Potencia

1. i
Potencialidades y limitaciones de la tecnología, la ciencia y, la técnica.
Presentado por: Ingrid Yilibeth Orozco Perez
11ª
Presentado a: Jogni Javier Nieves Santana
Institución Educativa Simón Bolívar
Informática
Arauca
2017

2. ii
Contenido
Tabla de figuras..............................................................................................................................iii
Capítulo 1........................................................................................................................................ 1
¿Qué es la tecnología? ................................................................................................................ 1
Capítulo 2........................................................................................................................................ 3
¿Qué es la ciencia?...................................................................................................................... 3
Capítulo 3........................................................................................................................................ 7
¿Qué es la técnica?...................................................................................................................... 7
Bibliografía ................................................................................................................................... 10

3. iii
Tabla de figuras
Figure 1 Avance tecnológico ......................................................................................................... 2
Figure 2: El universo ilustrado en tres dimensións espaciales y una dimensión temporal............. 6

4. iv
INTRODUCCIÓN
El individuo por medio del uso tecnológico (Celulares, computadoras, entre otras) puede
optimizar los recursos como el tiempo, espacio, trabajos pesados y de más. Por otro lado, la
ciencia mejora la calidad de vida de los seres humanos; hace del trabajo algo menos extenuante,
amplía el campo visual provincial del hombre común. La técnica es el componente de las dos
actividades nombradas anteriormente, siendo el complemento perfecto para que esta humanidad
prospere poco a poco, con paciencia y responsabilidad. Según Trejo Delarbre (2005), el
ciudadano requiere de destrezas específicas para su supervivencia en este nuevo entorno: “La
capacitación, no sólo para encontrar información y saber discriminar entre ella, sino también
para colocar contenidos en las redes informáticas, se ha convertido en requisito indispensable en
la formación cultural, la competitividad laboral y las opciones sociales de las personas.”; O el
pensamiento de (Gargallo López, 2003: 20) “La escuela siempre va por detrás de la sociedad y
hay un desfase evidente entre el uso que de las nuevas tecnologías se hace a nivel general, en las
diversas actividades sociales y económicas cotidianas y el que se hace en las escuelas”.

5. 1
Capítulo 1
¿Qué es la tecnología?
Es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar
y crear bienes, servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la satisfacción de las
necesidades esenciales y los deseos de la humanidad. La palabra tecnología también se puede
referir a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, y en
algunos contextos, a la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización
con las tecnologías más importantes. Para
Ventajas y Desventajas.
Ventajas:
✓ Fomenta la calidad del aprendizaje y del desarrollo de destrezas de la sociedad.
✓ Aumenta la productividad económica en la sociedad.
✓ Permite el desarrollo y la enseñanza en la educación.
✓ Fomentan las habilidades de estudiante, y científicos.
Desventajas:
✓ Menor seguridad para la sociedad.
✓ Existe el inadecuado manejo de las herramientas tecnológicas.
✓ Existe la fácil adicción de quiénes lo utilizan.
✓ La privacidad en ciertos casos es violentada.

6. 2
Avance de la tecnología: El año 2009 fue un año de poca innovación tecnológica en el
ámbito doméstico, y la culpa la tuvo la crisis. Sin embargo, eso le permitió a las grandes
empresas mejorar tecnologías ya existentes y adaptarlas al mercado actual de consumo. En el
reciente Show de electrónica para el consumidor 2010 (CES, por sus siglas en inglés), empresas
grandes y pequeñas presentaron sus productos estrella para el próximo año.
Figure 1 Avance tecnológico.

7. 3
Capítulo 2
¿Qué es la ciencia?
Es un sistema ordenado de conocimientos estructurados que estudia, investiga e interpreta
los fenómenos naturales, sociales y artificiales.1 Los conocimientos científicos se obtienen
mediante observaciones y experimentaciones en ámbitos específicos, dichos conocimientos
deben ser organizados y clasificados sobre la base de principios explicativos ya sean de forma
teórica o práctica. A partir de estos se generan preguntas y razonamientos, se construyen
hipótesis, se deducen principios y se formulan teorías, leyes generales y sistemas organizados
por medio de un método científico.
Para (Miguel de Unamuno ) “La verdadera ciencia enseña, por encima de todo, a dudar y a
ser ignorante”.
Y (Gasset) “Ciencia es todo aquello sobre lo cual siempre cabe discusión”.
Por otro lado, para (Valera) “El universo visible, es decir, la realización o encarnación del
pensamiento divino es la causa ocasional de la ciencia”.
Mientras que según (Aristóteles) “La ciencia es respecto del alma lo que es la luz respecto
de los ojos, y si las raíces son amargas, los frutos son muy dulces”.
Algo más amplia resulta la definición de (Russell) “El que la ciencia pueda sobrevivir
largamente depende de la psicología; es decir, depende de lo que los seres humanos deseen”.
Ventajas y Desventajas.

8. 4
Ventajas:
-Tiende a buscar respuestas generales.
-Siempre se buscan respuestas veraces.
Desventajas:
-La no aceptación de hechos que no se pueden demostrar
-El conflicto que puede haber entre desarrollo científico y valores morales o dogmas.
Avance de la ciencia: La teoría del Big Bang (también llamada Gran explosiónnota 1) es el
modelo cosmológico predominante para los períodos conocidos más antiguos del universo y su
posterior evolución a gran escala.234 Afirma que el universo estaba en un estado de muy alta
densidad y luego se expandió.56 Si las leyes conocidas de la física se extrapolan más allá del
punto donde son válidas, encontramos una singularidad. Mediciones modernas datan este
momento aproximadamente 13 800 millones de años atrás, que sería por tanto la edad del
universo.7 Después de la expansión inicial, el universo se enfrió lo suficiente para permitir la
formación de las partículas subatómicas y más tarde simples átomos. Nubes gigantes de estos
elementos primordiales se unieron más tarde debido a la gravedad, para formar estrellas y
galaxias. A mediados del siglo XX, tres astrofísicos británicos, Stephen Hawking, George F. R.
Ellis y Roger Penrose, prestaron atención a la teoría de la relatividad y sus implicaciones
respecto a nuestras nociones del tiempo. En 1968 y 1979 publicaron artículos en que extendieron
la teoría de la relatividad general de Einstein para incluir las mediciones del tiempo y el
espacio.89 De acuerdo con sus cálculos, el tiempo y el espacio tuvieron un inicio finito que

9. 5
corresponde al origen de la materia y la energía. Para llegar al modelo del Big Bang, muchos
científicos, con diversos estudios, han ido construyendo el camino que lleva a la génesis de esta
explicación. Los trabajos de Alexander Friedman, del año 1922, y de Georges Lemaître, de 1927,
utilizaron la teoría de la relatividad para demostrar que el universo estaba en movimiento
constante. Poco después, en 1929, el astrónomo estadounidense (Hubble) descubrió galaxias más
allá de la Vía Láctea que se alejaban de nosotros, como si el universo se expandiera
constantemente. En 1948, el físico ucraniano nacionalizado estadounidense (Gamow, 1948)
planteó que el universo se creó a partir de una gran explosión (big bang). Recientemente,
ingenios espaciales puestos en órbita (COBE) han conseguido "oír" los vestigios de esta
gigantesca explosión primigenia.
De acuerdo con la teoría, un universo homogéneo e isótropo lleno de materia ordinaria
podría expandirse indefinidamente o frenar su expansión lentamente, hasta producirse una
contracción universal. El fin de esa contracción se conoce con un término contrario al Big Bang:
el Big Crunch o 'Gran Colapso' o un Big Rip o Gran desgarro. Si el universo se encuentra en un
punto crítico, puede mantenerse estable ad eternum. Muy recientemente se ha comprobado que
actualmente existe una expansión acelerada del universo, hecho no previsto originalmente en la
teoría y que ha llevado a la introducción de la hipótesis adicional de la energía oscura (este tipo
de materia tendría propiedades especiales que comportarían la aceleración de la expansión).

10. 6
Figure 2: El universo ilustrado en tres dimensións espaciales y una dimensión temporal

11. 7
Capítulo 3
¿Qué es la técnica?
Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos que tiene como objetivo
obtener un resultado determinado y efectivo, ya sea en el campo de las ciencias, de la tecnología,
del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad. Es el conjunto de
procedimientos que se usan para un arte, ciencia o actividad determinada que, en general, se
adquieren por medio de su práctica y requieren determinadas habilidades o destrezas.

12. 8
Capítulo 4
Importancia de cada una de ellas en la sociedad.
-De la tecnología: Su importancia para los seres humanos es enorme porque les ha ayudado
a adaptarse al entorno. El desarrollo de alta tecnología ha ayudado a conquistar las barreras de
comunicación y reducir la brecha entre la gente de todo el mundo. Los lugares lejanos se han
vuelto más cercanos cada vez y en consecuencia el ritmo de vida ha aumentado. Las cosas que
antes tardaban horas para ser completadas, se puede hacer en cuestión de segundos en la
actualidad. El mundo es más pequeño y la vida es mucho más rápida.
-De la ciencia: El desarrollo científico es indudablemente el más importante de los que ha
experimentado la humanidad, y le ha permitido al hombre dar respuesta a muchísimas
inquietudes que han surgido y a emprender el camino hacia la resolución de distintos problemas.
La ciencia es reconocida como la mayor fuente de conocimientos en el mundo moderno, tal vez
ganando un lugar que en otros tiempos estaba ocupado por la teología y por la explicación de los
fenómenos por el accionar de los dioses. En la actualidad existe un consenso generalizado acerca
de que un conocimiento se vuelve válido en la medida que puede ser probado científicamente,
pasando a ser, de esta manera, una teoría.

13. 9
-De la técnica: Las técnicas se refieren desde sus orígenes a la producción de cosas, a hacer
algo, a la habilidad para hacer cosas, que implica un conocimiento empírico de cómo hacerlas.
Con el correr de los tiempos y gracias a su capacidad de pensar, el hombre fue entrando a otro
tipo de conocimiento racional y sistemático, con el cual buscó penetrar e n los principios y en los
componentes de las cosas. Accedió así el hombre a la posibilidad de la ciencia.

14. 10
Bibliografía
Aristóteles. (s.f.).
Benitez. (2010).
Gamow, G. (1948).
Gasset, J. O. (s.f.).
Guárdia. (2000).
Heinich, Molenda , Russell , & Smaldino. (1993).
Hubble, E. (s.f.).
Kam, B. y. (1996).
Miguel de Unamuno . (s.f.).
Russell, B. (s.f.).
Siemens. (2004).
Valera, J. (s.f.). España.