2. CONCETO DE EDUCACION A DISTANCIA
Es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes
no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. Se
emplean nuevas técnicas de aprendizajes centradas en
el alumno. Fomenta el autodidactismo y la autogestión.
Tuvo sus inicios en Berlín en la década del 1850 donde se
dictaban clases de lengua, pero su auge fue en 1873.
Finalmente en el 2006 en Argentina, se promulga la Ley
de Educación Nacional 26.206 en donde se contempla la
educación a distancia y sus distintas características.
3. M – LEARNING
Es una metodología de enseñanza y aprendizaje que
facilita la construcción del conocimiento, la resolución de
problemas y el desarrollo de destrezas y habilidades
diversas de manera autónoma y ubicua, gracias a la
mediación de dispositivos móviles portátiles.
Características
Inmediatez
Ubicuidad
Multifuncionalidad
Accesibilidad
4. Ventajas
Facilita el aprendizaje de
idiomas.
Fomenta la interacción y la
comunicación.
Facilita la adquisición de
determinadas habilidades.
Desventajas
Los dispositivos móviles presentan
problemas asociados a la usabilidad.
Las capacidades de almacenamiento
son muy limitadas.
Las pantallas son de tamaño
reducido.
5. E - LEARNING
Se podría definir como un sistema de enseñanza
y aprendizaje basado en la utilización de las
TIC, que permite seguir las clases sin la
restricción asociada al espacio y al tiempo.
ALBERT SANGRÁ – CONCEPTO INTEGRAL.
6. Ventajas
Centrado en el alumno y su propio
ritmo.
Tiempo flexible.
Acceso ilimitado al conocimiento.
Capacidad de archivo para reutilizar
y compartir el conocimiento.
Aumenta el tiempo de preparación
para el profesor y el costo.
No es cómodo para algunos.
Potencialmente introduce
frustración, ansiedad y confusión.
Necesidad de equipos e
infraestructura informática.
Desventajas
7. B – LEARNING
Se refiere a la combinación del trabajo presencial
y del trabajo en línea, en donde el alumno puede
controlar algunos factores como el lugar y el
momento de trabajo.
Características
Diversidad de técnicas y metodologías de enseñanza.
Orientado a la comunidad.
Flexibilidad.
8. Ventajas
Riesgo en primeras
experiencias.
Riesgo de una precepción de la
informalidad.
Mayor inversión del tiempo del
docente.
Desventajas
Aumenta el interés de los
alumnos.
Promueve la comunicación,
coordinación e interacción.
Flexibilidad en la planificación
y programación del curso.