La tecnología educativa

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA.
ESCUELA DE LAS CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN.
RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA EL
APRENDIZAJE
Estudiante: Gloriana Brenes Castillo-
Profesor: Allan Otárola Villalobos.
Fecha: 28 de setiembr, 2015.

2. "LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN UNA
SOCIEDAD DE CAMBIO"

3. ¿QUÉ ES TECNOLOGÍA?
 Es un conjunto de conocimientos técnicos que
permiten, diseñar, ordenar y crear bienes que
facilitan el medio donde nos desenvolvemos.

4. ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA?

5. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA:
 Es el acercamiento científico, que proporciona al
educador las herramientas de planificación y
desarrollo a través de recursos tecnológicos.
 Ayuda a mejorar los procesos de enseñanza y de
aprendizaje maximizando el logro de los objetivos
educativos .
 Y busca la certeza del aprendizaje.

6. BASES DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
 La teoría de la comunicación.
 Psicología del aprendizaje.
 La didáctica y las ciencias pedagógicas.
 Otras influencias como la filosofía, sociología y
antropología.

7. RECURSOS TECNOLÓGICOS
 Los recursos tecnológicos son los que se utilizan
para realizar un trabajo en específico con una
técnica que lo caracteriza o bien con herramientas
específicas.

8. TECNOLOGÍAS QUE PUEDEN UTILIZAR UN
DOCENTE EN SU CLASE
Los recursos para que el docente o los
alumnos se comuniquen en el grupo de
modo conjunto.
Los recursos para que el docente o los
estudiantes realicen tareas individuales o
en grupo, conectados a través de la
tecnología

9. RECURSOS PARA LA COMUNICACIÓN
COLECTIVA
 La pizarra.
 Franelógrafo.
 Rotafolio
 Mapas
 Retroproyector
 El proyector de cine.
 Proyector de video para computadora (datashow)

10. RECURSOS PARA LA COMUNICACIÓN
DIFERENCIADA
 Computadoras portátiles:
(Notebooks, netbooks, y laptos ).
 Agendas electrónicas.
 Teléfonos móviles.
 Ipod.
 Reproductores de MP3,
 De MP4.
 Calculadoras digitales.

11. FUNDAMENTOS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
 Un medio educativo es cualquier instrumento u
objeto que sirva como canal para
transmitir información entre alguien que interactúa
y otros. Estos pueden ser el medio visual:
transparencias, artículos periodísticos, un
papelógrafo; medios auditivos y el medio
audiovisual: televisión, computadoras. (May, en
Ríos 1995)

12. FUNDAMENTOS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
 A partir del uso de los medios didácticos, se crean
los materiales didácticos que son instrumentos que
facilitan la enseñanza-aprendizaje. Se caracteriza
por despertar el interés del estudiante adaptándose
a sus características, por facilitar la labor docente y,
por sencillo, consistente y adecuado a
los contenidos (ENTS-UNAM, 2007)

13.  La generación de estrategias de aprendizaje
basadas en el trabajo individual o colectivo
 La transmisión de información para que mediante
ciertos procesos cognitivos el alumno pueda
generar su conocimiento
 Facilitar la transmisión de información en diferentes
formatos a partir de los estilos de aprendizaje
 Los materiales didácticos se convierten en
mediadores de los saberes (contenidos,
habilidades y actitudes) que debe saber el
estudiante

14. VENTAJAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
 Facilitan la preservación y favorecen la consultar
de información en cualquier momento.
 Se puede distribuir con mayor facilidad la
información a los estudiantes, sin la necesidad que
se encuentren en el mismo espacio y tiempo con el
docente o sus compañeros

15.  Agilizan los procesos de organización y
administración escolar
 Favorecen la creatividad y el uso de la imaginación
 Desarrollo capacidades para el aprendizaje
autónomo
 Utilizar interfaces y movimientos atractivos para el
usuario

16. CONCLUSIONES.

17.  El uso de instrumentos tecnológicos son un
excelente apoyo para el alumno cuando están
planteados para que genere su propio
conocimiento y desarrolle estrategias
de aprendizaje.
 Se valora más el instrumento que el proceso del
alumno, como si el material que tiene un mayor
valor económico, es más funcional educativamente.

18.  Es una responsabilidad de quienes usan materiales
didácticos no está solamente en sus procesos
de producción, sino también en el uso que se le
den para el cumplimiento de los objetivos y de
los resultados que se deseen obtener.