Importancia de la Educación Física en Preescolar

1. LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
FÍSICA EN PREESCOLAR
M4U1 Portafolio Proyecto y M4 Actividad Integradora
Prof. Gustavo Adolfo Cruz Hernández

2. M4U1 PORTAFOLIO PROYECTO

3. CONTEXTO LABORAL
 Nivel educativo:
preescolar
 Funciones que
desempeñas:
docente en
educación física
 Ubicación geográfica
de la institución:
Calle Gerardo Flores
Magon No. 52, col.
Atemajac del Valle,
CP 44325, Zapopan
Jal.

4. SUJETOS.
 Responsable:
Prof. Gustavo A. Cruz Hernández
 Dirigido:
Docentes de preescolar en todas las áreas

5. NECESIDAD SUSCEPTIBLE
 Durante mi trayectoria, como profesor de educación física en
preescolar, en los diferentes jardines de niños que he
laborado, me he podido percatar que las actividades de
educación física no son tomadas en cuenta con la
importancia debida, ya que simplemente las toman como
“momentos de distracción” y “relajación” para los niños, y no
como el área que orienta hacia el desarrollo de las
capacidades y habilidades físicas y coordinativas que
perfeccionan y aumentan las posibilidades de movimiento de
los niños, hacia la profundización del conocimiento de la
conducta motriz como organización significante del
comportamiento humano y a asumir actitudes, valores y
normas con referencia al cuerpo y a la conducta motriz.
 Es por ello, que es necesario darle a conocer al docente la
finalidad de la educación física, que es: mejorar las
posibilidades de acción de los niños, así como propiciar la
reflexión sobre la finalidad, sentido y efectos del desarrollo del
niño

6. RECURSO TECNOLÓGICO:
 Blog diseñado para la comprensión de la
importancia de la educación física durante los
primeros años de educación del niño, así como,
herramientas que facilitarán la enseñanza de la
misma

7. OBJETIVO
 Sensibilizar a la población de maestros en el área
preescolar respecto de la finalidad de la educación
física, que es: mejorar las posibilidades de acción
de los alumnos, así como propiciar la reflexión
sobre la finalidad, sentido y efectos del desarrollo
del niño

8. ALCANCE DEL PROYECTO
 Que los maestros tengan noción de la importancia
de la educación física en los primeros años de los
niños y que respeten los horarios y actividades
destinadas a estos fines.

9. PUNTO DE PARTIDA
 Falta de interés de los docentes frente al grupo
respecto de la Educación Física
 Falta de limitación en los horarios destinados a la
materia
 Falta del conocimiento básico de las características
y el desarrollo evolutivo del niño por parte del
docente frente al grupo.

10. LIMITACIONES DEL PROYECTO
 Que el docente frente al grupo cuente con tiempo
para conocer el blog
 Que el docente frente al grupo cuente con
computadora y conexión a internet.
 Que exista interés por parte de los docentes frente
al grupo hacia el tema

11. RIESGOS DEL PROYECTO
 Que el tema no sea de interés por parte de los
demás docentes
 Que la información vertida en el blog no cause un
impacto adecuado en los docentes
 Que no se difunda de manera adecuada la
existencia del blog y su objetivo.

12. M4 ACTIVIDAD INTEGRADORA

13. PROPÓSITO GENERAL
 Que los docentes frente al aula sean consientes de
la relevancia que tiene la enseñanza de la
educación física desde la temprana edad y que
respeten los horarios y actividades destinadas para
estos fines.

14. IMPACTO Y RELEVANCIA
 La practica adecuada de las actividades de la
Educación Física, provocaran un impacto en la
salud, desarrollo social, mental y rendimiento
escolar en los niños.
 Lo anterior es de suma importancia debido a que
durante los primeros años del niño se forman las
bases para un adecuado desarrollo.

15. POBLACIÓN AFECTADA
 Directamente:
Docentes frente al grupo
 Indirectamente:
Alumnos de preescolar

16. ACTIVIDADES A REALIZAR
 Análisis de la información proporcionada en el blog.
 Elaboración de horario para clases; en este se
deberá asignar un horario para Educación Física
adecuado
 Aplicación de evaluaciones a los alumnos al final
del ciclo escolar.

17. RECURSOS
 Materiales
Computadora, internet, material didactico
 Tecnológicos.
http://preescolarylaeducacionfisica.blogspot.mx/

18. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 Presentación del proyecto a docentes:
 Inicio del ciclo escolar
 Duración: 2 hrs.
 Elaboración de horario de clases:
 Inicio del ciclo escolar y después de la
presentación del proyecto
 Duración: 1 hr.
 Evaluación del desempeño del alumno:
 Al termino del ciclo escolar
 Duración: 1 semana

19. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Nula Suficiente Satisfactoria Excelente
Interés del
docente
Verificación
del Blog
Análisis de la
información
Realización de
horario
destinado a
Educación
Física
Respeto de
horario
elaborado

20. BIBLIOGRAFÍA
 http://res.uniandes.edu.co/view.php/370/view.php
 http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/0300/3
12.ASP
 http://es.slideshare.net/GustavoCruz72/problemtica-de-
la-educacin-fsica-en-preescolar
 http://es.slideshare.net/mari_pao/importancia-de-la-
educacion-fisica?from_search=5
 http://www.youtube.com/watch?v=3BE0aKmqbZg
 http://www.youtube.com/watch?v=ZPEaTczC8Lg

21. GRACIAS
Prof. Gustavo A. Cruz Hernández