Metodo EduScrum

1. República De Panamá
Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología
Fundamentos de la Innovación Educativa
Actividad N°2
analisis del video denominado el método sduscrum
para la autonomía
del estudiante.
Profesora:
Magallys Briceño
Integrantes del grupo:
Jessica Cedeño
Heybar Naranjo
Eneida Rodríguez
Fecha de entrega:
3 de junio 2020
“Una de las metas de toda institución educativa, debe ser que el estudiante no solo
entienda, sino que comprenda su proceso de Enseñanza Aprendizaje”

2. 1- ELEMENTOS QUE DEBE POSEER EL PROYECTO
REVISADO PARA CONSIDERARSE UNA
INNOVACIÓN EDUCATIVA;
❖ La parte administrativa de la Institución analiza la
problemática”que sus estudiantes no se involucran su propio
aprendizaje. Y docentes que utilizan metodologías tradicionales.
❖ Su objetivo es mejorar los aprendizajes de sus estudiantes
especialmente la comprensión lectora, en el trabajo en equipo y
resolución de problemas, trabajo en equipo y habilidades sociales.
❖ Su metodología es que el docente sea el mediador del aprendizaje,
va a presentar una terna de temas y los estudiantes van a decidir
que van a aprender y como lo quieren aprender.

3. Factores facilitadores e inhibidores que pudieron
haber incidido en el impacto de esta experiencia
educativa
FACTORES FACILITADORES FACTORES INHIBIDORES
Equipos docentes sólidos y comunidad educativa
receptiva:
: las resistencias y rutinas del profesorado
Redes de intercambio y cooperación, asesores y
colaboradores críticos y otros apoyos externos
el individualismo y el corporativismo interno
El planteamiento de la innovación y el cambio
dentro de un contexto territorial
el pesimismo y el malestar docente
El clima ecológico y los rituales simbólicos: los efectos perversos de las reformas
. La institucionalización de la innovación: las paradojas del doble curriculum;
Si no avanza, retrocede: la saturación y fragmentación de la oferta
pedagógica
La vivencia reflexión y evaluación para medir el
éxito de la innovación:
el divorcio entre investigación universitaria y
práctica escolar.

4. El proyecto presentado podría representar una
buena práctica para su país o para latinoamerica.
El método de EduScrum sería muy interesante ponerlo en marcha en nuestro país ya que poco a poco
debemos ir cambiando los métodos tradicionales de aprendizaje por algunos que involucren más al
estudiante, debido a que muchos han perdido el interés en su aprendizaje y para este fin el método
EeduScrum sería el más indicado.
Este método despierta la atención del estudiante ya que el mismo está involucrado al 100% ya que
son ellos los que deciden cómo se organiza el estudio, el desarrollo del trabajo y autogestionan sus
equipos.

5. REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
⮚https://youtu.be/FAFYVf2u1Gk.
⮚https://youtu.be.com/watchv=CwFYSB60
⮚López, J.M., Flóres P.M., Montiel, A. y Rosillo, V.A. (2014).
Facilitadores y obstáculos para la innovación
educativa: un estudio exploratorio en cuatro escuelas
privadas mexicanas. Espiral, Revista de Docencia e
Investigación, 4(1), 9 - 30