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COMO USAR LA INFORMACIÒN EN TRABAJOS DE INVESTIGACIÒN
Elisabeth Orna Graham Stevens
Ed. Gedisa
Biblioteca de educación
Herramientas universitarias
Tomo 4.
TRANSFORMAR EL
CONOCIMIENTO EN
INFORMACIÒN
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 PASOS PRÁCTICOS DE UNA INVESTIGACIÓN
 1. Elección del tema.
 Implica tener en cuenta: Interés personal y profesional . Interés para la ciencia.
Capacidad personal (tiempo, conocimientos previos etc.) Posibilidades de realización (
bibliografía, medios, accesibilidad etc.).
 2. Acopio de bibliografía básica sobre el tema elegido.
 3. Lectura rápida del material.
 4. Delimitación del tema. Implica: justificar la elección. (Interés y pertinencia). definir la
hipótesis y los objetivos. delimitar el alcance.
 5. Elaboración de un primer esquema de trabajo.
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 10. Redacción definitiva del trabajo
 .
Esta obra es uno de los principales hilos que ayudan a un
estudiante investigador a no perderse en su tarea.
Brinda información para realizar un buen trabajo
investigativo; así como la enseñanza de las tácticas y
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  • 1. COMO USAR LA INFORMACIÒN EN TRABAJOS DE INVESTIGACIÒN Elisabeth Orna Graham Stevens Ed. Gedisa Biblioteca de educación Herramientas universitarias Tomo 4.
  • 2. TRANSFORMAR EL CONOCIMIENTO EN INFORMACIÒN ESCRITA: DISEÑAR EL TEXTO Abordaje de un lenguaje sencillo Herramientas para minimizar la tención en la redacción
  • 3.  PASOS PRÁCTICOS DE UNA INVESTIGACIÓN  1. Elección del tema.  Implica tener en cuenta: Interés personal y profesional . Interés para la ciencia. Capacidad personal (tiempo, conocimientos previos etc.) Posibilidades de realización ( bibliografía, medios, accesibilidad etc.).  2. Acopio de bibliografía básica sobre el tema elegido.  3. Lectura rápida del material.  4. Delimitación del tema. Implica: justificar la elección. (Interés y pertinencia). definir la hipótesis y los objetivos. delimitar el alcance.  5. Elaboración de un primer esquema de trabajo.  6. Ampliación y lectura detallada.  Empleo de fichas de lectura.  7. Realización de las observaciones rigurosas Implica el despliegue metodológico si se trata de un trabajo sobre la práctica didáctica.  8. Tratamiento de la información y clasificación de ésta. Conlleva una revisión del esquema de trabajo.  9. Análisis de la información y elaboración de los resultados.  10. Redacción definitiva del trabajo  .
  • 4. Esta obra es uno de los principales hilos que ayudan a un estudiante investigador a no perderse en su tarea. Brinda información para realizar un buen trabajo investigativo; así como la enseñanza de las tácticas y destrezas necesarias para indagar mas sobre lo obtenido en una investigación.
  • 5. Hace mención al autor: Sider (1982; E-107) Nos dice que el lenguaje no existe privado de su contexto.