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SOBRECARGA INFORMATIVA

Unidad 3:

PLE y gestión de la Información

Hozmara Rocio Torres Acosta
SOBRECARGA INFORMATIVA A TRAVÉS DE LA
RED




La
sobrecarga
informativa asociada a
las TIC es un tema que
nos debe interesar
a
todos los docentes que
utilizamos la red como
recurso educativo con los
estudiantes.
Para los estudiantes de
este siglo
existe una
dificultad
en
la
discriminación
de
la
información,
ya
que
están
expuestos
a
demasiada información
que existen en la red.
TAREAS COMO DOCENTES










Identificar
si
ese
contenido es relevante
Enseñarles
a
hacer
críticos y analíticos de la
información
Compartir la información
correcta
Tener un PLE para poder
gestionar su información
correctamente
Utilizar
como
herramientas las
web
2.0








Fomentar
el
trabajo
cooperativo
y
el
aprendizaje entre iguales
y así, poder generar
productos cooperativos
finales.
Utilizar las wikis útil en el
contexto
enseñanzaaprendizaje.
Conseguir un adecuado
dominio de las TIC.
Proporcionar al alumno
las
herramientas
necesarias para el buen
uso de las TIC.
DROPBOX
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usuarios
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línea y entre ordenadores y
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Sobrecarga informativa

  • 1. SOBRECARGA INFORMATIVA Unidad 3: PLE y gestión de la Información Hozmara Rocio Torres Acosta
  • 2.
  • 3. SOBRECARGA INFORMATIVA A TRAVÉS DE LA RED   La sobrecarga informativa asociada a las TIC es un tema que nos debe interesar a todos los docentes que utilizamos la red como recurso educativo con los estudiantes. Para los estudiantes de este siglo existe una dificultad en la discriminación de la información, ya que están expuestos a demasiada información que existen en la red.
  • 4. TAREAS COMO DOCENTES      Identificar si ese contenido es relevante Enseñarles a hacer críticos y analíticos de la información Compartir la información correcta Tener un PLE para poder gestionar su información correctamente Utilizar como herramientas las web 2.0     Fomentar el trabajo cooperativo y el aprendizaje entre iguales y así, poder generar productos cooperativos finales. Utilizar las wikis útil en el contexto enseñanzaaprendizaje. Conseguir un adecuado dominio de las TIC. Proporcionar al alumno las herramientas necesarias para el buen uso de las TIC.
  • 5. DROPBOX Dropbox es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube, operado por la compañía Dropbox. El servicio permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre ordenadores y compartir archivos y carpetas con otros https://www.dropbox.com
  • 6. GOOGLE DRIVE Es un servicio de alojamiento de archivos. Google Drive es un reemplazo de Google Docs. Cada usuario cuenta con 15 gigabytes de espacio gratuito para almacenar sus archivos.
  • 7. DIIGO Es un sistema de gestión de información personal basado en el concepto "nube", que incluye marcadores web, bloc de notas post-it, archivo de imágenes y documentos, así como selección de textos destacados. Permite la creación de grupos (públicos o privados) para compartir enlaces favoritos. El nombre es un acrónimo que se deriva del inglés "Digest of Internet Information, Groups and Other stuff". https://www.diigo.com
  • 8. EDMODO Es una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging. Sirve para que tu, junto con tus compañeros y maestros, puedas entregar trabajos y participes en clase o en casa. https://www.edmodo.com
  • 9. MINDOMO Es una línea mapa mental Software donde los usuarios pueden crear, ver y compartir mapas mentales en su navegador. Mindomo ofrece los servicios básicos de forma gratuita, mientras que la carga de funciones avanzadas. Los usuarios no registrados pueden ver los mapas mentales, mientras que los usuarios registrados se les permite crear y compartir mapas mentales. http://www.mindomo.com
  • 10. CUIDADO QUE PASE CON NUESTROS ESTUDIANTES