1. TUTORA: ING.ILIANAVÉLEZ. Semana del26al30deoctubre del2020
ACTIVIDADES PARA APRENDER EN CASA
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “BABAHOYO”
PORTOVIEJO – MANABÍ - ECUADOR AMIE: 13H00207
SUB NIVEL PREPARATORIA-ING. ILIANA VÉLEZ
PLAN EDUCATIVO COVID-19
Comprensión de instrucciones dadas.Memorización ydesarrollo vocal. Afianzamiento de lazos familiares.
LUNES 26 MARTES 27 MIÉRCOLES 28 JUEVES 29 VIERNES 30
Observar el cuento en
familia “EL PAYASO DEL
CIRCO DEL SOL”
https://www.youtube.com/wat
ch?v=4Avx_iKD7n4
Realizar preguntas sobre el
cuento a los niños/as:
o ¿Cómo se llamaba el
payasito?
o ¿Qué le pasóalpayasito,que
sentimientos tenía?
o ¿Quién ayudó al payasito?
o ¿Al final de qué se dio
cuenta Fuchó?
ActividadesComplementarias:
Pinta el dibujo que se
relacione con el poema que
leerá la profesora (Texto
Cuentos Infantilespág.29).
Escribe el número de
elementos que hay en cada
grupo (Texto del estudiante
pág.34).
Observar fijamente elcuento de “Lapicito
el Payasito”
https://www.youtube.com/watch?v=iZJRk
1xEjj4
Con la finalidad de Dramatizarlo para el
día jueves, con su representante (padre,
madre o algún familiar) para para ello se
necesitará lo siguiente:
o Adecuar un espacio para el escenario
o Una cortina o una sábana
o Asientos para el público
o Con la ayuda de un adulto crear un
disfraz sencillo de payasito para el
niño/a, lo usará para la dramatización;
pueden elaborarlo de acuerdo a su
imaginación ya sea con material
reciclado o lo que tenga disponible en
casa.
Presentar el número 10 ycontar cuántos
elementos lo conforman.
Observar el video “Aprendamos los
números del 1 al 10”.
https://www.youtube.com/watch?v=zSnh
k8O3CAQ
ActividadesComplementarias:
Aprende el número diez. Trázalo con
tu dedo índice ycolorear ydecorarlo a
tu gusto (Texto del estudiantepág.82).
Armar entre todos un escenario con las cosas
recolectadas la tareaanterior,tomaren cuentaque
tenga un espacio para el público y otro para la
actuación.
o Memorizar lo que vaa decir el niño/ajunto con el
acompañante de acuerdo a lo que observó en
video del Lapicito el Payasito para la
dramatización.
o Practicar la obra a presentar y preparar la
vestimenta de cada participante de la comedia
Hacer la invitación respectiva para el público
Enumerar los participantes.
Contar los materiales que se van a utilizar para la
presentación.
ActividadesComplementarias:
Con ayuda de un adultodibujaun payaso yrealiza
la técnica del plantado en el payaso.
Cuenta cuántos hay en cada fila y comparte con
tus compañeros. Escribe en orden los números
que faltan (Texto del estudiante pág. 85).
No olvides de ubicar la actividad en tu carpeta)
Ver vídeo “El escudo nacional del Ecuador
paraniños”
https://www.youtube.com/watch?v=vIqapf
MA82c
Observar la imagen del Escudo Nacional y
conversar sobre él.
Antes de realizar la obra, reconocer los
colores que se encuentran en la decoración
del escenario.
Tratar de colocarse solo el disfraz o los
accesorios para la presentación, con el
propósito de estimular su independencia.
Realizar la presentación de la obra.
ActividadesComplementarias:
Sigue el modelo ypinta el Escudo Nacional
del Ecuador (Texto delestudiantepág.157).
Escuchar y ver la canción: Las
calaveras salen de sus tumbas.
https://www.youtube.com/watch?v=u
j6qTdezyNA
Establecer diálogos con la familia
para conocer sobre el día de los
muertos, las costumbres y
tradiciones que se desarrollan en tu
comunidad.
Presentar el numeral 0, mediante
vídeo.
https://www.youtube.com/watch?v=e
mSeqIJA3tY
ActividadesComplementarias:
Decora el número cero con papel
trozado de varios colores (Texto
del estudiantepág.83).
Decorar la guagua de pan a tu
gusto, utilizando material del
medio que dispongas en casa.
No olvides de ubicar la actividad en tu
carpeta)
Experiencia de aprendizaje: ¡SOYCOMEDIANTE!
LOGROS
2. Socialización yrelacionesinterpersonales.Comunicación dedeseos,gestosyemociones através derelatos cortos.
Desarrollo de la expresión corporal yla motricidad.Desarrollodehabilidades de oratoria,poesía,drama,cuento, cómicos,etc