Definición, elementos y estrategias de clase digital y aprendizaje invertido.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS, DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE DEL PROYECTO FORMATIVO
DA19-EB-5-TIC-EN EDUCACION PARALELO 03
NOMBRE: MARIA CARMEN HIDALGO BARBERAN
NIVEL: QUINTO
TEMA: CLASE DIGITAL Y APRENDIZAJE INVERTIDO
FECHA: 04 DE JUNIO DEL 2019

2. La propuesta de “Clase Digital” está orientada al desarrollo de una o más sesión de clases en que el docente mediante con uso
de tecnología y por medio del trabajo colaborativo, un trabajo tanto presencial (explicaciones, instrucciones, orientaciones)
con otro digital en el espacio temporal de una clase que dependiendo de la extensión del contenido y de las actividades bajo la
estructura de un inicio, desarrollo y cierre.
Esta propuesta ha sido diseñada para trabajarse en secciones tanto de forma grupal como individual con uso de computadores,
teniendo el docente la flexibilidad en cada momento de ir cambiando algunas actividades y enfoques que vienen propuestos.

3. ELEMENTOS DE UNA
CLASE DIGITAL
ESTRATEGÍAS En UNA
CLASE DIGITAL
Inicio docente
Presentación
Activación
Contenidos
Tipos de recursos
tecnológicos
usados
Utilización de
recursos
tecnológicos
Estrategias de
enseñanza
vinculadas a
herramientas
tecnológicas
Actividad
Evaluación
Cierre

4. Es un sistema basado en las nuevas tecnologías como herramientas básicas de conocimiento
fuera del aula, hablamos de videos en la mayoría de casos pero el catalogo se ha ampliado a
“Ebooks”, conferencias online, cursos MOOC, entre otras cosas, siempre con la finalidad de
que cada estudiante vuelva a la clase con un punto de vista particular sobre lo aprendido y
dispuesto a intercambiar su experiencia con sus compañeros y el profesor.

5. ELEMENTOS CLAVE EN EL
APRENDIZAJE INVERTIDO
Ambientes
flexibles
Contenido
intencional
Cultura de
aprendizaje
Docente
profesional

6. Podemos mencionar que las TIC ganan en las nuevas tendencias educativas, por lo que los
docentes tenemos que vivir en constante capacitación en cuanto a las TIC y poder crear y
compartir conocimientos adquiridos con los estudiantes durante el proceso de enseñanza y
aprendizaje
Los recursos que ofrece la web 2.0 son diversos y fácil de utilizar por lo que los docentes
tenemos que saber utilizarlos y ponerlos en practica con la finalidad de que los estudiantes
encuentren de la clase un sistema mas dinámico y divertido que genere conocimientos para
poder aprender y compartir ideas con los miembros de la comunidad educativa.