1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y NORMAL
ESCUELA NORMAL PARTICULAR
“PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE
TEMA:
ENSAYO “DE PANZAZO”
PRESENTADO POR:
EQUIPO 2
NOMBRE DEL PROFESOR:
CECILIA RODRÍGUEZ BÁEZ
11 DE MAYO DE 2013

2. Introducción
En el presente documento presentamos el análisis y la perspectiva
de diferentes personalidades, una opinión propia, el pro y contra de
la situación que se vive actualmente en la educación básica del país.
Presentamos las principales problemáticas que impiden el
desarrollo correcto en el desempeño de los alumnos, profesores eh
incluso el trabajo de los padres de familia y así mismo analizamos
las causas, factores, y agentes del porque el alumno “no aprende.
Recuperamos a su vez la opinión de la presente situación desde el
punto de vista de docentes en servicio y las escuelas como agentes
educativos, ¿Es verdaderamente culpa de los docentes? ¿No existe
un verdadero responsable de lo que sucede? ¿Cuál es la principal
causa de deserción en la educación básica? ¿El sistema que rige la
organización de todo un sindicato es la correcta?

3. Principales problemáticas de la educación básica en
México
El objetivo primordial del documental “de panzazo” es clarificar y
encontrar respuestas a la numerosa lista de problemáticas que se
presentan en cada aula, tales que resultan similares en los millones
de escuelas abiertas al alumnado del país.Uno de los principales
problemas es que los maestros no saben expresar o transmitir la
información hacia los alumnos y por ello estos pierden interés hacia
la educación y toman mala actitud
¿De dónde se originó el daño? ¿Cómo saber si el alumno aprende lo
que le enseñas? ¿Cómo saber el nuevo maestro, que está
realizando correctamente su labor?
El trabajo y las pruebas no se adquieren únicamente en las
escuelas, si no en el actuar cada día de los individuas que
sepreparan, la falta de confianza y expresión del alumno, el
maestro no puedes saber escuchar y resolver los problemas o
dudas del alumno si no antes se clarifican sus propios problemas.
El alumno normalista es juzgado por su falta de aptitud y
preparación con la que egresa de su educación superior, y es cierto,
pero todos son malos, mediocres o buenos para nada “no”, de las
nuevas generaciones se innova la educación, toma un nuevo rumbo
y se coloca en vanguardia, es claro que no lo sabrás todo pero está
en la dedicación prepararse para aclarar las dudas.
¿Es error de los padres, alumnos, maestros lo que sucede
actualmente? El documental menciona que todo proviene desde
un “sistema” que pierde el interés para tornarse corrupto, no les

4. interesa y es claro que solo pretenden mostrar un movimiento en
los sindicatos, y organizaciones gubernamentales para la educación,
no es tan fácil hacer un cambio de un día para otro, intentando
comprar y copiar algo que otros países fue creado para la necesidad
de otros niños, otros alumnos, y otra forma de vida, comentan “si
los pobres tuvieran la misma educación que yo tal vez no serían
“tan” pobres”. El país no trabaja auténticamente, la cadena de
errores se extiende pero no todo está perdido, “si te conozco, me
conoces y todo funciona mejor”
¿Causas, factores y agentes debido a los cuales
losalumnos de educación básica no aprenden como
debiesen?
Como mencionábamos anteriormente una causa será si el docente
“se está preparando para impartir una educación que sea valorada
por los alumnos, que los motive a centrar su atención en el
verdadero motivo del por qué asisten a la escuela. ¿Sabrán aclarar
sus dudas o se cerraran y encuadraran en sus ideales?
*Se habla de la labor del docente pero, los padres de familia
verdaderamente están realizando su labor, inspiran, alientan y se
mantienen al pendiente de sus hijos.
*¿El sistema que preara planes y programas para el trabajo que
imparte el docente verdaderamente tiene como objetivo primordial
la calidad de la educación en el país? Si su respuesta es sí, está
dejando mucho que desear.

5. Papel de la escuela y el docente frente a esta
problemática
En cuanto a posibilidades de cambioante la situación, yproyectos
realizados como los documentales presentes, maestros y personas
que se involucran en los problemas abordados presentan puntos de
vista y una perspectiva muy distinta a la de los decentes que están
en contra de una innovación y un cambio. Están de acuerdo con
que mejorar no será fácil, pero no lo harán por sí mismos, si no por
las generaciones que anteceden a la nuestra. Muchos maestros
distan de la idea de ser no imponentes si no amigos de los alumnos,
un apoyo y un guía, pero como saber que necesitan si “no los
conozco”.

6. Conclusiones:
De panzazo es un documental que trato de ser un trabajo que
llegara a ojos y oídos de la ciudadanía mexicana, con la única
finalidad de acercarse y buscar un cambio, crear conciencia y
enterarte de las situaciones deplorables en las que nos
encontramos, pero verdaderamente lo mencionado en ese video
es totalmente cierto, a juzgar por lo que vemos, no exactamente
debe existir un culpable, todo tiene un antecesor, que arrastra y se
deja reflejado cuando las cosas se encuentran en mal estado.
Nuestro país en casi todo aspecto está mal y no todo ha sido culpa
de la escuela, o de la familia o el gobierno, todo se torna gris a
partir de diferentes situaciones, pero por que buscar el bien, la falta
de reciprocidad, humildad y trabajo en equipo nos está
destruyendo, el docente culpa al mal educado del alumno, el
mismo alumno culpa al docente por su mal humor, falta de
preparación, y los demás a la falta de educación con la crecieron
ambos, y todo se vuelve una cadena que continuara creando
problemas.
Por otro lado nos menciona la falta de organización desde algo
conocido como el sistema que manejara y manipulara la labor de
todo aquel trabajador de la educación, dejando mucho que desear
y muchos puntos importantes a tratar en el aire.