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PLATAFORMA EDUCATIVAS 
INTEGRANTES: 
CARRANZA KATHERYNE 
GÓMEZ GÉNESIS 
RIVERA NORMAN 
11° E
• Qué es? 
La plataforma educativa es un sitio en la Web, que permite a un 
profesor contar con un espacio virtual en Internet donde sea 
capaz de colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros, 
incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar 
tests, promover debates, chats, obtener estadísticas de 
evaluación y uso -entre otros recursos que crea necesarios 
incluir en su curso- a partir de un diseño previo que le permita 
establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus 
estudiantes a lograr los objetivos planteados.
• Su finalidad 
La finalidad de una plataforma educativa 
dependerá de las necesidades que tengan los 
usuarios, previamente señaladas por la institución 
que la requiere. Si bien es cierto, el objetivo 
universal del e-learning es facilitar procesos de 
enseñanza aprendizaje en los estudiantes, hay casos 
en los que se restringe su utilidad al hecho de sólo 
facilitar contenidos y materiales de aprendizaje
Clases de plataformas 
En la actualidad existe un número bastante amplio 
de plataformas, algunas plataformas que han nacido 
por iniciativa de las diferentes administraciones 
educativas, como para aquellas que lo han hecho 
por iniciativa de empresas privadas.
• Plataformas Comerciales 
han evolucionado rápidamente en su complejidad ante el 
creciente mercado de actividades formativas a través de 
Internet. Permiten una mayor facilidad en el seguimiento de un 
curso virtual tanto académicos como administrativos. 
Ejemplos: FirstClass. Es una aplicación cliente/servidor 
colaborativa (groupware), de correo electrónico, conferencias 
en línea, servicios de voz/fax, y sistema de tablón de anuncios, 
para sistemas operativosWindows, Macintosh y Linux
• Plataformas de software libre 
Brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido para ser 
usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. 
Por lo tanto, el termino libre, se refiere a cuatro libertades del 
usuario: la libertad de usar el programa, con cualquier propósito; 
de estudiar el funcionamiento del programa, y adaptarlo a las 
necesidades; de distribuir copias, con lo que puede ayudar a otros; 
de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras, de modo que 
toda la comunidad se beneficie.
• Plataformas de desarrollo propio: 
Su finalidad no está dirigida a su comercialización. No intentan 
responder al mayor número de necesidades y situaciones generales 
de muy diferentes instituciones. 
No persigue objetivos económicos, sino responden más a factores 
educativos y pedagógicos. No se suelen dar a conocer al público 
en general. Por tanto, de este último tipo de plataformas se 
desconoce su número y los estudios sobre ellas prácticamente no 
existen.
GRACIAS

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Plataforma educativas

  • 1. PLATAFORMA EDUCATIVAS INTEGRANTES: CARRANZA KATHERYNE GÓMEZ GÉNESIS RIVERA NORMAN 11° E
  • 2. • Qué es? La plataforma educativa es un sitio en la Web, que permite a un profesor contar con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar tests, promover debates, chats, obtener estadísticas de evaluación y uso -entre otros recursos que crea necesarios incluir en su curso- a partir de un diseño previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados.
  • 3. • Su finalidad La finalidad de una plataforma educativa dependerá de las necesidades que tengan los usuarios, previamente señaladas por la institución que la requiere. Si bien es cierto, el objetivo universal del e-learning es facilitar procesos de enseñanza aprendizaje en los estudiantes, hay casos en los que se restringe su utilidad al hecho de sólo facilitar contenidos y materiales de aprendizaje
  • 4. Clases de plataformas En la actualidad existe un número bastante amplio de plataformas, algunas plataformas que han nacido por iniciativa de las diferentes administraciones educativas, como para aquellas que lo han hecho por iniciativa de empresas privadas.
  • 5. • Plataformas Comerciales han evolucionado rápidamente en su complejidad ante el creciente mercado de actividades formativas a través de Internet. Permiten una mayor facilidad en el seguimiento de un curso virtual tanto académicos como administrativos. Ejemplos: FirstClass. Es una aplicación cliente/servidor colaborativa (groupware), de correo electrónico, conferencias en línea, servicios de voz/fax, y sistema de tablón de anuncios, para sistemas operativosWindows, Macintosh y Linux
  • 6. • Plataformas de software libre Brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido para ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. Por lo tanto, el termino libre, se refiere a cuatro libertades del usuario: la libertad de usar el programa, con cualquier propósito; de estudiar el funcionamiento del programa, y adaptarlo a las necesidades; de distribuir copias, con lo que puede ayudar a otros; de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras, de modo que toda la comunidad se beneficie.
  • 7. • Plataformas de desarrollo propio: Su finalidad no está dirigida a su comercialización. No intentan responder al mayor número de necesidades y situaciones generales de muy diferentes instituciones. No persigue objetivos económicos, sino responden más a factores educativos y pedagógicos. No se suelen dar a conocer al público en general. Por tanto, de este último tipo de plataformas se desconoce su número y los estudios sobre ellas prácticamente no existen.