1. MODELOS EN
PSICOGERONTOLOGIA
(Núcleo temático I)
Introducción:
La Psicogerontologìa puede ser definida como una subdisciplina de la
psicología que se ocupa del estudio del envejecimiento (proceso que
ocurre en el transcurso de la vida), de la vejez (diferencias individuales
atribuidas a la edad) y de las aplicaciones de estos conocimientos para
promover el bienestar de las personas mayores y sus cuidadores. Esta
disciplina se encuentra muy ligada en la historia a la psicología del
desarrollo y, concretamente, al modelo del ciclo vital. Conviene
aclarar, que mientras que la gerontología es una ciencia
multidisciplinar, la Psicogerontologìa es una especialidad de la
psicología.
La Psicogerontologìa no cuenta con un hito histórico que sea señalado
como origen. Entonces, más bien, para encontrarlo nos fijamos en dos
puntos: en la psicología científica que se origina con Wundt en 1879 y
en la gerontología con Metchinikoff en 1903.
Por otro lado, hoy somos testigos de un fenómeno que está dando cada
vez más relevancia a la Psicogerontologìa: los países desarrollados
cada vez cuentan con una población más envejecida. Así,
acompañando al aumento de la esperanza de vida se dio una bajada
drástica de la natalidad en muchos países. España es un claro ejemplo
de estas dos tendencias.
Así, las propias circunstancias han alimentado la necesidad de estudiar
a las personas mayores. Así se han ido mejorando las intervenciones
destinadas a este sector de la población.
Por otro lado, son muchos los investigadores que han aportado
conocimiento a la Psicogerontologìa, siendo una de las figuras más
destacadas el profesor James Birren. Este formuló que, así como la
gerontología se ocupaba de la vejez, la psicología del envejecimiento
debía ocuparse del estudio de: los procesos que se dan durante el ciclo
de vida y los procesos de estabilidad y cambio. Además, de las
variables cognitivas, motoras y emocionales de las personas mayores.
2. Aproximación a Psicogerontologìa
La adultez mayor es una etapa del desarrollo humano que
inicia a los 60 años y termina en el momento en el que la
persona fallece.
Se caracteriza por ser un periodo de grandes cambios en
todas las áreas del funcionamiento.
Es toda aquella persona que ya entra en la edad de los 60
años o comienza a entrarse en los cambios que estos sufren en
el paso de los días.
Gerontología
Nace en 1903 de la mano de sociólogo y biólogo ruso
Michel Elie Metchnikoff (1845-1916)
Es la Ciencia interdisciplinaria del estudio del
Envejecimiento.
Surgen diversas áreas dentro de la gerontología
GERIATRÍA
Nace en 1907, Ignatriusl Nascher en su obra
presentada en la Academia de Ciencias de Nueva York
titulada “Geriatría, las enfermedades de los ancianos y su
tratamiento”.
La Geriatría es por tanto una rama de la Gerontología, se
ocupa de los aspectos biológicos del envejecimiento, es
decir, los aspectos preventivos, asistenciales y de
rehabilitación respecto a la salud y enfermedad a nivel del
organismo biológico.
GERONTOLOGIA SOCIAL
Nace en 1914, cuandoEduardo Sthiglitz la
define como:
“Una ciencia que se ocupa del hombre como
organismo social, que existe en un ambiente
social y aceptado por éste".
3. MODELO DUAL
Queda asentado un
modelo dual, el cual
plantea que los
adultos
mayores solo están
afectados por las
condiciones sociales
y las condiciones
biológicas del
envejecimiento.
- Así se completa el
aspecto bio – psico –
social.
- Enriqueciéndose el
abordaje de los adultos
mayores
ASPECTO PSICOLOGICO:
Se intenta comprender la vejez en su
complejidad multidimensional.
Esto incrementa la complejidad del
objeto de
estudio.
Se introduce la subjetividad, o sea el
punto de vista del envejecimiento
subjetivo y su entorno más intimo.
PSICOGERONTOLOGIA
También llamada psicología
gerontológica y psicología de la vejez
Es el estudio y el abordaje del
envejecimiento psíquico normal y
patológico.
Abarca tareas:
Preventivas.
Asistenciales.
Rehabilitativas
ALCANCES DE LA
PSICOGERONTOLOGÍA
Es el estudio de los
procesos y estructuras
psicológicas que se dan a
lo largo de la vida del ser
humano (proceso de
envejecimiento), el estudio
de los fenómenos
psicológicos que se dan en
la última etapa de la vida
(vejez), el estudio de la
persona mayor necesitado
de atención (anciano) y
finalmente el estudio del
contexto o entorno
psicosocial
4. Trastornos del comportamiento más
frecuentes en la población de personas
mayores podríamos destacar:
Los trastornos del estado de ánimo.
Los trastornos depresivos:
trastorno depresivo mayor y
distimia.
Los trastornos de
ansiedad:trastorno de ansiedad
generalizada.
La esquizofrenia y otros trastornos psicóticos:
trastorno delirante
DISCIPLINAS ESPECIALISTAS EN
PSICOGERONTOLOGÍA
Son las disciplinas que poseen
formación de grado psicológico y que están
habilitadas para hacer abordaje terapéutico de
carácter o efecto emocional o mental, como ser:
Psicólogos.
Psicopedagogos.
Terapeutas ocupacional.
Musicoterapeutas.
Psicomotricistas, etc.
CAMBIOS ADULTOS
MAYOR QUE
CONSTITUYEN OBJETO
ESTUDIO
TRASTORNOS EN LA
ADULTEZ MAYOR
1)Farmacológico:
Benzodiacepinas, los neurolépticos
y otros como los betabloqueantes o antihistamínicos.
2) No farmacológico
Se basa en la ayuda a la integración en la vida social y
en la protección frente al estrés ambiental, así como en
las técnicas de relajación y en la terapia de apoyo.
Trastornos del comportamiento más frecuentes en la población
de personas mayores podríamos destacar:
Los trastornos del estado de ánimo.
• Los trastornos depresivos: trastorno
depresivo mayor y distimia.
• Los trastornos de ansiedad: Los
trastornos de ansiedad generalizada.
• La esquizofrenia y otros trastornos psicóticos: trastorno
delirante.
5. INTERDISCIPLINA EN LA
PSICOGERONTOLOGIA
CARACTERISTICAS DE LA
PSICOGERONTOLOGIA
La Psicogerontologìa
posee una concepción
interdisciplinaria.
La interdisciplina solo
puede realizarse
cuando lo que la
realizan son expertos
en su propia disciplina.
“Lo fundamental es
mantener la identidad y
especificidad
disciplinaria sólo
entonces se podrán
establecer enlaces y
relaciones” Elichiry.
La Psicogerontologìa se
caracteriza por diferentes elementos
o puntos. Observemos algunas de
ellas a continuación:
Estudia el desarrollo del ciclo vital. La
Psicogerontologìa va de la mano de la
psicología evolutiva, que estudia cómo
nos vamos desarrollando a lo largo de
la vida.
Promueve el envejecimiento óptimo. La
Psicogerontologìa se ocupa de
promover la salud y prevenir la
enfermedad o hacerla más llevadera
en el adulto mayor.
Fomenta el bienestar de los cuidadores
del adulto mayor. No sólo se preocupa
por el adulto mayor si no por las
personas que están a su alrededor.
Así, fomenta el bienestar de ambas
partes.
Educa. A través de la psicoeducación
genera aprendizaje en los adultos
mayores, para que sepan cómo
gestionar sus pensamientos,
conductas y emociones. Además,
también facilita el estudio en esta edad
para quienes están interesados.
Investiga. Investiga todo lo relacionado
con las personas mayores.
Intervención. Muchas de las
intervenciones que propone se basan
en la psicología clínica y en la
psicología social. Así, utiliza tanto
técnicas de trabajo en grupo como de
psicoterapia individual. Interviene
también con familias y centros de día.
Protege los derechos. A través de la
psicología jurídica. Sobre todo, en
procesos de incapacitación legal.
Además, ayuda potenciando el
bienestar de las personas mayores a
través de la promoción y prevención de
servicios sociales que harán hincapié
en su salud, cultura y ocio.
.
6. ESTRATEGIAS
IMPORTANCIA
PROGRAMAS DE APOYO
AL ALDULTO MAYKOR
Mucha importancia es para nuestro país el bienestar de
nuestros adultos mayores, por ello es importante
preparar programas adecuados para una mejor
adaptación dentro de un circulo social pero sobre todo
para la comodidad y el confort del Adulto Mayor. En
este sentido el objetivo principal debe ser la
estabilidad y tranquilidad lo mejor posible para el
adulto y esto le permita enfrentar los problemas
cotidianos con estas herramientas.
Resulta para ello imprescindible destacar la
importancia de lo que significa un adulto mayor dentro
de una sociedad estableciendo los lineamientos
precisos.
7. BIBLIOGRAFIA
URL
LIBROS
http://www.maimonides.edu/gerontologia/
• G. Zarebski: Hacia un buen envejecer, Una vejez normal, A quienes
llamamos viejos. Universidad Maimonides científica y literaria.
BsAs, 2005 .
• González Jiménez, AM. (2014).Importancia de la psicología en el
envejecimiento . Revista 60 y +. IMSERSO
• Mielgo Casado, A.; Ortiz Muños, MD; Ramos Noesí, C. (2001) El rol
del psicólogo que trabaja con personas mayores. Definición y
desarrollo profesional. Intervención Psicosocial, Vol. 10, N.° 3 –
• Mondragón Olán, Gabriela. El papel del psicólogo dentro de la
Atención Centrada en la Persona. Publicado el en blog
Envejecimeinto en Red del IMSERSO el 25/11/2013.
• Naharro Pérez, Gaudalupe. El papel del psicólogo en centros de
mayores. Entrada en el blog de la agrupación ALAS el 30/03/2019
• Santamaría Montalvillo, J.L (2004). Rol del Psicólogo en
gerontología: El psicólogo en el proceso de envejecimiento. Vejez y
calidad de vida. Documento elaborado por el COP de Bizkaia
• Zarebski, Graciela. “¿Por qué una especialización en
Psicogerontologìa?”, Rev. Psico-logos, año XI, Nº 12, 2002.
