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MEDIO TIC 2
MEDIO IMAGEN FIJAPROYECTABLE
“EL SISTEMA SOLAR”
1) Propuesta de utilización: ¿Para qué?
a) ¿A quién se dirige?
Esta propuesta va dirigida para niños de primer ciclo de primaria.
b) ¿Cuándo se utilizará?
Esta actividad se le presentará a los niños después de explicar el temario del Sistema Solar.
c) ¿Qué se pretende?
 Objetivos:
 Conocer los planetas del Sistema Solar y sus características básicas.
 Saber las estrellas o satélites fundamentales que habitan en él.
 Conocer los nombres de los planetas enanos.
 -Saber diferenciar entre planetas interiores y planetas exteriores.
 Contenidos:
 Planetas del Sistema Solar y sus características.
 El Sol y sus funciones.
 Nombres de los planetas enanos.
 -Algunas definiciones relevantes para su nivel de conocimiento necesario en esta
etapa.
d) ¿Cómo lo utilizaremos?
Lo utilizaremos como medio para desarrollar el tema, aclarar algunos conceptos y
reforzarlos para que los interioricen de manera adecuada. A su vez, al final de estas
diapositivas obtendremos una prueba final para evaluar los conocimientos adquiridos en el
proceso de aprendizaje.
2) Selección del medio tic:¿Qué?
a) Identificación: El Sistema Solar.
Estas diapositivas tienen definiciones, descripciones, actividades, donde el alumno pone en práctica
todo lo aprendido.
 Características:
 Limitaciones:
- Puede que sólo estén atentos a la explicación para poder aprobar esa prueba final
del tema.
-Podrían distraerse con las animaciones incluidas en las diapositivas.
- La utilización de estos programas requiere una formación del maestro en la materia
de TIC.
 Posibilidades:
-Los alumnos aprenderán desde pequeños a manejar este tipo de programas, con lo
cual de mayores no tendrán problemas en adaptarse y utilizarlos.
-Traspaso de control profesor-alumno.
- Promover la mayor participación posible con preguntas a medida que se va
explicando el tema, que no estén reflejadas a las diapositivas y con lo cual así
comprobar quién está pendiente de la explicación y quién no.
-Se captan mejor los conceptos de una manera ilustrativa y tecnológica, que de una
manera tradicional.
3) Actividades a realizar: ¿Cómo?
 Antes de la explicación del medio tic:
Le introduciremos el tema del Sistema Solar, con la estrategia de aprendizaje por
descubrimiento, es decir, leerán un cómic dónde se describirán algunas cosas, pero no todas,
después les pediremos que busquen toda la información posible y asequible a su nivel
educativo, y que a su vez apunten las dudas y en la siguiente clase la expongan ante toda su
clase y su maestro/a.
 Durante la puesta en práctica:
En la siguiente clase, le explicaremos los conocimientos básicos del Sistema Solar y sus
componentes, y a la vez cómo se clasifican. A lo largo de la exposición de estas diapositivas,
podrán realizar todas las preguntas que tengan acerca de sus dudas. También por parte del
profesor se realizarán preguntas a los alumnos para ver si están prestando la atención
necesaria para que el proceso enseñanza-aprendizaje sea totalmente beneficioso y así el
aprendizaje en el alumno tenga éxito.
 Después de la utilización del medio TIC:
Tras exponer estas diapositivas, obtendrán un listado de actividades que se corregirán en
clase en las siguientes sesiones, y que a través de ellas se evaluará el conocimiento adquirido
e interiorizado por parte del alumnado.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
http://educa-ciencia.com/sistema-solar-primaria.html

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  • 1. MEDIO TIC 2 MEDIO IMAGEN FIJAPROYECTABLE “EL SISTEMA SOLAR” 1) Propuesta de utilización: ¿Para qué? a) ¿A quién se dirige? Esta propuesta va dirigida para niños de primer ciclo de primaria. b) ¿Cuándo se utilizará? Esta actividad se le presentará a los niños después de explicar el temario del Sistema Solar. c) ¿Qué se pretende?  Objetivos:  Conocer los planetas del Sistema Solar y sus características básicas.  Saber las estrellas o satélites fundamentales que habitan en él.  Conocer los nombres de los planetas enanos.  -Saber diferenciar entre planetas interiores y planetas exteriores.  Contenidos:  Planetas del Sistema Solar y sus características.  El Sol y sus funciones.  Nombres de los planetas enanos.  -Algunas definiciones relevantes para su nivel de conocimiento necesario en esta etapa. d) ¿Cómo lo utilizaremos? Lo utilizaremos como medio para desarrollar el tema, aclarar algunos conceptos y reforzarlos para que los interioricen de manera adecuada. A su vez, al final de estas diapositivas obtendremos una prueba final para evaluar los conocimientos adquiridos en el proceso de aprendizaje. 2) Selección del medio tic:¿Qué? a) Identificación: El Sistema Solar.
  • 2. Estas diapositivas tienen definiciones, descripciones, actividades, donde el alumno pone en práctica todo lo aprendido.
  • 3.  Características:  Limitaciones: - Puede que sólo estén atentos a la explicación para poder aprobar esa prueba final del tema. -Podrían distraerse con las animaciones incluidas en las diapositivas. - La utilización de estos programas requiere una formación del maestro en la materia de TIC.  Posibilidades: -Los alumnos aprenderán desde pequeños a manejar este tipo de programas, con lo cual de mayores no tendrán problemas en adaptarse y utilizarlos. -Traspaso de control profesor-alumno. - Promover la mayor participación posible con preguntas a medida que se va explicando el tema, que no estén reflejadas a las diapositivas y con lo cual así comprobar quién está pendiente de la explicación y quién no. -Se captan mejor los conceptos de una manera ilustrativa y tecnológica, que de una manera tradicional. 3) Actividades a realizar: ¿Cómo?  Antes de la explicación del medio tic: Le introduciremos el tema del Sistema Solar, con la estrategia de aprendizaje por descubrimiento, es decir, leerán un cómic dónde se describirán algunas cosas, pero no todas, después les pediremos que busquen toda la información posible y asequible a su nivel educativo, y que a su vez apunten las dudas y en la siguiente clase la expongan ante toda su clase y su maestro/a.  Durante la puesta en práctica: En la siguiente clase, le explicaremos los conocimientos básicos del Sistema Solar y sus componentes, y a la vez cómo se clasifican. A lo largo de la exposición de estas diapositivas, podrán realizar todas las preguntas que tengan acerca de sus dudas. También por parte del profesor se realizarán preguntas a los alumnos para ver si están prestando la atención necesaria para que el proceso enseñanza-aprendizaje sea totalmente beneficioso y así el aprendizaje en el alumno tenga éxito.  Después de la utilización del medio TIC: Tras exponer estas diapositivas, obtendrán un listado de actividades que se corregirán en clase en las siguientes sesiones, y que a través de ellas se evaluará el conocimiento adquirido e interiorizado por parte del alumnado. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: http://educa-ciencia.com/sistema-solar-primaria.html