El documento describe la película "Detrás de la pizarra" y el contexto en el que se desarrolla. Se desarrolla en un refugio donde llegan personas con problemas económicos y el salón de clases está en mal estado. La docente se enfrenta a la falta de recursos y apoyo de las autoridades y padres. Ella busca solucionarlo pintando y arreglando el salón por su cuenta para crear un ambiente motivador, a pesar de las dificultades del contexto.

1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE
EL FUERTE EXT. MAZATLAN, SIN.,
PROF. “MIGUEL CASTILLO CRUZ”.
Nombre:
Luna moreno dara yamilé
Profesor:
Álvarez Soto Horacio
Asignatura:
Conocimiento de la identidad: contextos, indicadores
educativos.

2. Trabajo:
Consigna: película detrás de la pizarra.
 Describe el contexto donde se desarrolla la película, desde
el aspecto cultural, económico y social.
En el entorno donde se relaciona la película se encuentra en un
refugio donde llegan personas con problemas económicos, es
ahí donde está el salón de clases que está en un estado
deteriorado, la forma en la que se vive en ese contexto no es
adecuada para los niños ya que se encuentran varios tipos de
personas con diferentes clases sociales teniendo un mismo
objetivo el poder de sobrevivir y trabajar.
Si hablaos de un contexto familiar de cada uno de los niños,
varios de esos solo tienen como familia ya se a su adre o a su
padre, donde a pesar de eso cada uno de ellos se encuentra
en un círculo vicioso, como el alcohol, la actitud agresiva que
presentan los padres de familia y también traumas que llevan
arrastrando desde su infancia.
 Identifica las situaciones adversas en las que se enfrenta el
docente.
Principalmente seria el contexto donde se encuentra el salón de
clases, al llegar al aula se da cuenta que es muy escasa en
tanto recursos materiales como, sillas, pintura para el salón de
clases. Al ver esto pide ayuda a las autoridades educativas

3. donde al principio vemos que no le hicieron caso y es ahí
cuando la docente busca el cómo solucionar el problema en el
que se encuentra, para realizar su trabajo y que haya
motivación hacia los alumnos el de querer estudiar.
La actitud de los alumnos no era muy grata ya que por el mismo
contexto afectaba su estado emocional y sus ganas de
estudiar, el apoyo de los padres de familia que le daban al
docente no era muy bueno ya que cada quien se preocupaba
por su bienestar y no por el de sus hijos.
 Identifica la manera de solucionarlo.
Al pasar los días y no ver respuestas de las autoridades la
docente buscaba maneras de poder arreglar el problema que
se encontraba en el salón de clases, se dio la oportunidad de
que en sus horas libres de trabajo se dedico principalmente a
pintar el salón, limpiarlo, acomodarlo, etc.
Buscando estrategias que le puedan ayudar para mejorar el
aula donde los alumnos se sientan motivados para su
aprendizaje, para ella fue algo difícil conseguir todo lo que ella
se propuso sin ayuda de autoridades respectivas, ayuda de
tanto los padres de familia y alumnos.
El propósito de la docente era hacer el salón de clases en un
lugar motivador, para que los alumnos se sientan en un
ambiente, tranquilo y amoroso a pesar del contexto donde se
encontraba.
 CONCLUSIÓN

4. La película nos enseña a nosotros que como futuros docentes
no le tengamos temor a lo que seria la realidad de donde nos
van a mandar para hacer nuestro labor docente, nos hace
reflexionar la docente en cómo se mantiene firme en su trabajo,
hace que sus alumnos y la sociedad que se encuentra ahí que
se unan a lo que es al bienestar de sus hijos y así tengan un
ambiente de aprendizaje agradable.
Buscar estrategias que favorezcan la institución aportando sus
conocimientos y saberes, logrando también que los padres de
familia y los encargados del cooperativo le ayudaran para así
terminar su propuesta al mejorar su ambiente de trabajo.
Esto logró que los estudiantes se motivaran al querer aprender,
con su esfuerzo, dedicación creando alumnos mejores y de
forma productiva de comportamiento ante la sociedad.