Desarrollo investigación 10 semestre-marzo-agosto 2015 (2)

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página 1
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
DISEÑO MICROCURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. CARRERA: DERECHO
1.2. ASIGNATURA: DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
1.3 CÓDIGO: 910
1.4 DOCENTES:
 MSc. Dolores Changoluisa G. Auxiliar tiempo
completo
 MSc; Jhonson Castillo L. Auxiliar tiempo
completo
 Dr. Tinajero Renán: Auxiliar tiempo
completo
 MSc. María A. Buitrón Donoso. Auxiliar
tiempo completo
 MSc. Willian Quispe R. Auxiliar tiempo
completo
 MSc. César Calvache, Auxiliar tiempo
completo
1.5 SEMESTRE: 10 (décimo)
1.7. EJE DE FORMACIÓN Profesional
1.8. PRE-REQUISITOS:
METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION COD.
106
1.9. CO-REQUISITOS: PRACTICA PREPROFESIONAL
1.10. PERÍODO ACADÉMICO: Abril 2015 – Septiembre 2015
1.11. HORARIO:
 MSc. Dolores Changoluisa G, lunes a viernes
de 7h00 a 15h00.
 Dr. Tinajero Renán, lunes a viernes de 07h00
a 15h00.
 MSc. Jhonson Castillo, lunes a viernes de
07h00 a 15h00.
 Dra. María A. Buitrón Donoso, lunes a
viernes de 13h00 a 21h00.
 MSc. William Quispe R, lunes a viernes de
13h00 a 21h00.

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
El desarrollo de la investigación es una rama de la metodología que se ocupa de reglas
generales como pauta para que el estudiante investigador realice su plan de proyecto y
proyecto de investigación en sí ,atendiendo a esta idea, que es investigar – crear, a través
de los conocimientos teóricos de derecho, así como el desarrollo de habilidades y
destrezas en el ejercicio de su formación profesional adquiridos, le servirán para la
búsqueda y procesamiento de información, la construcción de fundamentación teórica, el
diagnóstico de situaciones reales y la propuesta de investigación, mediante el método
científico.
3. OBJETIVO
4. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
5. RESULTADO DE APRENDIZAJE
Elabora el plan y desarrolla el proyecto de investigación, lo expresa oralmente con un lenguaje
fluido y técnico, usando términos jurídicos precisos, claros, convincentes y argumentativos.
 MSc. César Calvache, lunes a viernes de
13h00 a 21h00.
1.12 NÚMERO DE HORAS
PRESENCIALES:
Total: 352
1.13 NÚMERO DE HORAS DE
TUTORÍAS:
4
1.14 NÚMERO TOTAL DE CRÉDITOS 22
Desarrollar habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales para la aplicación de los
conocimientos sobre los elementos que conforman un proyecto de investigación, el cual permitirá
la solución de un problema real, de su profesional, generando una propuesta pertinente;
demostrando honestidad, solidaridad y creatividad.
La asignatura contribuye en el desarrollo del diseño y desarrollo del proyecto de investigación que
permita la solución de un problema real de la carrera y la base para la investigación como método de
aprendizaje a lo largo de su carrera.

6. ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS (16 SEMANAS) NO MAS DE 4 UNIDADES
I UNIDAD: EL PROBLEMA
II UNIDAD: MARCO TEÓRICO
III UNIDAD: MARCO METODOLÓGICO Y
IV UNIDAD: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Y DESARROLLO DEL PROYECTO
7 HABILIDADES Y VALORES
HABILIDADES VALORES
 Observa
 Identifica
 Analiza
 Compara
 Describe
 Discierne
 Sintetiza
 Plantea
 Interpreta
 Aplica
 Valora
 Redacta
 Expone
 Respetuoso
 Mente abierta
 Responsable y tolerante
 Perspicaz
 Razonador
 Observador
 Preciso
 Investigativo

8. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES.
UNIDAD 1: EL PROBLEMA
OBJETIVO: Diseñar el plan de investigación con un tema relacionado con la carrera, teniendo en cuenta la coherencia entre problema, objetivo
e hipótesis, aplicando el método científico.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
No
Horas
CONTENIDOS
“Temas y Subtemas”
TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS DE
EVALUACIÓN
Plantea el anteproyecto
aplicando las normativas de la
Universidad de forma
coherente, con honestidad y
responsabilidad.
15
1.1 Planteamiento del
problema,
Lectura del material bibliográfica, para la
búsqueda de un problema relacionado con su
profesión.
Procesa la información a través de la
técnica del fichaje.
Lluvia y selección de ideas.
10 1.2 Preguntas directrices, Establece las preguntas directrices en
relación al problema planteado.
Redacta las preguntas directrices
(interrogantes) basadas en el
problema a resolver
10 1.3 Objetivo general Redacta el objetivo general dando respuesta o
solución al problema planteado.
Redacta el objetivo general como
propósito de la investigación;
resultado que desea alcanzar.
8 1.4 Objetivo específico Redacta los objetivos específicos que
guardan relación con las preguntas directrices
y el plan analítico de la tesis (capítulos).
Redacta los objetivos específicos en
orden descendente, como metas
parciales que debe cumplir el objetivo
general
10 1.5 Justificación del problema Redacta la importancia del problema, así
como: novedad, actualidad e interés social
Expone por escrito todas las razones
importantes de la investigación.
METODOLOGÍA:
Conversación heurística
(preguntas), Aprendizaje
Basado en Problemas
(ABP) (Tutorías)
Método científico
Métodos de proyectos, y
Organizadores gráficos.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
 Aula de clase
 Aula virtual
 Bibliotecas, páginas
web
 Talleres
 Proyector
 Computador
Bibliografía base (texto obligatorio)
HERNÁNDEZ Roberto, F. C. (2010). Metodología de la Investigación. México: McGraw-
Hill.
Bibliografía complementaria
CORONA Nakumura. IBARRA Luis, M. J. (2011). Investigación cualitativa en el ámbito
jurídico. México: Universidad de Guadalajara.
RODRÍGUEZ Villaseñor, G. I. (2013). Investigación y documentación jurídicas (2 ed.).
España: Dykinson.

ROJAS, R. (2008). Guía para la realizar investigaciones sociales . México: Plaza y Valdés
S.A.
JUICIO DE VALOR:
Dominio = aprobado
Avance = aprobado pero con un recordatorio o
condición
Proceso = no aprueba, necesita tutoría extra.
Inicio = necesita tutoría especial
CRITERIOS DE VALORACIÓN:
Dominio = 8 – 10
Avance = 6 – 7.9
Proceso= 4 – 5.9
Inicio = 1 – 3.9
UNIDAD 2: MARCO TEÓRICO
OBJETIVO: Construir la fundamentación teórica correspondiente al tema del proyecto de investigación.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
No
Horas
CONTENIDOS
EVALUACIÓN
Analiza y redacta la
fundamentación teórica,
aplicando técnicas de
investigación bibliográfica
correspondientes con las
respectivas citas.
20
2.1Antecedentes de la
investigación
Lectura del material bibliográfico, en tesis,
monografías, informes relacionados con el
tema de investigación.
Procesa la información a través de la
técnica del fichaje.
Da a conocer las opiniones,
conclusiones y recomendaciones
realizadas por otros autores.
15 2.2 Fundamentación teórica Búsqueda, proceso y redacción de las fuentes
teóricas relacionadas con el tema de
investigación.
Profundiza las diferentes teorías que
están vinculadas al problema a
investigar que son la base para la
solución del mismo.
8 2.3 Pregunta de la investigación Redacta la pregunta a investigar o elabora la
hipótesis que da solución al problema
planteado.
Redacta la pregunta de investigación
relacionada con el tema o problema a
ser despejada durante el proceso
investigativo.
20 2.4 Caracterización de las
variables
Determina las variables del problema
planteado.
Redacta las variables que reflejen los
efectos de las causas que se pretende
explicar.

10 2.5 Definición de términos
básicos
Búsqueda y redacción de los términos
técnicos- jurídicos relacionados con el tema a
investigar.
Presenta en forma alfabética los
términos básicos a utilizar en la
investigación.
METODOLOGÍA:
Conversación heurística,
Aprendizaje Basado en
Problemas (ABP)
(Tutorías)
Método científico
 Aula de clase
 Aula virtual
web
 Talleres
 Proyector
 Computador
HERNÁNDEZ Roberto, F. C. (2010). Metodología de la Investigación. México: McGraw-Hill.
LERMA, H. (2009). Metodolgogía de la Investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto
(4 ed.). Colombia: Eco Ediciones.
S.A.
JUICIO DE VALOR:
Dominio = aprobado
condición
Dominio = 8 – 10
Avance = 6 – 7.9
Proceso= 4 – 5.9
Inicio = 1 – 3.9
UNIDAD 3: MARCO METODOLÓGICO
OBJETIVO: Establecer los métodos y técnicas para la recolección de información sobre el tema de investigación.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
No
Horas
CONTENIDOS
EVALUACIÓN
12
3.1Detrminación de los métodos
a utilizar
Distingue la diferenciación entre métodos y
técnicas de investigación.
Describe y explica los métodos a
utilizar en la investigación

Describe y discierne los
métodos y técnicas de la
investigación, detalla la
población, muestra y la
operacionalización de las
variables.
15 3.2 Diseño de la investigación
Formaliza el diseño de la investigación
Determina qué tipo de investigación
va a realizar para seguir adelante con
el proyecto.
25 3.3 Población y muestra,
Operacionalización de las
variables
Describe la población y la muestra
Utiliza la matriz de la operacionalización de
las variables
Define la población y la muestra a
tenerse en cuenta en el diagnóstico.
Define las variables a medirse a través
de indicadores.
15 3.5 Técnicas e instrumentos de
la investigación, validez y
confiabilidad de los
instrumentos,
Determina las técnicas e instrumentos para la
investigación y su validación.
Define con que técnicas recogerá,
procesará y analizará los datos de la
actividad científica investigativa.
20 3.7 Técnicas de procesamiento y
análisis de datos, caracterización
de la propuesta.
Puntualiza la caracterización de la propuesta
así como su esquema demostrativo.
Presenta la solución al problema de
manera novedosa y creativa.
METODOLOGÍA:
Conversación heurística,
Aprendizaje Basado en
Problemas (ABP)
(Tutorías)
Método científico
 Aula de clase
 Aula virtual
web
 Talleres
 Proyector
 Computador
HERNÁNDEZ Roberto, F. C. (2010). Metodología d ela Investigación. México: McGraw-
Hill.
BAUTISTA, N. (2011). Proceso de la Investigación cualitativa, epistemología,
metodología y aplicaciones. Colombia: Manual Moderno de Colombia.
S.A.
JUICIO DE VALOR:
Dominio = aprobado
condición
Dominio = 8 – 10
Avance = 6 – 7.9
Proceso= 4 – 5.9
Inicio = 1 – 3.9

UNIDAD 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Y DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
OBJETIVO: 1.Determinar los recursos humanos, técnicos, materiales, financieros y cronograma de actividades de la investigación.
2. Desarrollar la fundamentación teórica, diagnóstico o investigación de campo, conclusiones y recomendaciones del proyecto de investigación.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
No
Horas
CONTENIDOS
EVALUACIÓN
Describe el talento humano,
financiero, técnicos,
materiales y cronograma de
actividades del proyecto de
investigación
Redacta las principales
fuentes y bases teórica
asumidas para el proyecto de
investigación.
Elabora, valida y aplica los
instrumentos de la muestra
determinada.
Procesa la información,
análisis e interpretación de
resultados.
4
4.1 Talento humano, técnicos,
materiales, y financieros
(presupuesto), Cronograma,
Referencias.
Define los aspectos administrativos del
proyecto de investigación. Utiliza el
Cronograma de GANTT
Expresa en forma escrita los anexos y
referencias bibliográficas del proyecto de
investigación.
Identifica tiempo y costo como
elementos de apoyo para la
investigación.
Registra las obras que tratan sobre el
tema, aplicando Normas APA.
50 Marco teórico Relaciona criterios de diferentes autores y
formaliza las posturas a tomar en cuenta en el
desarrollo del proyecto de investigación.
Agota todas las fuentes de
información actualizada para su
quehacer investigativo.
15 Marco Metodológico Elabora el cuestionario para la encuesta o
entrevista
Realiza una prueba pilota para constatación
de cuestionario.
Aplica las técnicas de la investigación
50 Análisis de Resultados Procesa la información obtenida de la
encuesta o entrevistas realizadas.
Análisis e interpretación de los resultados
obtenidos.
Realiza cuadros estadísticos de los
resultados obtenidos de las encuestas
y entrevistas, para su respectivo
análisis e interpretación

20 Propuesta Desarrolla el modelo propuesto, aportando los
criterios que se tuvieron en cuenta, que
consiste en el aporte que permitirá mejorar los
resultados del trabajo.
Elabora la propuesta como solución al
problema planteado.
Presentación del borrador final del
informe de investigación.
METODOLOGÍA:
Talleres y Tutorías
Método científico
 Aula de clase
 Aula virtual
web
 Talleres
 Proyector
 Computador
HERNÁNDEZ Roberto, F. C. (2010). Metodología d ela Investigación. México: McGraw-
Hill.
CORONA Nakumura. IBARRA Luis, M. J. (2011). Investigación cualitativa en el ámbito
jurídico. México: Universidad de Guadalajara.
RODRÍGUEZ Villaseñor, G. I. (2013). Investigación y documentación jurídicas (2 ed.).
España: Dykinson.
S.A.
JUICIO DE VALOR:
Dominio = aprobado
condición
Dominio = 8 – 10
Avance = 6 – 7.9
Proceso= 4 – 5.9
Inicio = 1 – 3.9

9. EVALUACIÓN
ELABORADO REVISADO APROBADO
NOMBRE (S):
MSc. Dolores Changoluisa G
FIRMA:……………………
Dr. Renán Tinajero
FIRMA:……………………
MSc. Jhonson Castillo
FIRMA:………………………
MSc. William Quispe R
FIRMA:………………………
MSc. María A. Buitrón Donoso
FIRMA:………………………
MSc. César Calvache
FIRMA:………………………
FECHA: 30 de marzo del 2015
NOMBRE:
Coordinador de área
FIRMA:……………………
FECHA:…………………………..
NOMBRE:
Dr. Patricio Salazar
Director de Carrera
FIRMA:……………………
FECHA:…………………
PRIMER
HEMISEMESTRE
SEGUNDO
HEMISEMESTRE
Exámenes 50% (10) 50% (10)
Lecciones 10% (2) 10% (2)
Trabajo individual 20% (4) 20% (4)
Trabajo grupal 10% (2) 10% (2)
Participación en clase 10% (2) 10% (2)
TOTAL 100% (20 puntos) 100% (20 puntos)

MATRIZ DE RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
( dos por unidad)
CONTRIBUCIÓN
(ALTA1
, MEDIA2
, BAJA3
)
EL ESTUDIANTE DEBE
Presentación del problema, y tema a
investigar ALTA Presentar el primer borrador el problema y
tema del plan de tesis
Elaboración de los objetivos y
justificación del problema. ALTA
Presentar borrador de los objetivos y
justificación del problema del plan de tesis.
Desarrollo del marco teórico del plan
de tesis.
ALTA
Presentar el borrador del marco teórico del
plan de tesis
Elaboración de la hipótesis y
caracterización de variables ALTA
Presentar borrador escrito de la hipótesis y
variables del plan e tesis
Elaboración de la metodología, diseño,
población y muestra del plan de tesis ALTA
Presentar por escritos el borrador sobre la
metodología de la investigación del plan de
tesis.
Elaboración de métodos y técnicas a
aplicar en la tesis ALTA
Presentar por escritos el borrador sobre los
métodos y técnicas e la investigación.
Elaborar los aspectos administrativos
del plan de tesis ALTA
Presentar por escritos el borrador sobre los
aspectos administrativos.
Presentación del plan de tesis con las
cuatro unidades ALTA
Presentación y corrección del plan de tesis
Desarrollo de las unidades de la tesis
ALTA
Presentación del marco teórico de la tesis
Desarrollo de la metodología de la
tesis(diagnóstico), análisis e
interpretación de resultados
ALTA
Presentación del análisis e interpretación de
los resultados.
Elaboración de la propuesta
ALTA
Presentación por escrito de la propuesta
Presentación del informe final de la
tesis ALTA
Presentación y corrección del informe de la
tesis
1
Cuando luego de cursar la materia el estudiante demuestra un dominio de los temas tratados
2
Cuando se espera que desarrollen destrezas y habilidades
3
Si el resultado esperado no evidencia conocimiento

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