Relación de la ciencia con la educación, la tecnología y la sociedad, definiciones y conceptos.

1. RELACIÓN DE LA CIENCIA CON:
TEGNOLOGÍA
EDUCACIÓN SOCIEDAD

2. CIENCIA Y SOCIEDAD DEFINICIÓN
SOCIEDAD
Grupo de individuos que
comparten costumbres y
estilos de vida,
relacionandose entre si en
una comunidad.
CIENCIA
Rama del saber humano que
tiene el mundo natural, físico o
tecnológico como materia de
estudio (ciencias formales,
naturales y sociales).

3. CIENCIA Y SOCIEDAD
La ciencia es un factores esencial en el desarrollo de la sociedad, ha sido a lo largo de la
historia la garantía para mejorar el nivel de vida mediante el conocimiento y dominio del
mundo que le rodea, es decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia.
CARACTERÍSTICAS
Conexión indisoluble
Estrecha interacción entre ambas
EFECTOS EN
LA SOCIEDAD
SOCIEDAD
ACTUAL
SOCIEDAD
FUTURA
SOCIEDAD
TRADICIONAL
Funciones individuales definidas armonía entre la
naturaleza, la sociedad y el hombre.
La desaparición del marco tradicional, la ruptura del
equilibrio entre el hombre y sociedad y profunda
modificación del ambiente.
Agente estratégico del cambio en los planes de
desarrollo económico y social.

4. PROGRESOS Y DEPENDENCIA
DE LA CIENCIA
RELACION ENTRE CIENCIA Y SOCIEDAD
Muy rápidos en los países
Desarrollados
Factor clave para el
desarrollo social
Lenta en países
subdesarrollados
formar parte de las fuerzas
productivas
La ciencia influye sobre la mentalidad de la humanidad a grado tal que la sociedad no está cautiva
en las condiciones pasadas o presentes, sino que se orienta hacia el futuro
Intenta establecer
Verdad universal
Conocimiento común
Validez
Inseparable de la tecnología
SOCIEDAD CIENCIA SOCIEDAD

5. CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEFINICIÓN
TECNOLOGÍA
Conjunto de conocimientos técnicos, cientificamente
ordenados que permiten diseñar y crear bienes y servicios
que facilitan la adaptación al medio ambiente y la
satisfacción de las necesidades y los deseos de la humanidad.

6. ORIGEN DE LA TECNOLOGÍA
El cuchillo de sílice es un instrumento tecnológico portentoso y una de
las más primitivas tecnologías conocidas. Su forma, estructura y función
proporciono la solución a un problema vital.
La chispa creativa
Un problema concreto
Ni hipótesis de trabajo
Ni modelos explicativos
Sin postulados teóricos
un conjunto de ideas basado
en la experiencia cotidiana
Un medio agreste pero rico
en materiales

7. CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Además de ser más antigua que la ciencia, la tecnología no auxiliada por la ciencia, fue capaz
de crear estructuras e instrumentos complejos. ¿Si no cómo podría explicarse la arquitectura
monumental de la Antigüedad o las catedrales y la tecnología mecánica de los molinos de
viento, las bombas de agua por rueda, y relojes en la Edad Media?.
Galileo Galilei marcaron un hito en la historia
de la humanidad.
Asocio el aspecto teórico con el práctico a
través del experimento y es en el siglo XVII
cuando la ciencia toma un rumbo más técnico y
se posibilita la interacción entre ambas.
La ciencia y la tecnología son productos
históricos y saberes sociales, organizados y
sistematizados, en continua creación.

8. RELACION ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Puede ser demostrable por medio de la repetición
CARACTERISTICAS
La ciencia se interesa mas por el desarrollo de leyes
La tecnología para sus avances aplicados
La ciencia y la tecnología han contribuido a mejorar nuestras condiciones de vida, aumentando
la calidad de la misma y transformando nuestro entorno.
AREA DE ENFOQUE
Hoy en día se interrelacionan mutuamente tanto que podría afirmarse que la tecnología está
cientifizada y la ciencia tecnologizada, al grado tal que las nuevas generaciones de
profesionales cuentan ya con una formación que contribuye a la transformación del
pensamiento humano.
Ambas necesitan un método experimental para ser confirmadas

9. Se creía que la ciencia y la tecnología se relacionaban únicamente con los
avances en telecomunicaciones e informática; sin embargo, abarca mucho más.
Robótic
a
Mecánica de
precisión
Biotecnologí
a
Microelectrónica
INGENIERI
A
MEDICIN
A
Biónic
a
RELACION ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Término referido a los
microcomponentes de
los artefactos
Manipulación de la vida
y los factores
bioquímicos
Diseño y producción de
componentes y piezas
micrométricas y exactas
Procesos
automáticos
Conjugación de la Robótica
y la biotecnología.
Cyborg Sistema
coordinado hombre-
máquina
Prótesis Instrumentos, mediante
los cuales una función del
organismo humano es parcialmente
restaurada

10. CIENCIA Y EDUCACION DEFINICIÓN
EDUCACIÓN
Es el proceso de facilitar el aprendizaje,
los conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos, esta
destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de
las personas de acuerdo a la cultura y las normas de convivencia de
la sociedad a la que pertenecen.

11. TIPOS DE EDUCACION
CIENCIA Y EDUCACION
EDUCACIÓN NO FORMAL es el aprendizaje que se obtiene de las actividades que expresamente
satisfacen determinados objetivos, surge a partir de grupos u organizaciones comunitarias, una
minoría de los padres eligen la escolarización en casa, a veces con la ayuda de la tecnología
educativa electrónica moderna .
Independientemente de los tipos de educación que existan, todas están encaminadas a educar y
transmitir conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
EDUCACIÓN FORMAL o formación reglada, es el proceso de educación integral que conlleva una
intención deliberada y sistemática que se concretiza en un currículo oficial, aplicado con calendario y
horario, es el aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación
(preescolar, primaria, secundaria educación media superior y superior.), con carácter estructurado y
que concluye con una certificación.
EDUCACIÓN INFORMAL es un proceso de aprendizaje continuo y espontáneo, se da en la interacción
del individuo con el ambiente, la familia, amigos, y todo lo que le rodea

12. los educadores y profesores
Uno mismo (aprendizaje
autodidacta)
La experiencia
QUIEN EDUCA
La palabra
Las acciones
Las actitudes
¿ QUE EDUCA?
La educación en México es laica, gratuita y obligatoria en algunos niveles
educativo
Federación
Estado
Municipios
Todo individuo tiene derecho a recibir educación.
ARTICULO 24
Libertad de creencias
ARTICULO 3o
La educación será laica y, por tanto, se mantendrá
por completo ajena a cualquier doctrina religiosa.
CIENCIA Y EDUCACION
RESPONSABILIDAD
EDUCATIVA

13. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
Desarrollara las
facultades del
ser humano.
Fomentara el amor a
la patria y la conciencia
de la solidaridad la
independencia y la
justicia.
Criterio basado en los
resultados del progreso
científico.
Luchara contra la ignorancia
y sus efectos, los fanatismos y
prejuicios.
Democrática, considerando el
constante mejoramiento
económico, social y cultural
del pueblo.
Será nacional, atenderá
nuestros problemas, nuestra
independencia política,
económica y cultura.
Además contribuirá a la mejor convivencia humana, la dignidad de la persona y la integridad de la
familia, evitando los privilegios de razas, de religión, de grupos, de sexos o de individuos.
Para dar cumplimiento
se elaboran los planes y
programas de estudio.
CIENCIA Y EDUCACION

14. RELACION ENTRE CIENCIA Y EDUCACIÓN
Ciencia y educación, tienen una relación estrecha y son factores determinantes
para la competitividad y bienestar de un país.
El desarrollo de la ciencia en nuestro país es un
paso necesario para enriquecer nuestra cultura,
permite a los ciudadanos desarrollar la habilidad
de razonar y de resolver los problemas, además
es un elemento fundamental para fortalecer la
educación a todos los niveles.
La educación es un eslabón en la
cadena entre el conocimiento y su
aplicación a la sociedad.