoría general de la administración comenzó
con la variable énfasis según la administración
científica de Taylor.

2. TEORÍAS DE LA
ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
Fue desarrollada la escuela de la administración científica
que se preocupa por aumentar la eficiencia de la
empresa, enfatizando en las tareas.
Su método es sustituir métodos empíricos y
rudimentarios por métodos científicos.

3. TEORÍAS CLÁSICA Y
NEOCLÁSICA
Ésta parte del todo organizacional y de su
estructura para garantizar la eficiencia de todas
las partes involucradas.

4. TEORÍAS DE LA BUROCRACIA
Según esta teoría se puede pagar a un hombre
para que actúe y se comporte de manera
predeterminada la cual debe explicársele con
exactitud y minuciosidad.

5. TEORÍA ESTRUCTURALISTA
Se concentra en el estudio de las organizaciones,
principalmente en la estructura interna y en su
interacción con otras organizaciones con el fin de
alcanzar de objetivos específicos.

6. TEORÍA DE LAS RELACIONES
HUMANAS
Nació con la necesidad de contrarrestar la fuerte
tendencia a la deshumanización del trabajo.
Se entiende por relaciones humanas las acciones y
actitudes resultantes de los contactos entre las personas
de un grupo

7. TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
El comportamiento organizacional es el estudio
del funcionamiento y dinámica de las
organizaciones de cómo se comportan los grupos
y los individuos dentro de ella.

8. TEORÍA DEL DESARROLLO
ORGANIZACIONAL
Es una continuación de las teorías de las relaciones
humanas que se prolonga hasta la teoría del
comportamiento. Los diversos modelos consideran
básicamente cuatro variables: el ambiente, la
organización, el grupo social y el individuo.

9. PRINCIPIOS DE LA GESTIÓN
EDUCATIVA
 Jerarquía y autoridad claramente definida
 Determinación clara de quien y como se toman las decisiones
 Claridad en la definición de canales de participación
 Ubicación del personal de acuerdo a su competencia y o
especialización
 Coordinación fluida y bien definida
 Transparencia y comunicación permanente
 Control y evaluación eficaces y oportunas para el mejoramiento
continuo

10. MODELO DE ORGANIZACIÓN Y
GESTIÓN EDUCATIVA
La forma de organizar y gestionar una
organización educativa tiene que ver de manera
muy directa con la concepción o paradigma, que
considere de acuerdo con el énfasis que se ponga
en los objetivos, los procesos y los resultados.

11. MODELOS FORMALES
Consideran las organizaciones como sistemas
que utilizan esquemas para representar su
estructura oficial, los directivos ejercen legitima
autoridad se evalúan desde un propósito de
rendimiento de cuenta casi exclusivamente.

12. MODELOS BUROCRÁTICOS
Estos modelos postulan la estructura
fundamental en la autoridad jerárquica con
diferentes cadenas de mando entre los diversos
niveles de jerarquía.

13. MODELOS DEMOCRÁTICOS
Defiende que el poder y la toma de decisiones
están compartidas por algunos de todos los
miembros de la organización. Tomar decisiones
es un proceso que todo ser humano necesita
reflexionar y construir.