Contenido sobre modelo educativo, así como la estructura, pilares de la educación y políticas de las TIC.

1. Asignatura: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación
.
Greisi Arely García Delgado.

2. Contexto
Dividido en 23 estados y 1 distrito federal.
Población: 30, 206, 207 habitantes con una
tasa anual de 1.5% de crecimiento.
Índice de Desarrollo Humano: 0.767,
ocupa el puesto 78 a nivel mundial.
Política y crisis económica: 60 % de
ausencia estudiantil y 30-40% de los
profesores decidieron salir del país.
Las razones principales
de esta ausencia son la
falta de alimentos,
medicinas y
transporte.

4. Pilares de la educación
 Aprender a crear: a innovar, a ser originales y libertadores y
libertadoras; lo cual supone fortalecer y desarrollar cualidades
creativas en el y la estudiante.
 Aprender a convivir y participar: formar una nueva ciudadanía
con conciencia social, comprometida con el desarrollo de las
políticas sociales
 Aprender a valorar: desarrollar habilidades para caracterizar,
razonar, discernir, dialogar y mediar, desde una ética social.
 Aprender a reflexionar: dirigir acciones para formar a un
nuevo republicano y una nueva republicana con sentido crítico,
reflexivo, participativo, cultura política, conciencia y
compromiso social.

5. Sistema educativo
Artículo 3. El Estado tiene como fines esenciales
la defensa y el desarrollo de la persona y el
respeto a su dignidad, el ejercicio democrático
de la voluntad popular, la construcción de una
sociedad justa y amante de la paz, la
promoción de la prosperidad y bienestar del
pueblo y la garantía del cumplimiento de los
principios, derechos y deberes reconocidos y
consagrados en esta Constitución.
La educación y el trabajo son los procesos
fundamentales para alcanzar dichos fines.
Artículo 102. La
educación es un derecho
humano y un deber social
fundamental, es
democrática, gratuita y
obligatoria.
Artículo 103. Toda
persona tiene derecho a
una educación integral, de
calidad, permanente, en
igualdad de condiciones y
oportunidades.
“Un 76 por ciento de la educación en Venezuela es pública, gratuita y de calidad”.

6. Políticas de las TIC durante los
gobiernos de Chávez y Maduro:
Acceso a internet
(2000-2005)
El Plan Estratégico
de Tecnologías de
Información y
Comunicaciones
TIC en la educación
Inclusión digital
Gobierno
electrónico
Programa Canaima
Educativo
-Incrementar la
infraestructura
tecnológica.
-Crear y aplicar
contenidos
programáticos
para el uso de TIC.
-Crear plataformas
tecnológicas para
el acceso del
ciudadano .
Centros Bolivarianos
de Informática y
Telemática (CBIT).
Beneficios
-Inclusión de
segmentos
poblacionales
marginados al
facilitarles mayor
acceso a la
información de la
gestión y
consultas
electrónicas.

7. Referencias bibliográficas
 Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo.
(2019). Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo. Recuperado el 5 de junio de 2019, de
http://www.ve.undp.org/content/venezuela/es/home/
countryinfo/
 http://www.cne.gob.ve/web/normativa_electoral/con
stitucion/titulo3.php#cap2
 https://es.panampost.com/sabrina-
martin/2018/09/20/profesores-estudiantes/?cn-
reloaded=1