Tarea 2: Curso Docencia UNIANDES

1. ELABORACIÓN DEL SÍLABO
IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS:
- APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS
a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA
• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el
problema.
• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva
del conocimiento
• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.
• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.
• Solución de problemas guiado por el maestro.
b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA
• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.
• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.
• Solución del problema.
c) BÚSQUEDA PARCIAL
• Formulación del problema.
• Organización de la búsqueda de solución.
• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.
• Entrega de la guía por parte del profesor.
• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.
- MÈTODO ANALÍTICO
• Determinar los límites del objeto a analizar.
• Determinar los criterios de descomposición del todo.
• Determinar las partes del todo.
• Estudiar cada parte del todo (interna).
- MÉTODO SINTÉTICO:
• Comparar las partes entre sí (rasgos comunes y diferencias).

2. • Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de
coexistencia, etc)
• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.
- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE.
• Experiencia
• Reflexión a través de preguntas
• Conceptualización
• Aplicación
V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
PRIMERA UNIDAD : La Criminología
COMPETENCIA I : Explicar las bases fundamentales de la criminología, para
llegar a la imputación de un delito a determinada persona.
SEMANA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADO
DE
APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1
Conocer la
definición de
criminología
Relacionar las
definiciones de los
diferentes autores
Valorar el
criterio de los
autores
Exposición magistral.
Elaborar un glosario
de términos
Proyector
multimedia.
Explicar las
bases
fundamentales
dela
criminología
2
Identificar las
causas de la
criminalidad.
Reconocer las
características de
los criminales
natos
Mostrar
interés y
dedicación
Exposición magistral.
Elaborar un glosario
de términos
Proyector
multimedia.
3
Establecer
diferencias
entre los
factores
endógenos y
exógenos.
Identificar los
elementos que
constituyen los
factores
estudiados.
Participar
activamente
con interés y
disciplina.
Revisar video
relacionado con el
tema. Elaborar
glosario de términos.
Proyector
multimedia.
4
Determinar los
elementos que
constituyen la
victimología.
Establecer
diferencias entre
la criminología y la
victimología.
Sintetizar y
aplicar lo
aprendido
Trabajo en grupo.
Realizar crucigrama
con términos del
glosario.
Proyector
multimedia.
5 EVALUACIÓN PARCIAL

3. SEGUNDA UNIDAD: La Criminalística
COMPETENCIA II : Analizar los fundamentos y las ciencias auxiliares de la
criminalística para establecer su aplicación en las ciencias penales en el delito.
SEMANA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADO
DE
APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
6
Explicar los
elementos que
hacen de la
criminalística
una ciencia
Reconocer cada
uno de los
elementos de la
criminalística.
Identificar y
diferenciar la
criminalística
de la
criminología.
Exposición
magistral.
Realizar un
glosario de
términos.
Proyector
multimedia.
Analizar, los
fundamentos
y aplicación
de las
ciencias
penales en el
delito.
7
Determinar las
funciones de la
Medicina legal
dentro de la
criminalística
Reconocer las
características de
los criminales
natos
Mostrar
interés y
dedicación
Trabajo en
grupo.
Exposición de
estudiantes.
Realizar un
glosario de
términos.
Proyector
multimedia.
8
Establecer las
características
de la
Documentología
dentro de la
criminalística.
Identificar los
elementos que
constituyen los
factores
estudiados.
Participar
activamente
con interés y
disciplina.
Trabajo en
grupo.
Exposición de
estudiantes.
Realizar un
glosario de
términos.
Proyector
multimedia.
10
Señalar la
importancia de
la Balística
dentro de la
criminalística.
Establecer
diferencias entre la
criminología y la
victimología.
Sintetizar y
aplicar lo
aprendido
Trabajo en
grupo.
Exposición de
estudiantes.
Realizar un
glosario de
términos.
Proyector
multimedia.
11 EVALUACIÓN PARCIAL

4. TERCERA UNIDAD: La Penología
COMPETENCIA III : Analizar los tipos de pena a través de la historia para
comprender la proporcionalidad en relación al delito.
SEMANA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADO
DE
APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
12
Determinar el
origen y
evolución
penal.
Explicar la
evolución penal.
Participar
activamente
con interés y
disciplina.
Mostrar
interés y
dedicación.
Exposición
magistral.
Video de la
evolución
penal
Proyector
multimedia.
COIP
Analizar los
tipos de pena
a través de la
historia
13
Establecer la
clasificación
de la pena.
Identificar los
elementos que
determinan la
clasificación de las
penas.
Participar
activamente
con interés y
disciplina.
Mostrar
interés y
dedicación.
Trabajo en
grupo.
Exposición de
estudiantes.
Realizar un
glosario de
términos.
Proyector
multimedia.
COIP
14
Explicar con
bases jurídicas
las
circunstancias
atenuantes.
Identificar los
elementos que
constituyen las
atenuantes.
Participar
activamente
con interés y
disciplina.
Mostrar
interés y
dedicación.
Trabajo en
grupo.
Exposición de
estudiantes.
Realizar un
glosario de
términos.
Proyector
multimedia.
COIP
15
Explicar con
bases jurídicas
las
circunstancias
agravantes.
Identificar los
elementos que
constituyen las
atenuantes.
Sintetizar y
aplicar lo
aprendido.
Trabajo en
grupo.
Exposición de
estudiantes.
Realizar un
glosario de
términos.
Proyector
multimedia.
COIP
16 EVALUACIÓN PARCIAL

5. CUARTA UNIDAD: Sistema Penitenciario
COMPETENCIA IV : Fundamentar, científicamente y jurídicamente aspectos
referentes a la rehabilitación social, características y función en la sociedad.
SEMANA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADO
DE
APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
17
Establecer las
características
de los
Sistemas
penitenciarios
Explicar las
características de
los Sistemas
Penitenciarios
Participar
activamente
con interés y
disciplina.
Mostrar
interés y
dedicación.
Exposición
magistral con
la
participación
de los
estudiantes.
Realizar un
glosario de
términos.
Proyector
COIP
Fundamentar,
científicamente
y
jurídicamente
aspectos
referentes a la
rehabilitación
social,
características
y función en la
sociedad
18
Determinar
en qué
consiste la
Bioética
criminal.
Reconocer cada
uno de los
elementos del
tema estudiado.
Participar
activamente
con interés y
disciplina.
Mostrar
interés y
dedicación.
Exposición
magistral con
la
participación
de los
estudiantes.
Realizar un
glosario de
términos.
Proyector
COIP
19
Identificar las
finalidades de
la
Rehabilitación
social.
Identificar los
elementos que
determinan la
clasificación de
las penas.
Participar
activamente
con interés y
disciplina.
Mostrar
interés y
dedicación.
Exposición
magistral con
la
participación
de los
estudiantes.
Proyector
COIP
20
La
reinserción
social.
Identificar los
elementos que
determinan la
clasificación de
las penas.
Participar
activamente
con interés y
disciplina.
Mostrar
interés y
dedicación.
Trabajo en
grupo.
Exposición de
estudiantes.
Proyector
COIP
21 EVALUACIÓN PARCIAL