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Las ciencias en TIMSS (Joaquín Vera, INEE) - Simposio CiEnglish

Instituto Nacional de Evaluación Educativa
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Presentación del Simposio de Ciencias e Inglés en Evaluaciones Internacionales celebrado los días 27 y 28 de noviembre en el IES Ramiro de Maeztu.

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Cienciasdelavida
Características y procesos vitales de los organismos
• Diferencias entre seres vivos e inertes, y qué
necesitan los seres vivos para vivir.
• Características físicas y de comportamiento de los
principales grupos de seres vivos.
• Funciones de las principales estructuras de los seres
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• Estados de la materia y diferencias
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• Propiedades físicas como base para
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• Atracción y repulsión magnética.
• Cambios físicos observados en la
vida diaria.
• Cambios químicos observados en la
vida diaria.
Formas de energía y transferencia de
energía
• Fuentes y usos comunes de la
energía.
• La luz y el sonido en la vida diaria.
• Transferencia de calor.
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simples.
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• Fuerzas conocidas y movimiento de
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CienciasdelaTierra
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• Características físicas del
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Tierra.
Procesos e historia de la Tierra
• El agua en la Tierra y en el aire.
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• Los objetos del Sistema Solar y
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Conocer
•Recordar
•Reconocer
•Describir
•Proporcionar ejemplos
Aplicar
•Comparar
•Contrastar
•Clasificar
•Relacionar
•Utilizar modelos
•Interpretar información
•Explicar
Razonar
•Analizar
•Sintetizar
•Formular preguntas
•Formular hipótesis
•Predecir
•Diseñar investigaciones
•Evaluar
•Sacar conclusiones
MARCO TEÓRICO DEL ESTUDIO TIMSS:
CIENCIAS.
Ciencias de la
vida
45 %
Ciencias físicas
35%
Ciencias de la
Tierra
20%
Conocer – 40% 18% 14% 8%
Aplicar – 40% 18% 14% 8%
Razonar – 20% 9% 7% 4%
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Las ciencias en TIMSS (Joaquín Vera, INEE) - Simposio CiEnglish

  • 4. Cienciasdelavida Características y procesos vitales de los organismos • Diferencias entre seres vivos e inertes, y qué necesitan los seres vivos para vivir. • Características físicas y de comportamiento de los principales grupos de seres vivos. • Funciones de las principales estructuras de los seres vivos. • Respuestas de los seres vivos a las condiciones ambientales. Ciclos vitales, reproducción y herencia • Etapas de los ciclos vitales y diferencias entre los ciclos vitales de plantas y animales. • Herencia y estrategias reproductivas. Organismos, medio ambiente y sus interacciones • Características físicas o comportamientos de los seres vivos que ayudan a su supervivencia. Ecosistemas • Cómo obtienen energía las plantas y los animales. • Relaciones en una cadena alimentaria simple. • Relaciones entre seres vivos en una comunidad. • Impacto del ser humano en el medio ambiente. Salud humana • Transmisión, síntomas y prevención de enfermedades contagiosas. • Cómo mantenerse sano. Cienciasfísicas Clasificación y propiedades de la materia, y cambios en la materia • Estados de la materia y diferencias características de cada estado. • Propiedades físicas como base para la clasificación de la materia. • Atracción y repulsión magnética. • Cambios físicos observados en la vida diaria. • Cambios químicos observados en la vida diaria. Formas de energía y transferencia de energía • Fuentes y usos comunes de la energía. • La luz y el sonido en la vida diaria. • Transferencia de calor. • Electricidad y sistemas eléctricos simples. Fuerzas y movimiento • Fuerzas conocidas y movimiento de los objetos. CienciasdelaTierra Estructura de la Tierra, características físicas y recursos • Características físicas del sistema de la Tierra. • Uso de los recursos de la Tierra. Procesos e historia de la Tierra • El agua en la Tierra y en el aire. • Procesos diarios, estacionales e históricos en la Tierra. La Tierra en el Sistema Solar • Los objetos del Sistema Solar y sus movimientos. • El movimiento de la Tierra y patrones relacionados observados en la Tierra.
  • 5. Conocer •Recordar •Reconocer •Describir •Proporcionar ejemplos Aplicar •Comparar •Contrastar •Clasificar •Relacionar •Utilizar modelos •Interpretar información •Explicar Razonar •Analizar •Sintetizar •Formular preguntas •Formular hipótesis •Predecir •Diseñar investigaciones •Evaluar •Sacar conclusiones
  • 6. MARCO TEÓRICO DEL ESTUDIO TIMSS: CIENCIAS. Ciencias de la vida 45 % Ciencias físicas 35% Ciencias de la Tierra 20% Conocer – 40% 18% 14% 8% Aplicar – 40% 18% 14% 8% Razonar – 20% 9% 7% 4%
  • 8. http://www.mecd.gob.es/inee Síguenos en Twitter: @educaINEE En nuestro blog: http://blog.educalab.es/inee/ Y en slideshare: http://www.slideshare.net/INEE_MECD GRACIAS