Elaboración de la estructura del ADN y ARN en papel.pdf
DS y Modelamiento producción: Diagnóstico, procesos, objetivos
1. El qué, el cómo y él
por qué
Diagnóstico Situacional
Modelamiento de la
Producción
2. Diagnóstico Situacional (DS)
Que es?
● Estudio que se realiza para :Conocer la empresa en un momento
determinando con el fin el conocer la situación actual de su empresa y los
PROBLEMAS que impiden su crecimiento, supervivencia , desarrollo y
expansión .
Como se realiza:
● Mediante un análisis del entorno interno y externo donde se encuentra la
empresa
3. Objetivos principales
Determinar los recursos para afrontar y solucionar un
problema .
Obtener el máximo beneficio al menor costo y riesgo
posible
Comprometerse a ser responsables con en el futuro de
la empresa para garantizar la expansión y el éxito .
4.
5. Ténicas para elaborar el diagnóstico
Situacional
● El árbol del problema.
● Matriz FODA.
• Observación directa.
• La entrevista.
● Diagrama Causa efecto.
7. Matriz FODA
● Es una técnica que se usa para identificar las fortalezas, las
oportunidades, las debilidades y las amenazas, a fin de desarrollar un
plan estratégico para los negocios.
8. Modelamiento de la
producción
Permite un conocimiento más profundo de
las pruebas y los resultados, estableciendo
un comienzo para la optimización de
procesos, por lo que es posible y más fácil
de ver los obstáculos y puntos ineficientes.
9. Objetivos Principal
Utilizar de forma adecuada sus recursos, para que
las organizaciones puedan planificar y controlar
adecuadamente sus actividades productivas.
10. Técnicas para elaborar
el Modelamiento
Mapa de procesos
Diagrama de Gantt
Diagramas del Lenguaje de Modelado Unificado (UML)
Simulación Montecarlo
12. Utilidad del
mapa de
procesos
Delimitar
correctamente todos los
aspectos clave de los
procesos:
• Responsabilidad,
• Interrelaciones con
otros procesos
• En general, toda la
información sobre
cómo llevarlos a cabo.
13. Competencias en el
modelamiento de la producción
Generales:
• Capacidad de trabajo en equipo
• Innovación
• Razonamiento crítico
• Gestión del tiempo
Específicas:
• Conceptos, teorías, conocimientos y habilidades de investigación
• Competencias que resultan necesarias para dominar una
conocimiento para aplicarlo en un área específica