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Me desplazo con seguridad y responsabilidad 
a mi escuela
JUSTIFICACIÓN 
La Educación Vial es un tema de seguridad que debe crear en los niños una 
conciencia clara y segura que les permita identificar las situaciones de riesgo. 
Es importante entrenarlos en seguridad vial desde pequeños, adecuando los 
contenidos a su nivel de comprensión. 
“Con este proyecto se pretenderá fomentar en los niños actitudes de conciencia 
ciudadana y desarrollar hábitos de respeto de las normas viales”. 
Este proyecto nace cuando observamos que en la comunidad educativa, no está 
educada para respetar las diferentes señales de tránsitos. 
Con la realización de este se busca un cambio de actitud positiva en la 
comunidad escolar con los padres y familia implementando diferentes actitudes 
dentro y fuera del centro.
OBJETIVO GENERAL: 
Identificar normas de educación vial en práctica diaria motivando a respetar las 
señales de tránsito. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
 Desarrollar en los estudiantes capacidades y competencias que puedan ser 
aplicada en su diario vivir y en la realidad. 
 Identificar las diferentes señales de tránsito en la comunidad y fuera de la 
comunidad.
METODOLOGÍA DE TRABAJO: 
 Exploración de los saberes previos a través de un video grabado por los 
estudiantes. 
 Investigación y socialización del tema en grupo. 
 Diseño de señales de tránsito. 
 Creación de un blog informativo de las actividades del proyecto. 
 Explicación de la importancia del aprendizaje de este tema para nuestro 
diario vivir. 
 Utilización de herramientas y recursos tecnológicos del trabajo. 
 Trabajo en equipo dentro y fuera del plantel escolar. 
 Asignación y distribución de trabajo en pareja o en grupo. 
 Confección de un brochur en grupo.
ACTIVIDADES: 
 Indagar sobre los saberes previos. 
 Investigar y exponer que es educación vial. 
 Observar y conversar sobre acciones que realizan los peatones si son 
correctas o no. 
 Investigar y dibujar las señales de tránsito. 
 Salir por el barrio y observar si hay y cuáles son las señales de tránsito. 
 Realizar un brochur incentivando a los estudiantes y personas de la 
comunidad a conocer y respetar las señales de tránsito, les recuerden a sus 
papás (o familiares) el respeto por las normas de transito como conductor 
(de automóvil, bicicleta o motoneta) o peatón. 
 Presentar video sobre educación vial. 
 Presentar videos de acciones que realizan los peatones. 
 Drama organizado por los niños y niñas. 
 Un grupo de estudiante hace una visita al sindico “Ing. Danilo Morrobel”, 
pidiéndole que señalice las vías, escuela, puente y las curvas. 
 Colocar afiches en los murales del centro con orientación sobre la educación 
vial. 
 Gravar videos de los estudiantes cuando se desplazan a la escuela. 
 Ir aula por aula a informar a los demás estudiantes sobre la educación vial.
DESTINATARIO: 
Estudiantes, maestros, padres y toda la comunidad en general. 
RESULTADOS ESPERADOS: 
Una población educada y consiente sobre el buen uso de la educación vial y el 
respeto a las señales de tránsito. 
Una población estudiantil con responsabilidad como conductor y peatón. 
EVALUACIÓN: 
Continua 
Sistemática 
Observación del cambio de actitud de los estudiantes como peatón 
Trabajo en equipo.

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Me desplazo con seguridad y responsabilidad

  • 1. Me desplazo con seguridad y responsabilidad a mi escuela
  • 2. JUSTIFICACIÓN La Educación Vial es un tema de seguridad que debe crear en los niños una conciencia clara y segura que les permita identificar las situaciones de riesgo. Es importante entrenarlos en seguridad vial desde pequeños, adecuando los contenidos a su nivel de comprensión. “Con este proyecto se pretenderá fomentar en los niños actitudes de conciencia ciudadana y desarrollar hábitos de respeto de las normas viales”. Este proyecto nace cuando observamos que en la comunidad educativa, no está educada para respetar las diferentes señales de tránsitos. Con la realización de este se busca un cambio de actitud positiva en la comunidad escolar con los padres y familia implementando diferentes actitudes dentro y fuera del centro.
  • 3. OBJETIVO GENERAL: Identificar normas de educación vial en práctica diaria motivando a respetar las señales de tránsito. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Desarrollar en los estudiantes capacidades y competencias que puedan ser aplicada en su diario vivir y en la realidad.  Identificar las diferentes señales de tránsito en la comunidad y fuera de la comunidad.
  • 4. METODOLOGÍA DE TRABAJO:  Exploración de los saberes previos a través de un video grabado por los estudiantes.  Investigación y socialización del tema en grupo.  Diseño de señales de tránsito.  Creación de un blog informativo de las actividades del proyecto.  Explicación de la importancia del aprendizaje de este tema para nuestro diario vivir.  Utilización de herramientas y recursos tecnológicos del trabajo.  Trabajo en equipo dentro y fuera del plantel escolar.  Asignación y distribución de trabajo en pareja o en grupo.  Confección de un brochur en grupo.
  • 5. ACTIVIDADES:  Indagar sobre los saberes previos.  Investigar y exponer que es educación vial.  Observar y conversar sobre acciones que realizan los peatones si son correctas o no.  Investigar y dibujar las señales de tránsito.  Salir por el barrio y observar si hay y cuáles son las señales de tránsito.  Realizar un brochur incentivando a los estudiantes y personas de la comunidad a conocer y respetar las señales de tránsito, les recuerden a sus papás (o familiares) el respeto por las normas de transito como conductor (de automóvil, bicicleta o motoneta) o peatón.  Presentar video sobre educación vial.  Presentar videos de acciones que realizan los peatones.  Drama organizado por los niños y niñas.  Un grupo de estudiante hace una visita al sindico “Ing. Danilo Morrobel”, pidiéndole que señalice las vías, escuela, puente y las curvas.  Colocar afiches en los murales del centro con orientación sobre la educación vial.  Gravar videos de los estudiantes cuando se desplazan a la escuela.  Ir aula por aula a informar a los demás estudiantes sobre la educación vial.
  • 6. DESTINATARIO: Estudiantes, maestros, padres y toda la comunidad en general. RESULTADOS ESPERADOS: Una población educada y consiente sobre el buen uso de la educación vial y el respeto a las señales de tránsito. Una población estudiantil con responsabilidad como conductor y peatón. EVALUACIÓN: Continua Sistemática Observación del cambio de actitud de los estudiantes como peatón Trabajo en equipo.