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INSTRUMENTO PARA EL DISEÑO DE UN PROYECTO DE ENSEÑANZA

                     Título del Proyecto                                                            Recuerda.-


                                                                                                         Es fundamental plantearnos un
                                                                                                          Proyecto para resolver un
                     Propósitos                                                                           problema o atender una
ETAPA DE INICIO




                                                                                                          situación REAL.
                                                                                                         Que debe movilizar
                                                                                                          aprendizajes que contribuyan al
                                                                                                          desarrollo de competencias.
                                                                                                         Que debe responder a los
                                                                                                          intereses de los estudiantes.
                     Producto(s)




                                                                                                    Tener en cuenta.-


                                                                                                     Situaciones desafiantes que
ETAPA.- DESARROLLO




                     Recopilar información
                                                                                                      favorezcan la reflexión, el
                                                                                                      cuestionamiento y el análisis.
                                                                                                     Poner en práctica la movilización de
                                                                                                      saberes      (aprendizajes
                                                                                                      esperados).
                     Análisis y discusión de                                                         Aspectos que podrán estar a cargo de
                     la información                                                                   los alumnos y los que requieren de
                                                                                                      intervención docente.



                                                                         1
 Recursos y/o materiales que se
                                                    utilizarán.
                        Productos parciales        Promover trabajo colaborativo.




                        Productos finales




                                                  Recuerda.-
                                                      Para un reporte es necesario
                        Reporte o muestra                tener en cuenta a quien se
                                                         dirige.
ETAPA.- SOCIALIZACIÓN




                                                      Tener en cuenta los recursos
                                                         que se requieren y los
                                                         beneficiarios de la muestra.
                                                      Es muy importante poner en
                                                         juego los saberes de los
                        Estrategias y/o                  alumnos a la hora de socializar
                        espacios de                      y/o promover conclusiones.
                        socialización




                                              2
Socialización y
    conclusiones




Para la realización de una evaluación de cierre.-

     Evaluación de aprendizajes
                                               Ejercicio de autoevaluación:
             esperados:                                                       Recuerda.-

                                                                                 Los aprendizajes esperados son
                                                                                  indicadores de logro, es
                                                                                  fundamental el uso del
                                                                                  Programa de Estudio y la
                                                                                  selección de instrumentos y
                                                                                  estrategias adecuados.
                                                                                 Considerar la autoevaluación
                                                                                  como una estrategia de
                                                                                  aprendizaje; los textos
                                                                                  contienen ya ejercicios
                                                                                  propuestos, pero no limitan que
                                                                                  diseñes los propios.




                                                            3

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Enfoques de los programas de estudio de educación primaria 2011
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Competencias a desarrollar en primaria
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Diseño de un proyecto

  • 1. INSTRUMENTO PARA EL DISEÑO DE UN PROYECTO DE ENSEÑANZA Título del Proyecto Recuerda.-  Es fundamental plantearnos un Proyecto para resolver un Propósitos problema o atender una ETAPA DE INICIO situación REAL.  Que debe movilizar aprendizajes que contribuyan al desarrollo de competencias.  Que debe responder a los intereses de los estudiantes. Producto(s) Tener en cuenta.-  Situaciones desafiantes que ETAPA.- DESARROLLO Recopilar información favorezcan la reflexión, el cuestionamiento y el análisis.  Poner en práctica la movilización de saberes (aprendizajes esperados). Análisis y discusión de  Aspectos que podrán estar a cargo de la información los alumnos y los que requieren de intervención docente. 1
  • 2.  Recursos y/o materiales que se utilizarán. Productos parciales  Promover trabajo colaborativo. Productos finales Recuerda.-  Para un reporte es necesario Reporte o muestra tener en cuenta a quien se dirige. ETAPA.- SOCIALIZACIÓN  Tener en cuenta los recursos que se requieren y los beneficiarios de la muestra.  Es muy importante poner en juego los saberes de los Estrategias y/o alumnos a la hora de socializar espacios de y/o promover conclusiones. socialización 2
  • 3. Socialización y conclusiones Para la realización de una evaluación de cierre.- Evaluación de aprendizajes Ejercicio de autoevaluación: esperados: Recuerda.-  Los aprendizajes esperados son indicadores de logro, es fundamental el uso del Programa de Estudio y la selección de instrumentos y estrategias adecuados.  Considerar la autoevaluación como una estrategia de aprendizaje; los textos contienen ya ejercicios propuestos, pero no limitan que diseñes los propios. 3