Rol del Docente y sus desafios por Esther Velasquez

1. ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA EN LA
EDUCACION SUPERIOR
Docente: Maria de Caridad Pinto Correa PhD
ROL DEL DOCENTE
“RETOS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO EN EL
SIGLO XXI”
Elaborado por Lic. Ma. Esther Velasquez G.

2. ROL DEL DOCENTE
 El docente es un mediador
entre el conocimiento y el
aprendizaje de sus
alumnos.
 En la actualidad se
requiere que el perfil del
docente sea proactivo ,
creativo innovador,
motivador, investigador y
un verdadero facilitador de
los conocimientos.

3. En Rol del Docente en el Tiempo
 ANTES
1. Era quien poseía toda la
información.
2.Transmisor de los
conocimientos.
3. Su forma de enseñar era
directa.
4. Trabajaba con un Curriculum
Fijo.
5. Las Tareas presentadas eran
aisladas.
6. Evolución: Estandarizada,
prueba de rendimientos.
7. Carencia de evaluación
docente.
8. Escasa relación con los
Alumnos.
 AHORA
1.Todos tienen acceso a la
información.
2.El conocimiento se construye.
3.Transformacion Directa.
4.Trabaja con un curriculum
flexible (acorde a la realidad
)
5.Tareas realizadas autenticas
relacionadas con la realidad
de los estudiantes.
6.Evaluacion por desempeño.
7.Evaluacion docente
elemento clave para el
desempeño.
8. Asesor y tutor de alumnos.

4. Competencias del Docente
Moderno

5. Pero cuales son los Desafíos que enfrenta el
docente universitario en el siglo XXI ??
 El rol docente ha exigido una
transformación profunda y
trascendental a lo largo de la historia
de la educación. En pleno siglo XXI
en tiempos de abundancia cognitiva
, de sociedad conectada y en
red esta propone nuevos retos al
maestro que debe ser consciente
de las nuevas habilidades que
implica su rol docente. La tarea
principal del docente es educar a sus
alumnos y su gestión debe estar
centrada en el desafío que conlleva
transmitir un cúmulo de
conocimientos a cada alumno.
DOCENTE UNIVERSITARIO EN EL SIGLO XXI

6. RETOS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO EN EL
SIGLO XXI
ALUMNOS
•Poca Base
•No quieren Leer
•Ausencias
•Salidas Antes de la Hora
CLASES
• Teóricas
• Deben ser novedosas y dinámicas
DOCENTES
• Temerosos a la Tecnología
• Necesidad de Innovar
• Poca Investigación

7. RETOS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO EN EL SIGLO XXI
POLITICA INSTITUCIONAL
• Salario Bajo
• Limitaciones Pedagógicas
SOCIEDAD
• Inseguridad
• Globalización
• Avance Tecnológico

8. RETOS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
SIGLO XXI
ALUMNOS
 POCA BASE, cada área de estudio debe exigir
una evaluación donde se acredite que el
estudiante realmente debe pasar al siguiente
nivel
 POCA LECTURA, se debe incentivar la lectura
para que los alumnos lleguen con competencias
comunicativas que incluyan la lectura
 AUSENCIAS, hay que incentivar la asistencias a
cada clase, actualmente algunos alumnos solo
asisten a clases el dia del examen.
 ALUMNOS DESEAN SALIR ANTES DE HORA, hay
que cultivar el habito de la puntualidad desde
niño, y que los estudiantes universitarios que no
lo poseen dan varias excusas para serlo

9. EL ESTUDIANTE
RETOS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO SIGLO XXI
 La actividad del
estudiante, entendida
como el conjunto de
acciones y operaciones
ha de ser parte vital del
proceso de aprendizaje,
el resultado de este
aprendizaje es fruto de
esta actividad directa y
personal.

10. RETOS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO SIGLO XXI
CLASES
 TEORICAS, las clases deben ser
participativas y presenciales. El
profesor deber ser un gran animador
y los alumnos incansables
dinamizadores.
 CLASES DINAMICAS, el profesor
debe utilizar toda su energía e
imaginación para convertir una clase
normal y aburrida en un espacio de
aprendizaje

11. RETOS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO SIGLO XXI
Las TICs en la docencia
universitaria
 El profesor, jugará un papel
importante en el diseño de
materiales y recursos adaptados
a las características de sus
estudiantes, materiales que
serán elaborados por él y, en su
caso, en colaboración con otros
colegas y expertos. El trabajo
cooperativo del profesor se
podrá extender también a un
conjunto de profesionales de la
formación online, tales como
expertos en diseño instructivo y
en producción de materiales
didácticos multimedia.
 Aunque el internet en el
proceso educativo actual, es
sumamente esencial,
pareciera ser que estamos
alejados de la realidad.
 Pedimos actualización, pero
las mismas universidades se
alejan de este precepto,
debido a que no se facilitan
las herramientas necesarias
para que los estudiantes
tengan el acceso respectivo.
DOCENTES

13. RETOS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO SIGLO XXI
DOCENTES
 El DOCENTE INVESTIGADOR, la tarea del docente es la
transmisión del conocimiento, por lo tanto exige al docente la
actualización del conocimientos.
 EL DOCENTE TECNOLOGICO, las NTICs desafían los limites
espaciales
del tiempo , el docente debe tomar ventaja de esta
oportunidad y de las herramientas que ofrece la web.
 EL DOCENTE CON LA NECESIDAD DE INNOVAR, como se
analiza en las clases dinámicas hay una necesidad imperiosa
de que el docente innove constantemente su practica
educativa, mientras mas innove su labor mas éxitos
cosechara con sus alumnos.

14. RETOS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO SIGLO XXI
POLITICA INSTITUCIONAL
 SALARIO BAJO la educación
superior de muchos países
enfrento durante las dos
ultimas décadas una gradual y
significativa reducción de su
presupuesto.
 LIMITACIONES PEDAGOGICAS,
los recursos pedagógicos
deben ser lo necesarios que
ayuden a la transmisión de
conocimientos.

15. RETOS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO SIGLO XXI
SOCIEDAD
 Se puede afirmar que la
sociedad esta viviendo
una transformación
vertiginosa ya que
aparece un nuevo
concepto en el cual el
factor mas importante no
es ya la disponibilidad de
capital, mano de obra,
materia primas o energía,
sino el uso intensivo del
conocimiento y la
información.

16.  El fenómeno de la
globalización está asociado a
la globalización financiera y a
la aceleración del comercio
internacional por la apertura e
interdependencia de los
mercados, todo esto
estimulado por el desarrollo
extraordinario de las
tecnologías de la comunicación
y la información.
 Sin duda alguna, debemos
estar abiertos a los cambios
de los tiempos, sobre todo, en
el ámbito de la tecnología.
RETOS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO SIGLO XXI

17. FIN !