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MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
1.- APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS
a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA
• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.
• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del
conocimiento
• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.
• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.
• Solución de problemas guiado por el maestro.
b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA
• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.
• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.
• Solución del problema.
c) BUSQUEDA PARCIAL
• Formulación del problema.
• Organización de la búsqueda de solución.
• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.
• Entrega de la guía por parte del profesor.
• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.
2.-METODO DE TRABAJO POR PROYECTOS
• Identificación del problema
• Contextualización y diagnóstico.
• Encuadre con relación al problema.
• Conformación de equipos de trabajo.
• Construcción del problema específico.
• Planeación estratégica para solucionar el problema
3.- MÈTODO ANALÌTICO
• Determinar los límites del objeto a analizar.
• Determinar los criterios de descomposición del todo.
• Determinar las partes del todo.
• Estudiar cada parte del todo (interna).
4.- METODO SINTÈTICO:
• Comparar las partes entre si (rasgos comunes y diferencias).
• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de
coexistencia, etc).
• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.
5.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE.
• Experiencia
• Reflexión a través de preguntas
• Conceptualización
• Aplicación
RECURSOS.
• Legislación
• Doctrina
• Tecnologías de la Información Científica
V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
SEMAN
A
CONTENIDOS ESTRATEGI
AS
RECURSOS RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
19 CONCEPT
UAL
PROCEDIME
NTAL
ACTITUDINAL
La
administr
ación
Conferencia
magistral
Investigación Ronda de
Preguntas.
Participaci
ón en
Clase.
Docente Explicar las
bases
fundamentale
s del estudio
del Derecho
Administrativo
y la Jerarquía
normativa y su
importancia
en el
ordenamiento
jurídico.
Derecho
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Discusión Ejercicios
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corrientes
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  • 1. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS 1.- APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA • Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema. • Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento • Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica. • Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis. • Solución de problemas guiado por el maestro. b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA • Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas. • Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones. • Solución del problema. c) BUSQUEDA PARCIAL • Formulación del problema. • Organización de la búsqueda de solución. • Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor. • Entrega de la guía por parte del profesor. • Búsqueda independiente por parte de los alumnos. 2.-METODO DE TRABAJO POR PROYECTOS • Identificación del problema • Contextualización y diagnóstico. • Encuadre con relación al problema. • Conformación de equipos de trabajo. • Construcción del problema específico.
  • 2. • Planeación estratégica para solucionar el problema 3.- MÈTODO ANALÌTICO • Determinar los límites del objeto a analizar. • Determinar los criterios de descomposición del todo. • Determinar las partes del todo. • Estudiar cada parte del todo (interna). 4.- METODO SINTÈTICO: • Comparar las partes entre si (rasgos comunes y diferencias). • Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia, etc). • Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo. 5.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE. • Experiencia • Reflexión a través de preguntas • Conceptualización • Aplicación RECURSOS. • Legislación • Doctrina • Tecnologías de la Información Científica V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
  • 3. SEMAN A CONTENIDOS ESTRATEGI AS RECURSOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE 19 CONCEPT UAL PROCEDIME NTAL ACTITUDINAL La administr ación Conferencia magistral Investigación Ronda de Preguntas. Participaci ón en Clase. Docente Explicar las bases fundamentale s del estudio del Derecho Administrativo y la Jerarquía normativa y su importancia en el ordenamiento jurídico. Derecho Administ rativo, Discusión Ejercicios Propuestos corrientes Evaluación de Trabajo Autónomo Docente Estudiante Principio s del Derecho Administ rativo Discusión Investigación Ronda de Preguntas. Lecciones Docente Estudiante Fuentes del Derecho Administ rativo Revisión de textos referenciales . Investigación Evaluación Escrita. Evaluación de trabajo Autónomo Estudiante Jerarquía de la Norma Jurídica Decretos Leyes. Análisis pensadores Investigar sobre el pensamiento neo y positivista Ronda de Preguntas. Lecciones Docente Estudiante Ordenan zas Reglame ntos Debate en clase Lectura Evaluación de Trabajo Autónomo Docente Estudiante Resolucio nes Administ rativas Instructiv os Papel de jueces Fundamento de la sentencia. Evaluación de Trabajo Autónomo Docente Estudiante Organo y Organism o Revisión de textos referenciales . Ejemplos Evaluación Escrita. Evaluación de trabajo Autónomo Docente Estudiante Entidade s Revisión de textos referenciales Ejemplos Evaluación de trabajo
  • 4. Públicas . Autónomo Docente SEGUN DO PARCIA L ADMINIS TRACION PÚBLICA Ejemplificar normas Evaluación de trabajo Autónomo Docente Aplicarla argumentació n jurídica en los procedimiento s administrativo s para la vigencia de los Derechos Humanos Y fundamentale s Clases Activa Discusión Ejercicios propuestos sobre los dos modelos. Evaluación de trabajo Autónomo Docente Estudiante Individua l Colegiad a: Integraci ón, quórum, voto diriment e Discusión Taller Ronda de Preguntas. Lecciones Docente Estudiante Integrant es: Principal y Suplente Ensayo Evaluación de trabajo Autónomo. Lecciones Estudiante Consultiv a INFORME DE IVESTIGACION Participaci ón en Clase. Prueba escrita Estudiante Caracterí sticas del Derecho Administ rativo INFORME DE IVESTIGACION Evaluación de trabajo Autónomo. Lecciones Docente Estudiante
  • 5. Principio s Generale s Debate Informe Evaluación de trabajo Autónomo. Lecciones Docente Estudiante Actos Jurídicos de la Administ ración Pública Evaluación parcial Evaluación Parcial Evaluación parcial Estudiante TERCER PARCIAL Potestad Legislativ a. Exposiciones Informe de investigación. Evaluación de trabajo Autónomo. Lecciones. Estudiante Aplicar métodos de investigación para la solución de casos y controversias en materia del Derecho Administrativo Potestad Legislativ a. Discusión Informe de investigación Evaluación de trabajo Autónomo Docente Estudiante Controla dora Exposiciones Informe de investigación Lecciones. Participaci ón en Clase. Estudiante Jurisdicci onal Debate Debate Prueba escrita. Evaluación de trabajo Autónomo Estudiante Sanciona dora Debate Investigar debilidades y fallos de control Prueba escrita. Participaci ón en clase Estudiante De administr ación o mando Revisar textos referenciales . Investigar sobre definiciones y ejemplos Lecciones. Evaluación de trabajo Autónomo Docente Estudiante Las Facultad es Revisar textos referenciales . Investigar sobre definiciones y ejemplos Lecciones. Evaluación de trabajo Autónomo Docente Estudiante
  • 6. Públicas Las Compete ncias Públicas. Revisar textos referenciales . Investigar sobre definiciones y ejemplos Lecciones. Evaluación de trabajo Autónomo Estudiante Las Fases de Administ ración Pública Revisar textos referenciales . Investigar sobre definiciones y ejemplos Lecciones. Evaluación de trabajo Autónomo Estudiante CUARTO PARCIAL El Procedim iento Administ rativo y el Proceso Administ rativo Investigar métodos de interpretación Lecciones. Evaluación de trabajo Autónomo. Docente Estudiante Aplicar los principios jurídicos para la evaluación de procesos judiciales y procedimiento s administrativo s. Sujetos del Procedim iento Administ rativo Ejemplos de interpretació n Lectura de fallos Participaci on en Clase. Lecciones Docente Estudiante Principio s del Procedim iento Administ rativo Redacción de fallos simulados Participaci ón en clase. Lecciones Docente Estudiante Protecció n Jurídica Taller Investigar la protección . Evaluación de trabajo Autónomo Estudiante El acto administr ativo Informe de investigación. Participaci ón en Clase. Docente
  • 7. clasificaci ón. Lecciones Estudiante Caracterí sticas. Taller comparativo Ensayo Evaluación de trabajo Autónomo. Docente Estudiante Elemento s y validez . Investigar nuevos elementos Evaluación de trabajo Autónomo. Lecciones Estudiante Revocato ria Modelos de peticiones. Informe Participaci ón en Clase. Lecciones Docente Estudiante DEFENSA DEL PROYECT O INTEGRA DOR