Trabajo realizado en un curso de mi Maestría.

1. EL ARBOL DE PROBLEMAS

2. EL ARBOL DE PROBLEMAS

3. DESCONOCIMIENTO DE LAS NUEVAS
TECNOLOGIAS Y LA EDUCACIÓN
Poca atención a sus
alumnos
Bajo nivel de
preparación de los
alumnos
Desconocimiento de las
nuevas herramientas
Falta de compromiso de
los docentes
Carencia de
equipamiento en los
colegios
Bajo nivel de
preparación del docente
Frustración en los
alumnos
Desigualdades sociales
de los alumnos
Niveles bajos de
aprendizajes
Educación no
personalizada y
aprendizaje deficiente
Poca capacidad de
inversión en los colegios
Actitud negativa del
docente respecto a su
preparación
ARBOL DE PROBLEMAS

4. ARBOL DE OBJETIVOS

5. CONOCIMIENTO DE LAS NUEVAS
TECNOLOGIAS Y LA EDUCACIÓN
atención personalizada a
sus alumnos
Excelente nivel de
preparación de los
alumnos
conocimiento de las
nuevas herramientas
Buen compromiso de los
docentes
Provisión de
equipamiento en los
colegios
Alto nivel de
preparación del docente
Excelente reputación de
los alumnos
Conexión con la
sociedad y sus
demandas.
Óptimos niveles de
aprendizajes
Educación personalizada
y aprendizaje excelente
capacidad de inversión
en los colegios
Buena actitud del
docente respecto a su
preparación
ARBOL DE OBJETIVOS

6. Alternativas de
solución en el
área educativa
de las Nuevas
Tecnologías y la
Educación
Inclusión de la
asignatura "Las
Nuevas Tecnologías
Aplicadas a la
Educación"
Crear un modelo
educativo distinto y
acorde con las
necesidades del
momento.
Formación y
actualización del docente
en el uso de los medios
didácticos y su
adecuación a distintos
niveles educativos.
Capacidad crítica y
mayor dedicación
de tiempo y
esfuerzo de parte
de los docentes.
Fomentar la
capacitación
tecnológica de los
futuros docentes.
Mejorar los
procesos
educativos y la
calidad de la
enseñanza,
Integrar los avances
tecnológicos que la
sociedad genera.
Posibilitar al alumno
la creación y
producción de
nuevos materiales.

7. Alternativas de solución en el área educativa de las
Nuevas Tecnologías y la Educación.
1. inclusión de "Las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la
Educación" como asignatura con carácter principal en los planes
de estudio para la formación inicial del profesorado.
2. Integrar los avances tecnológicos que la sociedad genera.
" El desconocimiento de esta materia supone cerrar los ojos a la
realidad".
3. Mejorar los procesos educativos y por tanto la calidad de la
enseñanza, ya que el uso de los medios facilita la mejor
captación de la información y por ende mejora la calidad de
enseñanza.
4. Crear un modelo educativo distinto y acorde con las
necesidades del momento, como alternativa al modelo clásico o
tradicional en el que se ha venido asentando la enseñanza en el
ámbito institucional.
5. Formación y actualización del profesorado en el uso de los
medios didácticos y su adecuación a los distintos niveles
educativos. Saber qué técnica es la mas adecuada para cada
nivel educativo.
..
6. Fomentar la capacitación tecnológica de los futuros docentes
se convierte en algo ineludible, en el manejo de las nuevas
tecnologías.
7. Capacidad crítica, mayor dedicación de tiempo, esfuerzo,
manipulación y uso frecuente de las herramientas tecnológicas
desde planteamientos didácticos. "Posibilidad de poder combinar
diferentes aparatos a un mismo tiempo, de parte de los
docentes.
8. Posibilitar al alumno la creación y producción de nuevos
materiales.