1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
UNIANDES
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
TEMA:
ELABORACIÓN DEL SÍLABO:
MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
DOCENTE:
DR GEORGE SOTOMAYOR
2. COMPLEMENTAR LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:
IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
Describir los métodos y estrategias principales seleccionados
1.-= APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS
a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA
• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.
• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del
conocimiento
• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.
• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.
• Solución de problemas guiado por el maestro.
b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA
• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.
• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.
• Solución del problema.
c) BUSQUEDA PARCIAL
• Formulación del problema.
• Organización de la búsqueda de solución.
• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.
• Entrega de la guía por parte del profesor.
• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.
2.-) METODO DE TRABAJO POR PROYECTOS
• Identificación del problema
• Contextualización y diagnóstico.
• Encuadre con relación al problema.
• Conformación de equipos de trabajo.
• Construcción del problema específico.
• Planeación estratégica para solucionar el problema
3. 3.- MÈTODO ANALÌTICO
• Determinar los límites del objeto a analizar.
• Determinar los criterios de descomposición del todo.
• Determinar las partes del todo.
• Estudiar cada parte del todo (interna).
4.- METODO SINTÈTICO:
• Comparar las partes entre si (rasgos comunes y diferencias).
• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia,
etc).
• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.
5.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE.
• Experiencia
• Reflexión a través de preguntas
• Conceptualización
• Aplicación
ESTRATEGIAS
Legislación
• Doctrina
• Tecnologías de la Información Científica
ANEXO
Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologías en
ambientes de no presencialidad, una evidencia de ello es el portafolio del estudiante.
Enfoques Metodológicos
Los enfoques metodológicos son entre otros: Interdisciplinariedad de contenidos,
inteligencia colectiva, reflexión metacognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo.
Uso de las Tecnologías
4. El uso de las tecnologías permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo
profesional del estudiante, entre otras tecnologías se utilizarán: Foros, chat,
videoconferencias, plataformas educacionales, páginas web, base de datos, entre otro
V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
SEMANA
1
OBJETIVO
Determinar cuáles
son los elementos
constitutivos de la
infracción penal,
conductas
penalmente
relevantes y las
clasificación de la
pena
CONTENIDOS
Conceptos,
importancia,
Características,
Elementos
ACTIVIDADES
Revisión de la
norma jurídica,
Debate,
exposición,
trabajo en clase
ESTRATEGIAS
El método que
utilizamos es el
analítico
RECURSOS
Proyector,
organizadores
gráficos,
mapas
mentales,
papelógrafo,
foros
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Conocer la importancia de
la infracción penal con sus
diferentes grados de
participación y
responsabilidad
SEMANA
2
OBJETIVO
Conocer acerca
de los delitos
contra los
derechos de
libertad , delitos
contra los
derechos del buen
vivir y los delitos
contra la
responsabilidad
ciudadana
CONTENIDOS
Conceptos,
importancia,
Características,
ACTIVIDADES
Revisión de la
norma jurídica,
Debate,
exposición,
ESTRATEGIAS
El método que
utilizamos es el
analítico
RECURSOS
Proyector,
organizadores
gráficos,
mapas
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
Identificar los diferentes
delitos que están
enmarcados en el Código
Orgánico Integral Penal y
Constitución de la
República del Ecuador,
referente a los delitos de
libertad, buen vivir y
responsabilidad ciudadana
5. SEMANA
3
OBJETIVO
Ilustrar
conocimientos
acerca de las
infracciones
de tránsito
con su
respectivo
Procedimiento
CONTENIDOS
importancia,
Características,
ACTIVIDADES
exposición,
trabajo en clase
ESTRATEGIAS
El método que
utilizamos es el
analítico
RECURSOS
mapas
mentales,
papelógrafo,
foros
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Explicar de manera detallada
sobre las infracciones de
tránsito enmarcados en el
Código Orgánico Integral
Penal
SEMANA
4
OBJETIVO
Explicar nociones
básicas del
ejercicio de la
acción penal así
como también
extinción y
prescripción del
ejercicio de la
acción penal
CONTENIDOS
Características,
Elementos
ACTIVID
ADES
Revisión de
la norma
jurídica,
ESTRATEGIAS
El método que
utilizamos es el
analítico
RECURSOS
Proyector,
organizadores
gráficos
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
Indagar conocimientos
sobre la acción penal
SEMANA
5
OBJETIVO
Describir la
importancia
sobre la
denuncia y
acusación
particular
CONTENIDOS
Conceptos,
importancia,
ACTIVIDADES
exposición,
trabajo en clase
ESTRATEGIAS
El método que
utilizamos es el
analítico
RECURSOS
mapas
mentales,
papelógrafo,
foros
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Identificar concepciones
básicas sobre la denuncia y
acusación particular en lo
referente sobre los
procedimientos penales
6. SEMANA
6
OBJETIVO
Identificar los
sujetos
procesales que
intervienen en
el COIP y
destacarla
importancia de
cada uno de
ellos
CONTENIDOS
Conceptos,
importancia,
ACTIVIDADES
Revisión de la
norma jurídica,
ESTRATEGIAS
El método que
utilizamos es el
analítico
RECURSOS
Proyector,
organizadores
gráficos,
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
Determinar y relacionar la
importancia de los sujetos
procesales asi como: la
persona procesada,
Fiscalía, y la Víctima
SEMANA
7
OBJETIVO
Conocer aspectos
relevantes sobre
los medios
probatorios y
determinar los
tipos de pruebas
más relevantes
CONTENIDO
S
Conceptos,
importancia,
ACTIVIDADES
Revisión de la
norma jurídica,
Debate,
ESTRATEGIAS
El método que
utilizamos es el
analítico
RECURSOS
Proyector,
organizadores
gráficos
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Indagar conocimientos
acerca de los medios
probatorios como son: el
documentos,el testimonio
y la pericia
SEMANA
8
OBJETIVO
Analizar
contenidos
básicos sobre
las medidas
cautelares y
de protección
con su
respectivo
procedimiento
CONTENIDOS
Conceptos,
importancia,
ACTIVIDADES
Revisión de la
norma jurídica,
Debate,
ESTRATEGIAS
El método que
utilizamos es el
analítico
RECURSOS
Proyector,
organizadores
gráficos, mapas
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Conocer el procedimiento
aplicar en lo referente con las
medidas de protección así
como el procedimiento
aplicar
7. SEMANA
9
OBJETIVO
Explicar
sobre la fase
del
procedimiento
ordinario y
sus diferentes
etapas
CONTENIDOS
Características,
Elementos
ACTIVIDADES
exposición,
trabajo en clase
ESTRATEGIAS
El método que
utilizamos es el
analítico
RECURSOS
Proyector,
organizadores
gráficos
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Conocer cuáles son las
diferentes etapas del
procedimiento así como
describir la importancia
sobre, la Instrucción,Etapa de
evaluación y preparatoria de
jucio
SEMANA
10
OBJETIVO
Conocer sobre
los diferentes
procedimientos
especiales
teniendo en
consideración
el Código
Orgánico
Integral Penal
CONTENIDOS
Conceptos,
importancia,
Características,
Elementos
ACTIVIDADES
Revisión de la
norma jurídica,
Debate,
ESTRATEGIAS
El método que
utilizamos es el
analítico
RECURSOS
Proyector,
organizadores
gráficos,
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Describir la importancia de
los procedimientos
especiales enunciados en el
Coipa si como explicar el
procedimiento abreviado,
directo, expedito, y
procedimientos especiales de
contravención
SEMANA
11
OBJETIVO
Argumentar
conocimientos
sobre la
impugnación
y los recursos
CONTENIDOS
Conceptos,
importancia,
Características,
Elementos
ACTIVIDADES
Revisión de la
norma jurídica,
ESTRATEGIAS
El método que
utilizamos es el
analítico
RECURSOS
Proyector,
organizadores
gráficos
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Conocer que tipos de
recursos se puede anteponer
en materia penal
