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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
FORMATO DE HETEROEVALUACIÓN ESTUDIANTES
Profesor: MsC. Cesar Rodriguez
Nombre Estudiante Evaluador: Nataly Cabadiana
Semestre: Cuarto “B” Asignatura: DidácticaEspecial
Instrucciones:
1. Por favor valore sincera y honestamente el desempeño de su profesor en cada uno de los indicadores
que a continuación se detallan, en una escala de 1 a 10, siendo 10 la más alta calificación.
2. Escriba la puntuación final en la casilla TOTAL.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
RANGO
Superior
8 a 10
Alto
5 a 7,9
Básico
3 a 4,9
Bajo
1 a 2,9
1. Prepara material didáctico. 10
2. Llega puntualmente a clases. 10
3. Muestra interés para dirigir laclase. 10
4. Promueve normas de convivencia y trabajo colaborativo. 10
5. Demuestra preparación y dominio del tema. 10
6. Toma en cuenta las dificultades desus alumnos. 10
7. Explica claramenteel tema a tratar. 10
8. Articula los saberes previos con la nueva información. 10
9. Mantiene el orden durante las clases. 10
10. Toma recaudo del aseo del aula y los bienes de la
institución.
10
TOTAL/Promedio 10
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
_________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE EVALUADOR

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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA FORMATO DE HETEROEVALUACIÓN ESTUDIANTES Profesor: MsC. Cesar Rodriguez Nombre Estudiante Evaluador: Nataly Cabadiana Semestre: Cuarto “B” Asignatura: DidácticaEspecial Instrucciones: 1. Por favor valore sincera y honestamente el desempeño de su profesor en cada uno de los indicadores que a continuación se detallan, en una escala de 1 a 10, siendo 10 la más alta calificación. 2. Escriba la puntuación final en la casilla TOTAL. INDICADORES DE DESEMPEÑO RANGO Superior 8 a 10 Alto 5 a 7,9 Básico 3 a 4,9 Bajo 1 a 2,9 1. Prepara material didáctico. 10 2. Llega puntualmente a clases. 10 3. Muestra interés para dirigir laclase. 10 4. Promueve normas de convivencia y trabajo colaborativo. 10 5. Demuestra preparación y dominio del tema. 10 6. Toma en cuenta las dificultades desus alumnos. 10 7. Explica claramenteel tema a tratar. 10 8. Articula los saberes previos con la nueva información. 10 9. Mantiene el orden durante las clases. 10 10. Toma recaudo del aseo del aula y los bienes de la institución. 10 TOTAL/Promedio 10 OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES _________________________________ FIRMA DEL ESTUDIANTE EVALUADOR