SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Ing. Heberth José Mosquera Parra
Inicio
Introducción
Fracciones
Equivalentes
Evaluación
Videos
Qbjetivos
Ing. Heberth José Mosquera Parra
Los números naturales no son suficientes para poder expresar de
forma adecuada las relaciones que existe entre una parte y el todo.
De hay que se hizo necesario precisar los números enteros,
racionales y decimales, para representar por ejemplo, la parte de
alumnos que aprueban todas las materias, o la superficie que ocupa
el patio del centro educativo.
Una fracción en el lenguaje común significa una parte o porción de un
todo. En matemáticas se usa también el termino fracción para
nombrar números que son una parte de la unidad o también aquellos
números que sean iguales a un numero entero, mas a una parte de
la unidad
Inicio
Introducción
Fracciones
Equivalentes
Evaluación
Videos
Qbjetivos
Ing. Heberth José Mosquera Parra
Conocer y manejar el concepto de
fracción.
Conocer cuando dos fracciones son
equivalentes.
Inicio
Introducción
Fracciones
Equivalentes
Evaluación
Videos
Qbjetivos
Ing. Heberth José Mosquera Parra
Como vimos la fracción es un número, que se obtiene de dividir una
totalidad en partes iguales. Por ejemplo cuando decimos un cuarto
de hora o una cuarta parte de la torta, estamos dividiendo la hora y la
torta en cuatro partes y consideramos una de ellas. Sabemos que no
es lo mismo un cuarto de hora que cuarta torta, pero se "calculan" de
la misma manera: dividiendo la totalidad (una hora o una torta) en 4
partes iguales y tomando una de ella.
La fracción está formada por dos
términos: el numerador y el denominador.
El numerador es el número que está sobre
la raya fraccionaria y el denominador es el
que está bajo la raya fraccionaria. Ej.
Inicio
Introducción
Fracciones
Equivalentes
Evaluación
Videos
Qbjetivos
Ing. Heberth José Mosquera Parra
Las Fracciones Equivalentes tienen el mismo valor, aunque
parezcan diferentes. Estas fracciones son en realidad lo mismo. Ej.
1
2
=
2
4
=
4
8
En este caso la fracción equivalente se multiplico por 2 , es
decir se amplifico. 32
80
=
8
20
=
2
5
En este caso la fracción equivalente se dividió entre 4 , es
decir se simplifico.
Inicio
Introducción
Fracciones
Equivalentes
Evaluación
Videos
Qbjetivos
Ing. Heberth José Mosquera Parra
Inicio
Introducción
Fracciones
Equivalentes
Evaluación
Videos
Qbjetivos
Ing. Heberth José Mosquera Parra
1
Si tengo
𝟓
𝟔
=
𝟏𝟐
que número debería ir en el numerador
para que las fracciones sean equivalentes?
2
Cual de las graficas corresponde a fracciones
equivalentes?
1 3 2 10 12
Inicio
Introducción
Fracciones
Equivalentes
Evaluación
Videos
Qbjetivos
Ing. Heberth José Mosquera Parra
X
Volver
Inicio
Introducción
Fracciones
Equivalentes
Evaluación
Videos
Qbjetivos
Ing. Heberth José Mosquera Parra
si
Volver
Inicio
Introducción
Fracciones
Equivalentes
Evaluación
Videos
Qbjetivos
Ing. Heberth José Mosquera Parra
Inicio
Introducción
Fracciones
Equivalentes
Evaluación
Videos
Qbjetivos

Más contenido relacionado

Destacado

Presentation of first chapter [make your book]
Presentation of first chapter [make your book]Presentation of first chapter [make your book]
Presentation of first chapter [make your book]Alexis Aronis
 
Rytmelære
RytmelæreRytmelære
RytmelæreMons1957
 
Molex 86110-1000
Molex 86110-1000Molex 86110-1000
Molex 86110-1000savomir
 
Product Life Cycle_bina amit Shukla
Product Life Cycle_bina amit ShuklaProduct Life Cycle_bina amit Shukla
Product Life Cycle_bina amit ShuklaBina Sarkar
 
Commscope-Andrew D100314 0722
Commscope-Andrew D100314   0722Commscope-Andrew D100314   0722
Commscope-Andrew D100314 0722savomir
 
Lições Aprendidas na Aplicação de Critérios de Testes Funcionais Tradicionais...
Lições Aprendidas na Aplicação de Critérios de Testes Funcionais Tradicionais...Lições Aprendidas na Aplicação de Critérios de Testes Funcionais Tradicionais...
Lições Aprendidas na Aplicação de Critérios de Testes Funcionais Tradicionais...Luana Lobão
 
La reforma electoral gallega a debate v f_2
La reforma electoral gallega a debate v f_2La reforma electoral gallega a debate v f_2
La reforma electoral gallega a debate v f_2Goyo Andión
 
Actividades iniciales gimp
Actividades iniciales gimpActividades iniciales gimp
Actividades iniciales gimppedrogrrez
 

Destacado (20)

Cambridge Checkpoint
Cambridge CheckpointCambridge Checkpoint
Cambridge Checkpoint
 
Seminario 3
Seminario 3Seminario 3
Seminario 3
 
CDI presentation
CDI presentationCDI presentation
CDI presentation
 
Tp nº4
Tp nº4Tp nº4
Tp nº4
 
A grande transição
A grande transição A grande transição
A grande transição
 
Mendeley Data FAIR hackathon
Mendeley Data FAIR hackathonMendeley Data FAIR hackathon
Mendeley Data FAIR hackathon
 
Presentation of first chapter [make your book]
Presentation of first chapter [make your book]Presentation of first chapter [make your book]
Presentation of first chapter [make your book]
 
Rytmelære
RytmelæreRytmelære
Rytmelære
 
Molex 86110-1000
Molex 86110-1000Molex 86110-1000
Molex 86110-1000
 
Product Life Cycle_bina amit Shukla
Product Life Cycle_bina amit ShuklaProduct Life Cycle_bina amit Shukla
Product Life Cycle_bina amit Shukla
 
Commscope-Andrew D100314 0722
Commscope-Andrew D100314   0722Commscope-Andrew D100314   0722
Commscope-Andrew D100314 0722
 
Lições Aprendidas na Aplicação de Critérios de Testes Funcionais Tradicionais...
Lições Aprendidas na Aplicação de Critérios de Testes Funcionais Tradicionais...Lições Aprendidas na Aplicação de Critérios de Testes Funcionais Tradicionais...
Lições Aprendidas na Aplicação de Critérios de Testes Funcionais Tradicionais...
 
La reforma electoral gallega a debate v f_2
La reforma electoral gallega a debate v f_2La reforma electoral gallega a debate v f_2
La reforma electoral gallega a debate v f_2
 
Propuesta pedagogica 1
Propuesta pedagogica 1Propuesta pedagogica 1
Propuesta pedagogica 1
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Actividades iniciales gimp
Actividades iniciales gimpActividades iniciales gimp
Actividades iniciales gimp
 
primero
primeroprimero
primero
 
tercero
tercerotercero
tercero
 
TERCERO 10
TERCERO 10TERCERO 10
TERCERO 10
 
Chinaccelerator video
Chinaccelerator videoChinaccelerator video
Chinaccelerator video
 

Similar a Fracciones1

Fracciones Facu, Nahue e Igna
Fracciones Facu, Nahue e IgnaFracciones Facu, Nahue e Igna
Fracciones Facu, Nahue e Ignaescuelabierta2015
 
Publicación triptico
Publicación tripticoPublicación triptico
Publicación tripticoKely_dr
 
Power listo!
Power listo!Power listo!
Power listo!vanita_m
 
Docente 5º año unidad 6 pdf
Docente  5º año   unidad 6 pdfDocente  5º año   unidad 6 pdf
Docente 5º año unidad 6 pdfSusana C.
 
Construyendo el concepto de fracción a partir de
Construyendo el concepto de fracción a partir deConstruyendo el concepto de fracción a partir de
Construyendo el concepto de fracción a partir deLorena Pacheco Salazar
 
Conseptos fracciones y proporcionalidad
Conseptos fracciones y proporcionalidadConseptos fracciones y proporcionalidad
Conseptos fracciones y proporcionalidadmirixanat
 
Proporcionalidad
ProporcionalidadProporcionalidad
Proporcionalidadcayci
 
Proporcionalidad
ProporcionalidadProporcionalidad
Proporcionalidadcayci
 
Marco julio estupiñan arismendy 80373707
Marco julio estupiñan arismendy 80373707Marco julio estupiñan arismendy 80373707
Marco julio estupiñan arismendy 80373707Diego Hernández
 
Las fracciones
Las fraccionesLas fracciones
Las fraccionesdarclunacy
 
Las fracciones
Las fraccionesLas fracciones
Las fraccionesdarclunacy
 
Guia 1 - MATEMÁTICAS - 2do medio
Guia 1 - MATEMÁTICAS - 2do medioGuia 1 - MATEMÁTICAS - 2do medio
Guia 1 - MATEMÁTICAS - 2do medioMónica Oyanadel
 

Similar a Fracciones1 (20)

Fracciones Facu, Nahue e Igna
Fracciones Facu, Nahue e IgnaFracciones Facu, Nahue e Igna
Fracciones Facu, Nahue e Igna
 
Yubile sanchez salazar
Yubile  sanchez salazarYubile  sanchez salazar
Yubile sanchez salazar
 
Calculo y resolucion de problemas
Calculo y resolucion de problemasCalculo y resolucion de problemas
Calculo y resolucion de problemas
 
Publicación triptico
Publicación tripticoPublicación triptico
Publicación triptico
 
Power listo!
Power listo!Power listo!
Power listo!
 
Fraccionarios 2
Fraccionarios 2Fraccionarios 2
Fraccionarios 2
 
Docente 5º año unidad 6 pdf
Docente  5º año   unidad 6 pdfDocente  5º año   unidad 6 pdf
Docente 5º año unidad 6 pdf
 
Concepto de fracciones
Concepto de fraccionesConcepto de fracciones
Concepto de fracciones
 
Concepto de fracciones
Concepto de fraccionesConcepto de fracciones
Concepto de fracciones
 
Fracciones
FraccionesFracciones
Fracciones
 
fracciones equivalentes.pdf
fracciones equivalentes.pdffracciones equivalentes.pdf
fracciones equivalentes.pdf
 
Construyendo el concepto de fracción a partir de
Construyendo el concepto de fracción a partir deConstruyendo el concepto de fracción a partir de
Construyendo el concepto de fracción a partir de
 
Conseptos fracciones y proporcionalidad
Conseptos fracciones y proporcionalidadConseptos fracciones y proporcionalidad
Conseptos fracciones y proporcionalidad
 
Proporcionalidad
ProporcionalidadProporcionalidad
Proporcionalidad
 
Proporcionalidad
ProporcionalidadProporcionalidad
Proporcionalidad
 
Marco julio estupiñan arismendy 80373707
Marco julio estupiñan arismendy 80373707Marco julio estupiñan arismendy 80373707
Marco julio estupiñan arismendy 80373707
 
Las fracciones
Las fraccionesLas fracciones
Las fracciones
 
Las fracciones
Las fraccionesLas fracciones
Las fracciones
 
Pensamiento fracciones
Pensamiento fraccionesPensamiento fracciones
Pensamiento fracciones
 
Guia 1 - MATEMÁTICAS - 2do medio
Guia 1 - MATEMÁTICAS - 2do medioGuia 1 - MATEMÁTICAS - 2do medio
Guia 1 - MATEMÁTICAS - 2do medio
 

Último

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 

Último (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 

Fracciones1

  • 1. Ing. Heberth José Mosquera Parra Inicio Introducción Fracciones Equivalentes Evaluación Videos Qbjetivos
  • 2. Ing. Heberth José Mosquera Parra Los números naturales no son suficientes para poder expresar de forma adecuada las relaciones que existe entre una parte y el todo. De hay que se hizo necesario precisar los números enteros, racionales y decimales, para representar por ejemplo, la parte de alumnos que aprueban todas las materias, o la superficie que ocupa el patio del centro educativo. Una fracción en el lenguaje común significa una parte o porción de un todo. En matemáticas se usa también el termino fracción para nombrar números que son una parte de la unidad o también aquellos números que sean iguales a un numero entero, mas a una parte de la unidad Inicio Introducción Fracciones Equivalentes Evaluación Videos Qbjetivos
  • 3. Ing. Heberth José Mosquera Parra Conocer y manejar el concepto de fracción. Conocer cuando dos fracciones son equivalentes. Inicio Introducción Fracciones Equivalentes Evaluación Videos Qbjetivos
  • 4. Ing. Heberth José Mosquera Parra Como vimos la fracción es un número, que se obtiene de dividir una totalidad en partes iguales. Por ejemplo cuando decimos un cuarto de hora o una cuarta parte de la torta, estamos dividiendo la hora y la torta en cuatro partes y consideramos una de ellas. Sabemos que no es lo mismo un cuarto de hora que cuarta torta, pero se "calculan" de la misma manera: dividiendo la totalidad (una hora o una torta) en 4 partes iguales y tomando una de ella. La fracción está formada por dos términos: el numerador y el denominador. El numerador es el número que está sobre la raya fraccionaria y el denominador es el que está bajo la raya fraccionaria. Ej. Inicio Introducción Fracciones Equivalentes Evaluación Videos Qbjetivos
  • 5. Ing. Heberth José Mosquera Parra Las Fracciones Equivalentes tienen el mismo valor, aunque parezcan diferentes. Estas fracciones son en realidad lo mismo. Ej. 1 2 = 2 4 = 4 8 En este caso la fracción equivalente se multiplico por 2 , es decir se amplifico. 32 80 = 8 20 = 2 5 En este caso la fracción equivalente se dividió entre 4 , es decir se simplifico. Inicio Introducción Fracciones Equivalentes Evaluación Videos Qbjetivos
  • 6. Ing. Heberth José Mosquera Parra Inicio Introducción Fracciones Equivalentes Evaluación Videos Qbjetivos
  • 7. Ing. Heberth José Mosquera Parra 1 Si tengo 𝟓 𝟔 = 𝟏𝟐 que número debería ir en el numerador para que las fracciones sean equivalentes? 2 Cual de las graficas corresponde a fracciones equivalentes? 1 3 2 10 12 Inicio Introducción Fracciones Equivalentes Evaluación Videos Qbjetivos
  • 8. Ing. Heberth José Mosquera Parra X Volver Inicio Introducción Fracciones Equivalentes Evaluación Videos Qbjetivos
  • 9. Ing. Heberth José Mosquera Parra si Volver Inicio Introducción Fracciones Equivalentes Evaluación Videos Qbjetivos
  • 10. Ing. Heberth José Mosquera Parra Inicio Introducción Fracciones Equivalentes Evaluación Videos Qbjetivos