Grecia María Herrera Orozco Prepa 4 UdeG Agradecimiento al profesor Omar Martínez Torres.

1. “ANÁLISIS ECONÓMICO”
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA CIENCIA
ECONÓMICA
LECTURA DE LAS PÁGINAS 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 Y 19
ECONOMÍA
De ésta lectura observamos que la economía y su significado es realmente
grande ya que yo no sabíaen exactitud lo que significaba, en el libro menciona
que etimológicamente, la palabra economía - del griego oikonomia, significaba
“dirección o administración de una casa, derivado de oikonomos,
“administración, intendente”, compuesto a su vez de oikos, “casa” y nomos,
“ley, administro, distribuyo”.
Definición Objetiva o Marxista
Ésta proviene de Federico Engels quien señala que “(…) la economía política
es la ciencia que estudia las leyes que rigen la producción, distribución,
circulación y el consumo de los bienes materiales que satisfacen necesidades
humanas”.
Definición Subjetiva o Marginalista
Ésta proviene de Lionel Robbins, quien dice que: “La economía es la ciencia
que se encarga del estudio de la satisfacción de las necesidades humanas
mediante bienes que siendo escasos tienen usos alternativos entre los cuales hay
que optar”.
Por consiguiente nos fijaremos que la economía tiene relación con varias
ciencias, por ejemplo:
 Administración
 Derecho
 Psicología
 Historia
 Sociología
 Ciencias exactas

2. LECTURA DE LAS PÁGINAS 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 Y 29
OBJETO Y MÉTODO
a) El ser humano es un sujeto con necesidades ilimitadas.
b) Las necesidades se satisfacen con bienes y recursos escasos porlo cual
limitados en cuanto a su disponibilidad.
La economía cumpliría con un propósito, el de conformar un proyecto de
prosperidad para los individuos y para la sociedad.
La economía tiene una metodología por medio de la cual busca establecer
principios, teorías y modelos con el fin de identificar las posibles causas y
leyes que rigen los fenómenos económicos. La metodología empleada para el
análisis se basa en principios del método científico.
La observación permite un análisis directo de las fuentes de los hechos y los
datos, y la información obtenida directamente de la fuente se le aplica el otro
principio el cual es la inducción, con el fin de formular hipótesis sobrela
realidad objeto del análisis.
TIPO DE MODELOS
Los modelos pueden ser predictivos, explicativos y de decisión; el modelo
predictivo describe y explica un suceso desconocido a partir de modelos
descriptivos y explicativos.
- El modelo explicativo no solo buscadescribir una realidad, sino que
buscadescubrir las causas que la originan.
- El modelo de decisión prefija objetos que los sujetos que toman las
decisiones, desean alcanzar.
Desde el siglo XlX se ha venido utilizando el modelo matemático: es un
conjunto de relaciones matemáticas que expresan en forma simplificada las
características básicas y esenciales de:
 Un orden institucional vigente.
 Una tecnología incorporada a la actividad económica, objeto de análisis.

3.  La regularidad observadaen el comportamiento real de los sujetos de la
actividad económica.
 Cuenta conlos siguientes elementos: Ecuaciones, variables y
parámetros.
Hay tres grandes modelos, los cuales son:
La economía de libre mercado. Depende de la premisa de que las
leyes económicas, sonuna ley de la naturaleza y que, funcionará
con más eficacia cuanto menos se las perturbe.
La economía planificada ocentralizada. Se basa en la misma
premisa que el proceso económico, sigue una ley natural, pero
concluye que el desarrollo de esas leyes conduceinevitablemente
a niveles cadavez más amplios de planificación y control.
La economía mixta. Es una propuesta intermedia entre la
economíade mercado y la economíaplanificada.
Hay otros que pueden ser considerados como intermedios:
- Economíade mercado.
- El modelo general o europeo del Estado del bienestar.
- La economía de Planificación indicativa.
PRINCIPALES ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO
En la actualidad existen dos corrientes predominantes de la economía, la
escuela neoclásica y escuela marxista.
LOS MERCANTILISTAS
Se desarrolló en los principales estados europeos:España, Inglaterra, Holanda,
Francia e Italia, en los siglos XVl, XVll y XVlll.
Antecedentes:
 Aparición de los estados nacionales modernos.
 Destrucción del sistema feudal.
 Aparición del capitalismo comercial y de los monopolios comerciales.
 Desarrollo del renacimiento.

4. PRINCIPALES IDEAS DEL MERCANTILISMO
1. Es una inclinación nacionalista.
2. El estado juega un importante papel en la dirección y realización de la
política económica.
3. El comercio exterior y la industria son la actividad más importante.
ESCUELA FISIÓCRATA
Fisiocracia quiere decir, “podero gobierno de la naturaleza”.
La fisiocracia surge en Francia en el siglo XVlll, por Dupont De Nemours.
Esta escuela considera a la agricultura como la única actividad realmente
productiva, considera que el estado es un mal necesario.
- La creación de un producto neto.
- Elaboran una teoría del precio basadaen el costo deproducciónde los
artículos manufacturados.
- Según los fisiócratas la industria no producevalores, solo los
transforma, por lo que no añade nada a la riqueza de la sociedad.
LECTURA DE LAS PÁGINAS 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39
ESCUELA CLÁSICA
Se crea el marco general para el modelo capitalista.
Principales representantes: Adam Smith, Thomas Robert Malthus Y David
Ricardo.
Los puntos principales de la teoría de Smith:
Su filosofía es naturalista: “la ley natural es superior a la ley
humana.
El estado no debe intervenir.
El equilibrio natural se consigue en la sociedad porquecada
individuo al buscar su propio beneficio, beneficia a los demás.
Propensión natural del hombre al intercambio.

5. Maneja la teoría, valor= trabajo del hombre.
Representantes de la doctrina de “Laissez- Faire”
Desarrolla una teoría del capital y afirma, que: “el capital es
aquella parte del acervo que se usa para poner en movimiento
trabajo productivo, es decir, trabajo que reemplazaría y
aumentará la inversión originaria.
EL LAISSEZ FAIRE, LAISSEZ PASSER
“Dejar hacer, dejar pasar”
Para los fisiócratas, significaba dejar a la persona campo libre en sus
actividades sin temor de que sus intereses chocaran entre sí o perjudicaran el
interés de terceros.
 Smith; entiende por “laissez faire”, como la no
intervención del estado e la vida económica.
ESCUELA MARXISTA
Surgió en el siglo XlX- XX en Alemania.
Se llama socialismo científico a esta corriente, porla pretensión que tiene que
dar al socialismo una base científica real, oponiéndosede esta manera al
socialismo utópico.
PUNTOS MÁS IMPORTANTES DE LA TEORÍA MARXISTA
 El marxismo es una crítica del capitalismo; es además, una
teoría cuya estructura filosófica es capaz de conocerla
realidad sin recurrir a explicaciones sobrenaturales y que
dicha realidad no es un objeto de estudio estático, sino un
proceso.
 El marxismo desarrolla la teoría valor trabajo; esbozauna
teoría de la plusvalía y en consecuencia, de la explotación,
y que el capitalista no puede vivir sin los asalariados.
ESCUELA NEOCLÁSICA

6. El precursorde la corriente neoclásica fue Herman Heinrich Gossenque
estudió las leyes de la conductahumana, basándoseen el utilitarismo y el
consumo individual, con un soportematemático.
PRINCIPALES APORTACIONES
 Desarrollo de la teoría subjetiva (valor= trabajo), y fundan la teoría
subjetiva del valor, basada en la utilidad marginal que los bienes
reportan al consumidor (valor= utilidad y escasez)
 Desarrollan la teoría del bienestar, la cual pretende demostrar que, al
aumenta la utilidad de cada individuo, lograr mayor bienestar.
LECTURA DE LAS PÁGINAS 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48 Y 49
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO KEYNESIANO
Al presentarse la gran depresión del decenio de 1930, cuando la producción
cayó drásticamente y millones de trabajadores se quedaron sin empleo.
Apareció, en 1936, el libro “la teoría general de la ocupación, el interés y el
dinero”, de John M. Keynes. En el que da explicaciones sobreel
funcionamiento de la economía y sobrelas medidas para salir de la gran crisis
económica porla que pasabael mundo occidental.
El régimen de regulación keynesiano, conlleva por la participación del Estado
en la economía y fuerte cambio ideológico que rompe con el laissez faire puro
del siglo XlX otorgándole una mayor participación al estado en la economía
en la regulación de la empresa y el mercado.
Crece la economía pública y el sector público se vuelve cada díamás
representativo.
La teoría del “pleno empleo” propugna, como medio para aumentar el empleo,
el aumento de los gastos en forma de inversiones privadas y, sobre todo
estatales, así como el incremento de las compras de mercancías y servicios por
parte del Estado.
LA ESCASEZCOMO PROBLEMACENTRALDE LA ECONOMÍA
PARADIGMA MARXISTA

7. Se basa fundamentalmente en los estudios realizados, también, desde
principios del siglo XX, por Carlos Marx y Federico Engels, para quienes las
interrogantes se resuelven, por el capitalista, de la siguiente manera:
¿Qué producir?
¿Cómo producir?
¿Para quién producir?
En el paradigma marxista, se apunta que quienes más ingresos reciben ¿, los
dueños de los medios de producción, sonquienes tienen mayores
posibilidades de decidir que bines se van a producir y los trabajadores que no
tienen más que sus brazos para trabajar reciben un ingreso de subsistencia.
Las dos clases sociales existente tienen portanto objetivos diferentes: los
empresarios tratarán de pagar bajos salarios para que sus ganancias sean
mayores y los trabajadores tratarán de obtener mayores salarios para mejorar
sus ingresos.
PARADIGMA NEOCLÁSICO
Surge antes de la primera mitad del siglo XlX, como una respuesta alternativa
a las explicaciones que hasta se daban a los fenómenos económicos.
El paradigma neoclásico considera que el centro alrededor del cual gira el
sistema económico es el mercado, el cual es capaz de decidor qué bienes se
produceny cómo distribuirlos de manera eficiente, sin interferencias en sus
libre accionar.
Al mercado pueden acudir únicamente aquellos individuos que tengan la
capacidad económica suficiente para comprar los bienes.
Actualmente el paradigma que se aplica en las sociedades modernas es este
último sin que queramos decir que es el mejor o más adecuado simplemente es
el que prevalece ya que cada sociedad y país ve conenfoques diferentes
acordea su desarrollo económico y social.
LAS METAS SOCIALES DE LA ECONOMÍA
ESTABILIDAD ECONÓMICA
a) Estabilidad de precios, la estabilidad de precios implica evitar la
inflación o la deflación.

8. b) Pleno empleo. Hay pleno empleo cuando se utilizan en su totalidad los
recursos escasos deuna economía, en particular la mano de obra.
c) Un crecimiento económico constante, sin variaciones drásticas.
EQUIDAD ECONÓMICA
Se refiere a lo que es “justo”. Las acciones y políticas económicas se deben
evaluar en términos de lo que las personas consideran correctos e incorrectos.
EFICIENCIA ECONÓMICA
Se refiere a qué tan bien se asignan los recursos escasos paraproducir los
bienes y servicios que las personas desean.
LIBERTAD ECONÓMICA
Tiene que ver con aspectos tales como la libertad de los consumidores para
decidir cómo gastar su dinero o ahorrarlo.
CRECIMIENTO ECONÓMICO
Se refiere al aumento en la producciónde bienes y servicios a lo largo del
tiempo.
SEGURIDAD ECONÓMICA
Implica proteger a los consumidores, productores y propietarios de los
recursos de los riesgos que existen en la sociedad.
DISTRIBUCIÓN SATISFACTORIADE LOS INGRESOS
Esto no significa completa igualdad de los ingresos, sino una distribución
acordea las diferencias en la iniciativa, el esfuerzo y la habilidad.
SISTEMAECONÓMICO
ELEMENTOS DEL SISTEMA ECONÓMICO
1. Las necesidades, los bienes y los servicios.
2. Los problemas centrales de la economía.
3. Actividades económicas.
4. Los factores productivos:tierra, trabajo, capital y organización.
5. Agentes económicos: empresas, familias y gobierno.
6. Los sectores económicos:agropecuario, industrial y de servicios.

9. LECTURA DE LAS PÁGINAS 50, 51, 55, 53, 54, 55, 56, 57, 58 Y 59
LAS NECESIDADES
Es la sensación de carencia de algo, unida al deseo de satisfacerla.
Las necesidades se dividen en los siguientes tipos:
SEGÚN DE QUIÉN SURGEN
A) Necesidades del individuo: naturales
B) Necesidades de la sociedad: colectivas
SEGÚN SU NATURALEZA
A) Necesidades vitales o primarias
B) Necesidades civilizadas o secundarias
BIENES
Bien, es todo aquello que satisface directa o indirectamente una necesidad.
Tipos de bienes:
a) Libres: ilimitados en cantidad o muy abundantes y no son propiedad de
nadie.
b) Económicos:son escasos en cantidad, útiles y transferibles y son
apropiables.
SERVICIOS
El trabajo cuando no está destinado a la creación de bienes, esto s, de objetos
materiales, como puede ser la creación de sillas, mesas, etc. Que realiza un
carpintero, se transforma en un servicio el cual puede estar relacionado con la
distribución de productos.
LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS
PRODUCCIÓN
Es todo proceso detransformación dirigido porel hombre, en que se
combinan los factores productivos, dando nacimiento a otros elementos,

10. llamados “productos”, los cuales adquieren una identidad propia muchas veces
totalmente distinta a la de los factores que le dieron forma, además, de un
considerable aumento de su valor monetario, superior al gasto efectuado en los
factores.
DISTRIBUCIÓN
La podemos ver como parte integrante del proceso productivo. En esta óptica
el mundo económico se divide en: productores y consumidores.
Elementos de la distribución:
a) Los mercados comerciales dondecomprar los mayoristas.
b) Los transportistas en los distintos sistemas de comunicación.
c) Los mayoristas que fraccionan sus ventas y aseguran a través del
almacenamiento la regularidad del mercado.
d) Los minoristas o comercio al por menor que tiende directamente al
consumidor.
CONSUMO
El momento en que un bien o un servicio producenal sujeto consumidor una
utilidad, no implica la destrucciónfísica del bien consumido, lo cual puede ser
así en el caso de los alimentos, en cambio, el público de un teatro “consume”
los servicios de los actores sin destruirlos.
FACTORES PRODUCTIVOS
Son los bienes o servicios que se utilizan para producir bienes o servicios.
EL FACTOR TIERRA
Incluye todos los recursos naturales, indicando no sólo la tierra cultivable que
se utiliza para la agricultura y urbana, comprende la tierra o para cimentar
viviendas, fábricas y carreteras.
EL FACTOR TRABAJO
El trabajo se refiere a la aportación del hombre a la producciónen todos los
sentidos: física e intelectualmente. Es el factor básico del desarrollo de una
sociedad.

11. EL FACTOR CAPITAL
Son todas las ayudas creadas por el hombre para la producción, integran los
bienes durables de una economía y se utilizan para producir otros bienes.
EL FACTOR ORGANIZACIÓN
Es la capacidad de dirección para asegurar el éxito en la producción. Implica
la utilización de una técnica mejor para lograr una mayor eficiencia en la
produccióno en la presentación de servicios.
AGENTES ECONÓMICOS
La actividad económica se concreta en la producciónde una amplia gama de
bienes y servicios cuyo destino es la satisfacción de las necesidades humanas.
a) Las familias. Tienen como función el consumir bienes y servicios, y por
otro lado el ofrecer sus recursos fundamentalmente trabajo y capital a
las empresas.
b) La empresa. Contrata trabajo y compra otros factores con el fin de hacer
y vender bienes y servicios.
c) El estado. El sectorpúblico moderno integrado no solo porel gobierno
propiamente dicho, sino porlos organismos descentralizados.
TIPOS DE EMPRESA
INDIVIDUALES
Se trata de empresas que pertenecen a un solo individuo y son dirigidas porél.
SOCIALES
 Colectivas
 Comanditarias
 De responsabilidad limitada
 Anónimas
 Anónima laboral
 Cooperativa

12. LECTURA DE LAS PÁGINAS 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68 Y 69
SECTOR ECONÓMICO
Los sectores económicos y sus ramas productivas se dividen de la siguiente
manera:
a) Sectoragropecuario: Se encuentra integrado por agricultura, pescay
ganadería, silvicultura, caza y pesca.
b) Sectorindustrial: Se divide en dos subsectores:industria extractiva e
industria de la transformación.
c) La industria de la transformación
d) Sectorservicios. Incluye todas aquellas actividades no productivas pero
indispensables para el funcionamiento de la economía.
e) Relaciones intersectoriales.
EL FLUJO CIRCULA DE LA ECONOMÍA
Se utiliza el esquema denominado flujo circular ya que las líneas describen
flujos de riqueza entre los agentes económicos.
La parte exterior muestra las relaciones entre las familias y las empresas.
Las familias envían los factores productivos al mercado de factores en donde
son adquiridos por la empresa. De las empresas sales los bienes y servicios
hacia su mercado para ser consumidos finalmente por las familias.
MICROECONOMÍA
Ésta división trata el comportamiento de las unidades económicas individuales
y cómo funcionan las industrias que toman las decisiones.
MACROECONOMÍA
Analiza a la economíacomo un todo, secentra en el comportamiento global
del sistema económico reflejado en un número determinado de variables,
como el producto total de una economía.
FRONTERADE LAS POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN

13. Los países no pueden tener cantidades ilimitadas de todos los bienes.
Dependen de los recursos y las tecnologías de que pueden disponer. La
necesidad de elegir entre oportunidades limitadas se acentúa durante las
épocas de guerra.
La frontera de posibilidades de producciónmuestra las cantidades máximas de
producciónque puede obtener una economía, dados sus conocimientos
tecnológicos y la cantidad disponible de recursos. La FPP representa el menú
de bienes y servicios disponibles para una sociedad.
LA DISYUNTIVA DEL TIEMPO
La frontera de posibilidades de produccióntambién puede ilustrar las
disyuntivas que no se presentan en el mercado, pero que enfrentarnos en la
vida cotidiana.
Una de las decisiones más importantes que enfrentan las personas en decidir
cómo utilizar su tiempo. La gente tiene tiempo limitado para emprender
distintas actividades.
COSTO DE OPORTUNIDAD
La vida está llena de decisiones, como los recursos sonescasos, siempre se
debe pensar cómo gastar nuestro ingreso o nuestro tiempo limitado.
El costede la alternativa a la que renunciamos es el costede oportunidad de la
decisión.
LECTURA DE LAS PÁGINAS 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93 Y 94
TEORÍADE LA UTILIDAD
En la sociedad en que vivimos todos los días se demandan bienes y servicios
que proporcionanutilidad; esta utilidad puede ser física o biológica, esto es,
natural, o puede ser psicológica y social, o sea artificial, como puede ser el
comer y el educarse.
El concepto utilidad es un concepto general que se aplica a cualquier bien que
satisfaga necesidades, cuando un individuo en particular le otorga de manera
subjetiva determinada utilidad a un bien.

14. Si los bienes son escasos en relación con el individuo tendrán mayor utilidad,
lo que significa que el individuo les otorga mayor valor.
TEORÍA MARGINAL
En la medida que el individuo poseemayor cantidad de un bien, la utilidad
que le atribuye a cadaunidad de este va disminuyendo en relación directa con
el aumento de las unidades del bien del cual se trate, lo que se conocecomo la
“ley de la utilidad decreciente”.
UTILIDAD TOTAL
Es la satisfacción total que obtiene un individuo por la posesióno consumo de
un bien.
*La utilidad total aumenta a medida que se incrementa el número de unidades
del bien.
*La utilidad total también se puede obtener sumando las utilidades
marginales.
TEORÍADEL MERCADO
*Desde el punto de vista geográfico, es el área geográfica en la cual concurren
compradores y vendedores de una mercancía para realizar transacciones
comerciales: comprar y vender a un precio determinado.
Desde el punto de vista económico, es la “superficie ideal dondeconvergen
las corrientes de la oferta y la demanda, determinando la fijación de los
precios.
CLASIFICACIÓN DEL MERCADO
1. Dependiendo del área geográfica que abarcan.
2. De acuerdo con lo que se ofrece.
3. De acuerdo con el tiempo de formación del precio.
4. De acuerdo con la competencia.
FUNCIÓN DE DEMANDA Y OFERTA

15. La renta o Ingresos de los consumidores, el precio de los bienes sustitutos, el
precio de los bienes de complemento, los gustos o preferencias.
Si recogemos la relación que existe entre la demanda de un bien y todos los
factores que influyen en la misma en una función matemática, obtenemos la
función demanda.
La oferta es la relación matemática que muestra la relación existente entre el
precio de un bien y su cantidad ofertada suponiendo que todos los factores que
influyen en las decisiones de oferta cualquier bien permanecen constante.
DESPLAZAMIENTOS
La ley de la demanda nos indica que cuando se da una baja en el precio la
cantidad demandada aumenta y viceversa, en estas condiciones si varía el
precio, varía la cantidad demandada. Teniendo como base que cada precio le
correspondeuna cantidad demandada y que al darse un cambio en el primero,
el segundo debe variar.
LECTURA DE LAS PÁGINAS 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102 y 103
PRECIO DE EQUILIBRIO
Por equilibrio se entiende, la situación en la que las fuerzas opuestas se
igualan y en la que nadie puede hacer una mejor elección dados los recursos
disponibles y las acciones de los demás.
El precio de equilibrio se fijará en el momento en que la cantidad demandada
es igual a la cantidad ofrecida. La cantidad que se ofrece y se demanda del
bien que se intercambia, es llamada cantidad de equilibrio.
La demanda es elástica cuando las variaciones en los precios causan sensibles
alteraciones en la misma. Los artículos de lujo o suntuarios tienen demanda
elástica, porque cuando suben los precios disminuye el volumen de la
demanda visiblemente.
ELASTICIDAD DE LA OFERTA

16. La oferta es la elástica cuando las variaciones en los precios causan sensibles
alteraciones en la misma.
La oferta de mercancías cuya producciónen gran escala exige un capital fijo
en las instalaciones, y que, una vez construidas, son aplicables únicamente a
un determinado volumen de la producción, sucedeque la oferta de esas
mercancías solo puede reducirse sufriendo grandes pérdidas.
LECTURA DE LAS PÁGINAS 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111 Y 112
TEORÍADEL CONSUMIDOR DEMANDA
La demanda es la cantidad de bienes o servicios que pueden ser comprados a
los diferentes precios por los consumidores, durante una unidad de tiempo
determinada, un día, una semana, un mes, un año.
La cantidad demandada se mide pues, como una determinada cantidad por
unidad de tiempo.
El consumidor tiene la capacidad de comparar entre diferentes bienes y decidir
entre uno y otro o si le sonindiferentes.
Las preferencias del consumidor jerarquiza sus preferencias de bienes decide
acordea ello.
Una persona jamás se satisface con los bienes que tiene siempre quiere más.
TEORÍADE LA PRODUCCIÓNY COSTOS
La oferta es la cantidad de bienes o servicios que los productores ofrecena la
venta a diferentes precios a los consumidores.
Los costosdela producciónson los elementos sonlos elementos más
importantes en la determinación de la oferta.
COMPETENCIAPERFECTA
Para cuando un mercado pueda ser considerado de competencia perfecta tiene
que mostrar las siguientes características:

17. Libre ocurrencia.
Homogeneidad del producto.
Información y racionalidad de los agentes.
LECTURA DE LAS PÁGINAS 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139 Y 140
PRINCIPIOS DE LA MICROECONOMÍA
Éstos construyen sus modelos con base a teorías y comprueban sus modelos
usando datos.
La macro analiza el comportamiento agregado de todas las familias y
empresas.
DEMANDAAGREGADA
La demanda agregada representa la cantidad de bienes y servicios que los
habitantes, las empresas, las entidades públicas y del resto del mundo desean y
pueden consumir del país para un nivel determinado de precio.
OFERTAAGREGADA
Es la oferta total de bienes y servicios que las empresas planean poner en
venta en la economíanacional durante un periodo de tiempo específico.
CONCEPTO DE PRODUCTO INTERNO BRUTO
Existen diversos indicadores económicos que tratan de utilizarse para medir el
resultado de la actividad económica en general, las más usuales sonlos
referidos al cómputo de la produccióny al de ingresos generados en el proceso
productivo.
El PIB se define como:“La suma monetaria calculada a los precios de
mercado de todos los bienes y servicios de demanda final producido poruna
sociedad dentro de su territorio en u periodo determinado, generalmente un
año”

18. El PNB: “Es igual al valor total a precios de mercado del flujo de bienes y
servicios de demanda final durante un periodo determinado..”.
LECTURA DE LAS PÁGINAS 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148 Y 149
CONCEPTO DE PNN
Producto Nacional Neto. Mide el rendimiento real o neto de la actividad
económica de un país. De esta manera, nos permite conocerel crecimiento de
la producciónporqueelimina las depreciaciones para reponer el capital fijo.
DEUDA PÚBLICA
Es aquella carga que el estado acumula como consecuencia de los empréstitos
que contrata y por los cuales tiene que pagar réditos.
CUENTAS MEDIOAMBIENTALES
Referencia a la inclusión, dentro de las cuentas de un país, de elementos que
hacen referencia al impacto ambiental de las acciones económicas de las
diferentes actividades económicas.
Se extiende el concepto de “beneficios” o “pérdidas”sacándolo de un ámbito
puramente monetario.
FUNCIONES ECONÓMICASDELGOBIERNO
El sector público se encuentra representado porlos órganos estatales, los
gobiernos, federal, estatal y municipal, así como los organismos
descentralizados, sonolvidad las empresas paraestatales.
El sector privado, entendido como “el conjunto de empresas de propietario
particular”
LECTURA DE LAS PÁGINAS 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157 Y 158
POLÍTICA ECONÓMICA
Se entiende por: “las medidas que implanta el estado, como las políticas
monetarias, fiscales, crediticias, financieras, comerciales, industriales,
agrícolas etc.

19. POLÍTICA FISCAL
Está constituida por las decisiones del gobierno referentes al gasto público y a
los impuestos.
PRESUPUESTO PÚBLICO
Los ingresos y los gastos del sectorpúblico se integran constituyendo el
presupuesto.
GASTO PÚBLICO
Es la cantidad de dinero que el estado utiliza para el cumplimiento de sus
funciones.
LOS IMPUESTOS
Artículo 31, Son obligaciones de los mexicanos:
lll. Contribuirpara los gastos públicos, así de la federación, como el distrito
federal o del estado y municipioen queresidan, de la manera proporcional y
equitativa que dispongan lasleyes.
POLÍTICA MONETARIAEXPANSIONISTA
Se caracteriza porqueel banco central, incrementa la oferta monetaria. Esta
política tiene un efecto de aumento del nivel de produccióny de empleo, ya
que favorece la inversión privada.
LECTURA DE LAS PÁGINAS 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166 Y 167
EL DINERO Y EL SISTEMAFINANCIERO
El dinero es una mercancía determinada a la que pertenece la función social de
expresar el valor de todas las demás mercancías.
Las principales funciones que cumple el dinero son:
a)Medida del valor
b)Medio de circulación

20. c)Medio de acumulación o atesoramiento
d)Medio de pago
e)Dinero mundial
SISTEMAMONETARIO
Es un conjunto de disposiciones legales que regulan el funcionamiento del
dinero.
EL DINERO
En la edad media el dinero evolucionó lentamente. Los españoles fueron
maestros de la acuñación, hasta el punto de que las onzas, los maravedíes y los
doblones despertaba la codicia de los piratas del mundo entero.
En casi todo el mundo, el dólar se ha convertido en moneda refugio y es
aceptada en cualquier parte del mundo, mientras que en Europa la más
poderosaes el macro alemán aunque esta ha dejado su puesto el recién llegado
euro.
SISTEMAFINANCIERO EN MÉXICO
Conjunto de regulaciones, normativas, instrumentos, personas e instituciones
que operan y constituyen el mercado de dinero así como el mercado de
capitales. Orientando y dirigiendo tanto el ahorro como la inversión, poniendo
en contacto la oferta y la demanda de dinero de un país.
LECTURA DE LAS PÁGINAS 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175 Y 176
BANCA CENTAL MEXICANA
El Banco de México nace en 1925, cuando se efectúa el mandato
constitucional de centralizar la emisión de billetes bajo el control del gobierno
federal.
En la banca central los activos lo compone en su mayoría las cuentas
denominadas, “reserva monetaria”, recursos afectos a deósitos y obligaciones
en monedas extranjeras.
INSTITUTO PARA LA PROTECCIÓNAL AHORRO BANCARIO

21. El IPAB
Es un organismo descentralizado de la Administración Pública Federal, con
personalidad jurídica y patrimonio propio, creado on fundamento en la Ley de
Protección al Ahorro Bancario.
CNBV
La Comisión Nacional Bancaria y de Valores es un órgano desconcentrado de
la Secretaría de Hacienda y Crédito Público con autonomía técnica y
facultades ejecutivas en los términos de la Ley de la Comisión Nacional
Bancaria y de Valores.
CNSF
La comisión de seguros y fianzas es un órgano desconcentrado dela Secretaría
de Hacienda y Crédito Público cuyas funciones son: supervisar, de manera
eficiente, que la operación de los sectores asegurados y afianzadores se apegue
al marco normativo.
CONSAR
La Comisión Nacional del Sistema de Ahorro para el Retiro es un órgano
administrativo desconcentrado dela Secretaría de Hacienda y Crédito Público,
que tiene porobjetivo proteger los ahorros para el retiro de los trabajadores.
CODUSEF
Es un organismo público descentralizado, cuya finalidad es promover,
asesorar, proteger y defender los derechos e intereses de las personas que
utilizan o contratan un producto o servicio financiero ofrecido por las
instituciones financieras, que operan dentro del territorio nacional.
BOLSA MEXICANA DE VALORES
El origen de la Bolsa como institución data de finales del siglo XV en las
ferias medievales de la Europa Occidental. El término “bolsa” apareció en
Brujas, Bélgica. Se puede definir como mercados organizados y
especializados, en los que se realizan transacciones contítulos valores por
medio de intermediarios autorizados, conocidoscomo Casas de Bolsa.

22. LECTURA DE LAS PÁGINAS 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198
Y 199
GLOBALIZACIÓN
La globalización es como un fenómeno, en el que se implica que existe cada
vez más un mayor grado de integración está teniendo lugar entre las diferentes
regiones del mundo y que, ese nivel de integración, está afectando las
condiciones sociales y económicas de los países.
LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DEL COMERCIO
“Es un foro para que los gobiernos negocien acuerdos comerciales”. “Es un
lugar en el que pueden resolver sus diferencias comerciales”. Su propósito
primordial es contribuir a que el comercio fluya con la mayor libertad posible,
sin que se produzcan efectos secundarios no deseables, porque eso es la
eliminación de obstáculos.
BALANZA COMERCIAL
Es el registro de las importaciones y exportaciones de un país durante un
periodo. El saldo de la misma es la diferencia entre exportaciones e
importaciones.
SECTOR EXTERNO
La balanza de pagos es un instrumento descriptivo e integrante cuya finalidad
específicaes la de brindar un registro de las actividades y relaciones
económicas de un país con el resto del mundo, durante un periodo
determinado, generalmente de un año.
LECTURA DE LAS PÁGINAS 200, 201, 202, 203, 204, 205 Y 206
TIPO DE CAMBIO NOMICA REAL Y SUS REGÍMENES
Mediante el tipo de cambio se expresa el valor de una divisa o moneda
extranjera en unidades de moneda nacional. Este concepto define la relación
de intercambio entre 2 divisas.
TIPO DE CAMBIO REAL

23. Apreciación real: los bienes mexicanos se hacen relativamente más caros, cae
el precio de los bienes norteamericanos expresados en pesos. Subeel cambio
real.
TIPO DE CAMBIO NOMINAL
Se puede definir como el número de unidades de moneda nacional que
debemos entregar para obtener una unidad de moneda extranjera, o de manera
similar, el número de unidades de moneda nacional que obtengo al vender una
unidad de moneda extranjera.