Este documento presenta un proyecto de aprendizaje que involucra varias áreas. Detalla los datos generales como las áreas involucradas, nivel, grado, duración y docentes responsables. Luego describe la situación problémica, el título y propósito del proyecto. Incluye la planificación de los docentes, la planificación y negociación con los estudiantes, y las situaciones de aprendizaje planeadas para cada día. Finalmente, selecciona las competencias y capacidades de las áreas involucradas, e incluye la evaluación de

1. PROYECTO DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES:
1.1. Áreas Involucradas:
1.2. Nivel
1.3. Grado y sección:
1.4. Duración:
1.5. Docentes Responsables:
II. SITUACIÓNPROBLEMÁTICA (SITUACIÓNSIGNIFICATIVA)
III. TÍTULODELPROYECTO
IV. PROPÓSITO
V. PLANIFICACIONDEL(LA)DOCENTE
¿Qué aprendizajes lograrán
mis estudiantes?
¿Qué hare? ¿Cómo lo haré? ¿Qué necesitaré?
VI. PLANIFICACIÓNY/O NEGOCIACIÓNCONLOS ESTUDIANTES
¿Qué sabemos? ¿Qué queremos saber? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitamos? ¿Cómo nos organizamos?

2. Recojo de saberes previos
Lluvia de ideas con
relación al proyecto a
desarrollar
Listado de actividades
consensuados con los
estudiantes
Listado de materiales y
recursos
Organizarnos para el
desarrollo de las
situacionesdeaprendizaje
VII. SITUACIONES DE APRENDIZAJE
DIA 1 DIA 2 DIA 3 DÍA 4
DIA 5 DIA 6 DIA 7 DÍA 8
VIII. SELECCIÓNDE COMPETENCIAS/CAPACIDADES E INDICADORES DE LAS ÁREAS INVOLUCRADAS
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
SITUACIONES DE
APRENDIZAJE
DESEMPEÑO
HGE

3. FCCPFRH
IX. EVALUACIÓNDE LOS APRENDIZAJES
X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
………………………..………………de……….2018.