SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 42
El Verdadero…
CLIC para avanzar
Por Cástulo Gregorisch
"El ODIO como factor de
lucha; el ODIO intransigente
al enemigo, que impulsa más
allá de las limitaciones
naturales del ser humano y lo
convierte en una EFECTIVA,
VIOLENTA, SELECTIVA Y FRIA
MAQUINA DE MATAR.
Nuestros soldados tienen que
ser así; un pueblo sin odio no
puede triunfar sobre un
enemigo brutal. Hay que
llevar la guerra hasta donde
el enemigo la lleve: a su
casa, a sus lugares de
diversión; hacerla total.”
Ernesto Guevara
14 de Diciembre de
1.964
Ernesto Guevara Lynch de la Serna nació en
Argentina, a mediados del año 1928, en una
familia de izquierdistas ricos. Al culminar sus
estudios de medicina, salió de su país para nunca
más regresar. Se encontró con Fidel Castro en
México, en 1955, donde aprendió técnicas de
guerrilla. El año siguiente, participó del
desembarco en Cuba del pequeño contingente
de revolucionarios.
Después de dos años de combates en la Sierra Maestra,
Fidel tomó el poder en la Habana. El Che entró en La
Habana en 1959 con su leyenda guerrillera y su famosa
estrella de comandante. Inmediatamente se hizo cargo de
la jefatura de La Cabaña, una tenebrosa fortaleza colonial
donde fueron ejecutados miles de reos, La mayoría de ellos
no llegaba a los 30 años.
Ernesto Guevara, el Che, contribuyó a la tiranía de Fidel
Castro. No se conoce el número de muertos causados por el
socialismo-o-muerte en Cuba. María Werlau, Directora
Ejecutiva de Archivo Cuba, no pudo dar una cifra
aproximada de las víctimas del socialismo en la isla: "No lo
sé, cien mil... doscientos mil...". Gran parte de ellos han
perdido la vida intentando huir del paraíso socialista.
Muchos han sido simplemente ejecutados por el régimen.
El propio Che era
aficionado a ejecutar a
cubanos puestos contra
la pared. Por ello se
ganó el apodo de “EL
CARNICERO DE LA
CABAÑA”.
Personalmente dirigió el
proceso contra los
representantes del
régimen depuesto,
condenando a muerte a
cerca de 4.000
personas.
"El Che nunca trató de ocultar
su crueldad, por el contrario,
entre más se le pedía
compasión más él se mostraba
cruel. El estaba completamente
dedicado a su utopía. La
revolución le exigía que
hubiera muertos, él mataba;
ella le pedía que mintiera, él
mentía. En La Cabaña, cuando
las familias iban a visitar a sus
parientes, Guevara, en el colmo
del sadismo, llegaba a exigirles
que pasaran delante del
paredón manchado de sangre
fresca.”
Padre Javier Arzuaga. Ex-
Capellán de la Cabaña.
En La Cabaña había
opositores políticos y gente
inocente, pero el Che no
dudaba en ejecutar
personalmente a traidores o
sospechosos de serlo. En las
sentencias prefabricadas
que él mismo revisaba y
aprobaba, no cabía el
titubeo de la duda razonable
Su divisa era: “Ante la duda,
MATA".
Sus órdenes, por otro lado, no
siempre estaban exentas de
esa "fina ironía" que cautivó a
más de un intelectual a ambos
lados del Atlántico. En
ocasiones mandaba al
paredón escribiendo esta nota
breve y terminante: "Dale
aspirina".
La macabra aspirina del Che
cundió de tal modo que
incluso se le llegó a aplicar a
antiguos compañeros de
armas. Tiempo después él
mismo pudo comprobar en
carne propia lo que es la
aspirina socialista, nada
menos que de sus propios
camaradas de la guerrilla
boliviana.
San Carlos de
La Cabaña
San Carlos de La Cabaña era una fortaleza de piedra
convertida en cuartel militar donde se llevaban a cabo las
ejecuciones Se fusilaba de lunes a viernes, en horas de la
madrugada, poco después de dictar sentencia y declarar
sin lugar la apelación. En la cárcel de La Cabaña convivían
unos 800 hombres hacinados en un espacio pensado para
no más de 300: militares, miembros de algunos de los
cuerpos de la policía, periodistas, empresarios,
comerciantes...
Pasillo Interno de la Cárcel de La Cabaña
Hubo condenados que se
resistieron a admitir la pena
de muerte hasta el minuto
mismo de la descarga. Otros
iban anonadados, trémulos,
abismados, arrastrando los
pies. Más de uno murió
proclamando “Soy
Inocente”. Más tarde el
silencio macabro cuando
todo se había consumado.
La mayoría de los
cadáveres quedaban con el
busto de bruces, la cabeza
destrozada y con sesos al
aire a causa de los tiros de
gracia.
Entre sus escritos y frases más célebres se deja
entrever su verdadera personalidad:
“No demoren las causas,
esto es una revolución, no
usen métodos legales
burgueses; el mundo
cambia, las pruebas son
secundarias. Hay que
proceder por convicción.
Sabemos para qué estamos
aquí. Estos son una pandilla
de criminales, asesinos,
esbirros... Yo los pondría a
todos en el paredón y con
una cincuenta ratatatatata
… a todos”.
“¿Revolución
sin disparar
un tiro? Estás
loco.”
"No soy Cristo ni un filántropo, soy todo lo contrario de
un Cristo. Lucho por las cosas en las que creo con
todas las armas de que dispongo y trato de dejar
muerto al otro para que no me claven en ninguna cruz
o en ninguna otra cosa.”
“Estoy en la
manigua cubana,
vivo sediento de
sangre.”
“Aquí estuvo muy divertido con tiros,
bombardeos, discursos y otros matices que
cortaron la monotonía en que vivía.”
"El camino pacífico está eliminado y la violencia es
inevitable. Para lograr regímenes socialistas habrán de
correr ríos de sangre y debe continuarse la ruta de la
liberación, aunque sea a costa de millones de víctimas
atómicas."
Entre sus obras más “brillantes” se encuentra la creación
del primer campamento de trabajos forzados,
”Guanahacabibes”. Fue establecido en Cuba occidental
hacia el final de 1960. Así es como el Che explicaba la
función desempeñada por este método de confinamiento:
“A Guanahacabibes se manda a la gente que no debe ir
a la cárcel, la gente que ha cometido faltas a la moral
revolucionaria de mayor o menor grado... es trabajo duro,
no trabajo bestial.”
Este campamento fue el precursor del confinamiento
sistemático, a partir de 1965 en la provincia de Camagüey, de
disidentes, homosexuales, víctimas del sida, católicos, testigos
de Jehová, sacerdotes afrocubanos y otras “escorias” por el
estilo, bajo la bandera de las Unidades Militares de Ayuda a la
Producción (UMAP). Hacinados en autobuses y camiones, los
“desadaptados” serían transportados a punta de pistola a los
campos de concentración organizados sobre la base del
modelo de Guanahacabibes. Algunos nunca regresarían;
otros serían violados, golpeados o mutilados; y la mayoría
quedarían traumatizados de por vida.
Se lo recuerda como un mártir, desprendido,
incorruptible, lleno de amor por la humanidad, (¡!),
especialmente por los más pobres y los más
oprimidos. Se lo rodea con la aureola de la santidad,
como un personaje noble e idealista que luchó por
una utopía que proponía la creación de un hombre
nuevo, revolucionario y altruista.
Se evoca siempre su
trágico final, asesinado
cuando ya se había
rendido, después de
fracasar en un intento
guerrillero que lo llevó
hasta las selvas bolivianas
al frente de un puñado de
hombres. Se lo ensalza hoy,
a cuarenta años de su
muerte, convertido en un
mito que apela a los
sentimientos más puros de
la juventud.
CON SU MUERTE, MURIO
EL HOMBRE Y NACIO LA
FARSA.
¿Valía más la vida del Che Guevara que la de
esos jóvenes soldados indígenas bolivianos que
murieron por culpa de su descabellada
aventura? ¿Por qué no recordarlos también a
ellos, y a todos los cubanos y congoleños que
tuvieron la mala fortuna de encontrarse con la
dura realidad que provocaban sus utópicas
visiones?
Lo suyo terminó como tenía que terminar lo que había empezado
mal. Un aventurero reconvertido en fanático cuyo único objetivo
era hacer del mundo un lugar a la medida de sus prejuicios. Quiso
crear un hombre nuevo imponiendo su parecer por la fuerza y no
lo consiguió. Quiso cambiar el mundo con un fusil tratando de
persuadir a los campesinos que él sabía mejor que ellos lo que les
convenía y murió en el intento. Su enemigo no fue el imperialismo,
ni la injusticia, ni siquiera Fidel Castro. Su enemigo fue el sentido
común que, por la naturaleza misma del ser humano, siempre e
inevitablemente termina triunfando.
Al cumplirse 40 años de la muerte de este personaje, el
Vice-Presidente de Cuba, inauguró un “monumento en su
honor” y en dicho acto pronunció estas palabras:
“Si queremos expresar
cómo queremos que
sean los hombres de las
futuras generaciones,
debemos decir que sean
como el Che. Si
queremos saber cómo
queremos que se
eduquen nuestro niños,
debemos decir que
queremos que se
eduquen en el espíritu
del Che…
… “Si queremos un modelo de hombre que no
pertenece a este tiempo, que pertenece al
futuro, de corazón digo que ese modelo, sin una
sola mancha en su conducta, en su actitud, en
su actuación, ese modelo es el Che… ”
“… Si queremos expresar cómo deseamos que sean
nuestros hijos, debemos decir con todo el corazón de
revolucionarios que queremos que sean como el
Che”. Estas palabras son para repetirlas a nuestros
hijos, a los hijos de nuestros hijos, para mantenerlas
vivas día a día”
¿Estos son los valores que le
quieren sembrar en la mente
y en el corazón a nuestros
niños?
¿CRUELDAD?
¿ODIO?
¿VIOLENCIA?
¿MUERTE?
¿A esto se refieren cuando dicen
“Patria, Socialismo o MUERTE?
¡No quiero ser
como el “Che”!
yo sólo quiero ser
niño, disfrutar de
mi inocencia y de
mis padres el
cariño.
YO SOLO QUIERO SER NIÑO
¡No quiero que a mí me asocien
con ese vil asesino! que fue
abortado en la Pampa, mal
ejemplo del noble argentino.
¡No me obliguen a
vestir la ominosa
pañoleta! que la
sangre de mi
pueblo con su
rojo representa.
No me pongan a marchar
como si fuera un soldado,
quiero me dejen jugar,
yo no quiero ser miliciano.
¡No me enseñen a
odiar! a un enemigo
inventado, quiero
ser educado en el
amor, no en la
maldad.
No quiero que me
conviertan en un niño
desleal que vigila y
que delata a sus
padres y a sus
hermanos.
Me niego a que se me
inculquen esa doctrina
perversa que ha
separado familias, y
ha destruido al
pueblo cubano.
: “Crecer quiero
libremente en mi
tierra de
mambises donde
todos los niños
puedan aspirar a
ser felices”.
““Quiero ser comoQuiero ser como
Martí ejemplo deMartí ejemplo de
patriotismopatriotismo ¡No¡No
quiero ser comoquiero ser como
el “Che”!el “Che”! ¡Yo sólo¡Yo sólo
quiero ser niño!quiero ser niño!
Cástulo Gregorisch
¿CUAL EJEMPLO?
NO A LOS
PARANOICOS
NO A LAS CARCELES
Y CAMPOS DE
CONCENTRACION
POLITICOS
En “San Carlos de La Cabaña”, “Guanahacabibes” y
otras cárceles, este apóstol del mal, persiguió a la
Iglesia, mutiló, encarceló y asesinó a sacerdotes,
católicos y testigos de Jehová….., a quienes los
consideraba “escorias”. Decía “No soy Cristo ni
un filántropo, soy todo lo contrario de un Cristo….. “
En el libro Sagrado (Mateo 10,26-33) se lee: “…no
teman a los que pueden matar el cuerpo, pero no
el alma; teman más bien, al que puede enviar
cuerpo y alma al fuego…”
“Si una persona da testimomio por mi ante la gente,
yo también daré testimonio por ella ante mi Padre
que esta en los cielos. Pero si alguien me niega ante
la gente, también yo lo negaré ante mi Padre que
esta en los cielos”
Dedicado a todas las generaciones de niños
cubanos a quienes les han impuesto en
Cuba un modelo de hombre a imitar: EL CHE
GUEVARA. Y a esos jóvenes y personas
ignorantes, que se pasean por las calles
luciendo orgullosos camisetas con su rostro,
y erigiendo bustos o estatuas. Es bueno que
sepan lo que hizo su ídolo.
Así como rechazamos los símbolos nazis, lo
hacemos con los símbolos comunistas y su
despreciable ideología… ESTA ULTIMA CON
UNA HISTORIA MAS LARGA Y SANGRIENTA…
FIN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (16)

Testimonios sobre la guerra
Testimonios sobre la guerraTestimonios sobre la guerra
Testimonios sobre la guerra
 
Violencia- Dinero es poder
Violencia- Dinero es poderViolencia- Dinero es poder
Violencia- Dinero es poder
 
El Angel de Chungui
El Angel de ChunguiEl Angel de Chungui
El Angel de Chungui
 
LLORO POR TI VENEZUELA
LLORO POR TI VENEZUELALLORO POR TI VENEZUELA
LLORO POR TI VENEZUELA
 
Mc0018904
Mc0018904Mc0018904
Mc0018904
 
Cheguevara 2
Cheguevara 2Cheguevara 2
Cheguevara 2
 
La adolescencia marcada (1)
La adolescencia marcada (1)La adolescencia marcada (1)
La adolescencia marcada (1)
 
Maria corina machado, una heroina real
Maria corina machado, una heroina realMaria corina machado, una heroina real
Maria corina machado, una heroina real
 
Asesinos seriales dhtic
Asesinos seriales dhticAsesinos seriales dhtic
Asesinos seriales dhtic
 
Tmp asesinos seriales dhtic-1721416645
Tmp asesinos seriales dhtic-1721416645Tmp asesinos seriales dhtic-1721416645
Tmp asesinos seriales dhtic-1721416645
 
15
1515
15
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completas
 
Cuba de marti_a_fidel_castro (1)
Cuba de marti_a_fidel_castro (1)Cuba de marti_a_fidel_castro (1)
Cuba de marti_a_fidel_castro (1)
 
Soldado desconocido (Lurgio Gavilan)
Soldado desconocido  (Lurgio Gavilan)Soldado desconocido  (Lurgio Gavilan)
Soldado desconocido (Lurgio Gavilan)
 
49 informe final,asesinos en serie, carmen calero
49 informe final,asesinos en serie, carmen calero49 informe final,asesinos en serie, carmen calero
49 informe final,asesinos en serie, carmen calero
 
El perfil de un hombre malo. el mono jojoy
El perfil de un hombre malo. el mono jojoyEl perfil de un hombre malo. el mono jojoy
El perfil de un hombre malo. el mono jojoy
 

Similar a Sccpm el verdadero Che Guevara!

Che Guevara
Che GuevaraChe Guevara
Che Guevaraneneta
 
Elche 110120034719-phpapp02
Elche 110120034719-phpapp02Elche 110120034719-phpapp02
Elche 110120034719-phpapp02VicenteKM
 
Aleida March evoca su vida con Che
Aleida March evoca su vida con CheAleida March evoca su vida con Che
Aleida March evoca su vida con CheBrirosa
 
Charles Manson
Charles MansonCharles Manson
Charles Mansonnathf88
 
Llego el momento de salir del closet
Llego el momento de salir del closetLlego el momento de salir del closet
Llego el momento de salir del closetPedro Fulleda
 
9416516 frei-betto-carta-abierta-a-ernesto-che-guevara
9416516 frei-betto-carta-abierta-a-ernesto-che-guevara9416516 frei-betto-carta-abierta-a-ernesto-che-guevara
9416516 frei-betto-carta-abierta-a-ernesto-che-guevaraIsabel Cunha Lopes
 
Che Guevara
Che GuevaraChe Guevara
Che Guevarananycayo
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasSor Teresa Rincon
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasSor Teresa Rincon
 
Revista Valores, mayo 2011
Revista Valores, mayo 2011Revista Valores, mayo 2011
Revista Valores, mayo 2011Jeanette Cruz
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasarnobiapiedrahita
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasSor Teresa Rincon
 

Similar a Sccpm el verdadero Che Guevara! (20)

Che Guevara
Che GuevaraChe Guevara
Che Guevara
 
EL VERDADERO CHE GUEVARA
EL VERDADERO CHE GUEVARAEL VERDADERO CHE GUEVARA
EL VERDADERO CHE GUEVARA
 
Elche 110120034719-phpapp02
Elche 110120034719-phpapp02Elche 110120034719-phpapp02
Elche 110120034719-phpapp02
 
El Che Guevara
El Che GuevaraEl Che Guevara
El Che Guevara
 
Aleida March evoca su vida con Che
Aleida March evoca su vida con CheAleida March evoca su vida con Che
Aleida March evoca su vida con Che
 
Charles Manson
Charles MansonCharles Manson
Charles Manson
 
Cuba+ nº 4
Cuba+ nº 4Cuba+ nº 4
Cuba+ nº 4
 
Cuba+ 4
Cuba+ 4Cuba+ 4
Cuba+ 4
 
Cuba+ 4
Cuba+ 4Cuba+ 4
Cuba+ 4
 
Resplandores 08
Resplandores 08Resplandores 08
Resplandores 08
 
Llego el momento de salir del closet
Llego el momento de salir del closetLlego el momento de salir del closet
Llego el momento de salir del closet
 
9416516 frei-betto-carta-abierta-a-ernesto-che-guevara
9416516 frei-betto-carta-abierta-a-ernesto-che-guevara9416516 frei-betto-carta-abierta-a-ernesto-che-guevara
9416516 frei-betto-carta-abierta-a-ernesto-che-guevara
 
Che guevara (Dr tomás aguilar)
Che guevara (Dr tomás aguilar)Che guevara (Dr tomás aguilar)
Che guevara (Dr tomás aguilar)
 
Che Guevara
Che GuevaraChe Guevara
Che Guevara
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completas
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completas
 
Revista Valores, mayo 2011
Revista Valores, mayo 2011Revista Valores, mayo 2011
Revista Valores, mayo 2011
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completas
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completas
 
Trabaejeje
TrabaejejeTrabaejeje
Trabaejeje
 

Más de Gaston Taylor

TIPS BASICOS DE ERRORES EN ELEMENTOS CORTO PUNZANTES
TIPS BASICOS DE ERRORES EN ELEMENTOS CORTO PUNZANTES TIPS BASICOS DE ERRORES EN ELEMENTOS CORTO PUNZANTES
TIPS BASICOS DE ERRORES EN ELEMENTOS CORTO PUNZANTES Gaston Taylor
 
El arte de la guerra PDF
El arte de la guerra PDFEl arte de la guerra PDF
El arte de la guerra PDFGaston Taylor
 
Ley nacional de armas y explosivos
Ley nacional de armas y explosivosLey nacional de armas y explosivos
Ley nacional de armas y explosivosGaston Taylor
 

Más de Gaston Taylor (6)

TIRO DINAMICO SCCPM
TIRO DINAMICO SCCPMTIRO DINAMICO SCCPM
TIRO DINAMICO SCCPM
 
TIPS BASICOS DE ERRORES EN ELEMENTOS CORTO PUNZANTES
TIPS BASICOS DE ERRORES EN ELEMENTOS CORTO PUNZANTES TIPS BASICOS DE ERRORES EN ELEMENTOS CORTO PUNZANTES
TIPS BASICOS DE ERRORES EN ELEMENTOS CORTO PUNZANTES
 
S.C.C.P.M
S.C.C.P.M S.C.C.P.M
S.C.C.P.M
 
El arte de la guerra PDF
El arte de la guerra PDFEl arte de la guerra PDF
El arte de la guerra PDF
 
BAT.601
BAT.601 BAT.601
BAT.601
 
Ley nacional de armas y explosivos
Ley nacional de armas y explosivosLey nacional de armas y explosivos
Ley nacional de armas y explosivos
 

Último

La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfGRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfjorge531093
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoWilian24
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxcandy torres
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxhenarfdez
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHUSantiago Perez-Hoyos
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdfFICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdfPaulaAnglicaBustaman
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraJavier Andreu
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxSarisdelosSantos1
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxMaria Jimena Leon Malharro
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdfmaria luisa pahuara allcca
 

Último (20)

La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfGRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdfFICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 

Sccpm el verdadero Che Guevara!

  • 1. El Verdadero… CLIC para avanzar Por Cástulo Gregorisch
  • 2. "El ODIO como factor de lucha; el ODIO intransigente al enemigo, que impulsa más allá de las limitaciones naturales del ser humano y lo convierte en una EFECTIVA, VIOLENTA, SELECTIVA Y FRIA MAQUINA DE MATAR. Nuestros soldados tienen que ser así; un pueblo sin odio no puede triunfar sobre un enemigo brutal. Hay que llevar la guerra hasta donde el enemigo la lleve: a su casa, a sus lugares de diversión; hacerla total.” Ernesto Guevara 14 de Diciembre de 1.964
  • 3. Ernesto Guevara Lynch de la Serna nació en Argentina, a mediados del año 1928, en una familia de izquierdistas ricos. Al culminar sus estudios de medicina, salió de su país para nunca más regresar. Se encontró con Fidel Castro en México, en 1955, donde aprendió técnicas de guerrilla. El año siguiente, participó del desembarco en Cuba del pequeño contingente de revolucionarios.
  • 4. Después de dos años de combates en la Sierra Maestra, Fidel tomó el poder en la Habana. El Che entró en La Habana en 1959 con su leyenda guerrillera y su famosa estrella de comandante. Inmediatamente se hizo cargo de la jefatura de La Cabaña, una tenebrosa fortaleza colonial donde fueron ejecutados miles de reos, La mayoría de ellos no llegaba a los 30 años.
  • 5. Ernesto Guevara, el Che, contribuyó a la tiranía de Fidel Castro. No se conoce el número de muertos causados por el socialismo-o-muerte en Cuba. María Werlau, Directora Ejecutiva de Archivo Cuba, no pudo dar una cifra aproximada de las víctimas del socialismo en la isla: "No lo sé, cien mil... doscientos mil...". Gran parte de ellos han perdido la vida intentando huir del paraíso socialista. Muchos han sido simplemente ejecutados por el régimen.
  • 6. El propio Che era aficionado a ejecutar a cubanos puestos contra la pared. Por ello se ganó el apodo de “EL CARNICERO DE LA CABAÑA”. Personalmente dirigió el proceso contra los representantes del régimen depuesto, condenando a muerte a cerca de 4.000 personas.
  • 7. "El Che nunca trató de ocultar su crueldad, por el contrario, entre más se le pedía compasión más él se mostraba cruel. El estaba completamente dedicado a su utopía. La revolución le exigía que hubiera muertos, él mataba; ella le pedía que mintiera, él mentía. En La Cabaña, cuando las familias iban a visitar a sus parientes, Guevara, en el colmo del sadismo, llegaba a exigirles que pasaran delante del paredón manchado de sangre fresca.” Padre Javier Arzuaga. Ex- Capellán de la Cabaña.
  • 8. En La Cabaña había opositores políticos y gente inocente, pero el Che no dudaba en ejecutar personalmente a traidores o sospechosos de serlo. En las sentencias prefabricadas que él mismo revisaba y aprobaba, no cabía el titubeo de la duda razonable Su divisa era: “Ante la duda, MATA".
  • 9. Sus órdenes, por otro lado, no siempre estaban exentas de esa "fina ironía" que cautivó a más de un intelectual a ambos lados del Atlántico. En ocasiones mandaba al paredón escribiendo esta nota breve y terminante: "Dale aspirina". La macabra aspirina del Che cundió de tal modo que incluso se le llegó a aplicar a antiguos compañeros de armas. Tiempo después él mismo pudo comprobar en carne propia lo que es la aspirina socialista, nada menos que de sus propios camaradas de la guerrilla boliviana.
  • 10. San Carlos de La Cabaña
  • 11. San Carlos de La Cabaña era una fortaleza de piedra convertida en cuartel militar donde se llevaban a cabo las ejecuciones Se fusilaba de lunes a viernes, en horas de la madrugada, poco después de dictar sentencia y declarar sin lugar la apelación. En la cárcel de La Cabaña convivían unos 800 hombres hacinados en un espacio pensado para no más de 300: militares, miembros de algunos de los cuerpos de la policía, periodistas, empresarios, comerciantes... Pasillo Interno de la Cárcel de La Cabaña
  • 12. Hubo condenados que se resistieron a admitir la pena de muerte hasta el minuto mismo de la descarga. Otros iban anonadados, trémulos, abismados, arrastrando los pies. Más de uno murió proclamando “Soy Inocente”. Más tarde el silencio macabro cuando todo se había consumado. La mayoría de los cadáveres quedaban con el busto de bruces, la cabeza destrozada y con sesos al aire a causa de los tiros de gracia.
  • 13. Entre sus escritos y frases más célebres se deja entrever su verdadera personalidad: “No demoren las causas, esto es una revolución, no usen métodos legales burgueses; el mundo cambia, las pruebas son secundarias. Hay que proceder por convicción. Sabemos para qué estamos aquí. Estos son una pandilla de criminales, asesinos, esbirros... Yo los pondría a todos en el paredón y con una cincuenta ratatatatata … a todos”.
  • 14. “¿Revolución sin disparar un tiro? Estás loco.” "No soy Cristo ni un filántropo, soy todo lo contrario de un Cristo. Lucho por las cosas en las que creo con todas las armas de que dispongo y trato de dejar muerto al otro para que no me claven en ninguna cruz o en ninguna otra cosa.” “Estoy en la manigua cubana, vivo sediento de sangre.” “Aquí estuvo muy divertido con tiros, bombardeos, discursos y otros matices que cortaron la monotonía en que vivía.”
  • 15. "El camino pacífico está eliminado y la violencia es inevitable. Para lograr regímenes socialistas habrán de correr ríos de sangre y debe continuarse la ruta de la liberación, aunque sea a costa de millones de víctimas atómicas."
  • 16. Entre sus obras más “brillantes” se encuentra la creación del primer campamento de trabajos forzados, ”Guanahacabibes”. Fue establecido en Cuba occidental hacia el final de 1960. Así es como el Che explicaba la función desempeñada por este método de confinamiento: “A Guanahacabibes se manda a la gente que no debe ir a la cárcel, la gente que ha cometido faltas a la moral revolucionaria de mayor o menor grado... es trabajo duro, no trabajo bestial.”
  • 17. Este campamento fue el precursor del confinamiento sistemático, a partir de 1965 en la provincia de Camagüey, de disidentes, homosexuales, víctimas del sida, católicos, testigos de Jehová, sacerdotes afrocubanos y otras “escorias” por el estilo, bajo la bandera de las Unidades Militares de Ayuda a la Producción (UMAP). Hacinados en autobuses y camiones, los “desadaptados” serían transportados a punta de pistola a los campos de concentración organizados sobre la base del modelo de Guanahacabibes. Algunos nunca regresarían; otros serían violados, golpeados o mutilados; y la mayoría quedarían traumatizados de por vida.
  • 18. Se lo recuerda como un mártir, desprendido, incorruptible, lleno de amor por la humanidad, (¡!), especialmente por los más pobres y los más oprimidos. Se lo rodea con la aureola de la santidad, como un personaje noble e idealista que luchó por una utopía que proponía la creación de un hombre nuevo, revolucionario y altruista.
  • 19. Se evoca siempre su trágico final, asesinado cuando ya se había rendido, después de fracasar en un intento guerrillero que lo llevó hasta las selvas bolivianas al frente de un puñado de hombres. Se lo ensalza hoy, a cuarenta años de su muerte, convertido en un mito que apela a los sentimientos más puros de la juventud. CON SU MUERTE, MURIO EL HOMBRE Y NACIO LA FARSA.
  • 20. ¿Valía más la vida del Che Guevara que la de esos jóvenes soldados indígenas bolivianos que murieron por culpa de su descabellada aventura? ¿Por qué no recordarlos también a ellos, y a todos los cubanos y congoleños que tuvieron la mala fortuna de encontrarse con la dura realidad que provocaban sus utópicas visiones?
  • 21. Lo suyo terminó como tenía que terminar lo que había empezado mal. Un aventurero reconvertido en fanático cuyo único objetivo era hacer del mundo un lugar a la medida de sus prejuicios. Quiso crear un hombre nuevo imponiendo su parecer por la fuerza y no lo consiguió. Quiso cambiar el mundo con un fusil tratando de persuadir a los campesinos que él sabía mejor que ellos lo que les convenía y murió en el intento. Su enemigo no fue el imperialismo, ni la injusticia, ni siquiera Fidel Castro. Su enemigo fue el sentido común que, por la naturaleza misma del ser humano, siempre e inevitablemente termina triunfando.
  • 22. Al cumplirse 40 años de la muerte de este personaje, el Vice-Presidente de Cuba, inauguró un “monumento en su honor” y en dicho acto pronunció estas palabras: “Si queremos expresar cómo queremos que sean los hombres de las futuras generaciones, debemos decir que sean como el Che. Si queremos saber cómo queremos que se eduquen nuestro niños, debemos decir que queremos que se eduquen en el espíritu del Che…
  • 23. … “Si queremos un modelo de hombre que no pertenece a este tiempo, que pertenece al futuro, de corazón digo que ese modelo, sin una sola mancha en su conducta, en su actitud, en su actuación, ese modelo es el Che… ”
  • 24. “… Si queremos expresar cómo deseamos que sean nuestros hijos, debemos decir con todo el corazón de revolucionarios que queremos que sean como el Che”. Estas palabras son para repetirlas a nuestros hijos, a los hijos de nuestros hijos, para mantenerlas vivas día a día”
  • 25. ¿Estos son los valores que le quieren sembrar en la mente y en el corazón a nuestros niños?
  • 27. ¿A esto se refieren cuando dicen “Patria, Socialismo o MUERTE?
  • 28. ¡No quiero ser como el “Che”! yo sólo quiero ser niño, disfrutar de mi inocencia y de mis padres el cariño. YO SOLO QUIERO SER NIÑO
  • 29. ¡No quiero que a mí me asocien con ese vil asesino! que fue abortado en la Pampa, mal ejemplo del noble argentino.
  • 30. ¡No me obliguen a vestir la ominosa pañoleta! que la sangre de mi pueblo con su rojo representa.
  • 31. No me pongan a marchar como si fuera un soldado, quiero me dejen jugar, yo no quiero ser miliciano.
  • 32. ¡No me enseñen a odiar! a un enemigo inventado, quiero ser educado en el amor, no en la maldad.
  • 33. No quiero que me conviertan en un niño desleal que vigila y que delata a sus padres y a sus hermanos. Me niego a que se me inculquen esa doctrina perversa que ha separado familias, y ha destruido al pueblo cubano.
  • 34. : “Crecer quiero libremente en mi tierra de mambises donde todos los niños puedan aspirar a ser felices”.
  • 35. ““Quiero ser comoQuiero ser como Martí ejemplo deMartí ejemplo de patriotismopatriotismo ¡No¡No quiero ser comoquiero ser como el “Che”!el “Che”! ¡Yo sólo¡Yo sólo quiero ser niño!quiero ser niño! Cástulo Gregorisch
  • 36.
  • 38.
  • 40. NO A LAS CARCELES Y CAMPOS DE CONCENTRACION POLITICOS
  • 41. En “San Carlos de La Cabaña”, “Guanahacabibes” y otras cárceles, este apóstol del mal, persiguió a la Iglesia, mutiló, encarceló y asesinó a sacerdotes, católicos y testigos de Jehová….., a quienes los consideraba “escorias”. Decía “No soy Cristo ni un filántropo, soy todo lo contrario de un Cristo….. “ En el libro Sagrado (Mateo 10,26-33) se lee: “…no teman a los que pueden matar el cuerpo, pero no el alma; teman más bien, al que puede enviar cuerpo y alma al fuego…” “Si una persona da testimomio por mi ante la gente, yo también daré testimonio por ella ante mi Padre que esta en los cielos. Pero si alguien me niega ante la gente, también yo lo negaré ante mi Padre que esta en los cielos”
  • 42. Dedicado a todas las generaciones de niños cubanos a quienes les han impuesto en Cuba un modelo de hombre a imitar: EL CHE GUEVARA. Y a esos jóvenes y personas ignorantes, que se pasean por las calles luciendo orgullosos camisetas con su rostro, y erigiendo bustos o estatuas. Es bueno que sepan lo que hizo su ídolo. Así como rechazamos los símbolos nazis, lo hacemos con los símbolos comunistas y su despreciable ideología… ESTA ULTIMA CON UNA HISTORIA MAS LARGA Y SANGRIENTA… FIN