Metodología para la concepción, exploración, valoración, evaluación y selección de Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Puede solicitar el documento que da soporte a la metodología. luiseduardo.pelaez@gmail.com

1. 32 horas para hacerlo bien

2. Act 1: Concepción Act 2: Exploración Act 3: Evaluación Act 4: Valoración

3. ¿Usted cree que estamos haciendo las cosas mal? –No, cierto?; entonces para que complicarnos con algo nuevo!. No tenemos ni planta ni tiempo para esas cosas. –Rector X

5. ¿Para qué sirve?

6. Necesidad (Limitaciones, alcance, ¿Se requiere)

7. Población (Propósito, nivel de formación)

8. Dimensiones según MEN

9. Organizacional

10. Pedagógica

11. Comunicativa

12. Tecnológica

13. Equipo de trabajo (Propio, Foráneo)4 PEOPLE4 HOURS

14. La educación de hoy debe reconocer demandas individuales y colectivas de nuevas formas de tratar la información haciendo uso del entorno digital. Ell@s están allá! –Guillermina Tiramonti, La Escuela en la encrucijada del cambio epocal

15. Act 1: Concepción Act 2: Exploración Act 3: Evaluación Act 4: Valoración

17. Plataformas reconocidas

18. Juego de expertos2 PEOPLE16 HOURS

19. Act 1: Concepción Act 2: Exploración Act 3: Evaluación Act 4: Valoración

20. Una forma de llevar a cabo la evaluación de una plataforma es evidenciar, mediante la exploración detallada, sus características y luego evaluarlas a la luz de la necesidad real. Sin embargo, un elemento clave a tener en cuenta es que ésta sea pertinente para apoyar procesos de formación y consolidación de la comunidad educativa. –Marenco, E. & A. Galvis, 1998, Pautas para la selección de herramientas en la enseñanza virtual, Universidad de los Andes.

22. Impacto en la institución educativa

23. Toma de la decisión

24. Conformación del equipo

25. Plan de acción de implementación de la plataforma4 PEOPLE4 HOURS

26. Tener espacio virtual, no es tener comunidad –Garber, D., 2004, Growing virtual communities

27. Act 1: Concepción Act 2: Exploración Act 3: Evaluación Act 4: Valoración

29. Impacto en la institución educativa

30. Toma de la decisión

31. Conformación del equipo

32. Plan de acción de implementación de la plataforma4 PEOPLE4 HOURS

33. Caso No. 1 El colegio oficial Villa Santana está interesado en diversificar su estilo de formación a través de la implementación de Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Sin embargo, aceptando desconocer el tema, el Rector contacta al coordinador de la especialización en Edumática de la UCP y le plantea su intención. El coordinador, por su parte, conforma un grupo de tres estudiantes de la especialización para que estudien el problema y ofrezcan una solución al colegio. ¿Cuál es su propuesta?

34. La Fundación Liceo Inglés, quiere cambiar su plataforma virtual porque la actualmente instalada (Moodle) no cumple con los requerimientos actuales de la institución, los profesores y los estudiantes. Una política institucional, mas la experiencia con Moodle, les ha llevado a tomar la decisión de no permitir el uso de herramientas libres en sus ambientes virtuales de aprendizaje. Antes de iniciar la nueva implementación, quieren iniciar un estudio de valoración de plataformas disponibles, con base en el cual –creen- tomarán la mejor decisión. ¿Qué piensa de esta decisión? ¿Aceptaría hacer este estudio? ¿Cómo se enfocaría dicho estudio?