PLANIFICACIÓN

1. Dirección:Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal:170507 / Quito-Ecuador
Teléfono:593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL 2022 – 2023
DATOS INFORMATIVOS
Nombre del docente: Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: CIENCIAS NATURALES
Unidad didáctica: 1 Grandes ideas:
Ciencia, tecnología y
sociedad
Números de
semanas: 7-8-9
Grado/Curso: 5TO Paralelos: A Fecha:
Del 20 de junio de 2022 al 15 de
julio de 2022
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Expresarse mediante el uso de estructuras básicas de la lengua oral en los diversos contextos de la actividad social y cultural para exponer sus puntos de
vista y respetar los ajenos.
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS ACTIVAS
PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
CN.3.1.1. Indagar, con uso de
las TIC y otros recursos, las
características de los animales
invertebrados, describirlas y
clasificarlos de acuerdo a sus
semejanzas y diferencias.
Identifica a los invertebrados, en
función de sus semejanzas y
diferencias, (J.3., I.1.)(Ref. I.CN.3.1.1.
 Observar láminas sobre las
características de los animales
invertebrados.
 Describir lo observado.
 Activar conocimientosprevios
por medio de preguntas.
 Realizar lluvia de ideas.
 Observar videos sobre los
animales invertebrados
 Determinar características de los
animales invertebrados.
 Clasificar los animales
invertebrados de acuerdo a su
característica.
Técnica:
Observación
Instrumento:
Rubrica
AÑO LECTIVO 2022 - 2023

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 Realizar un mapa conceptual con
la clasificaciónde los animales
invertebrados.
CN.3.1.6. Indagar y describir
el ciclo reproductivo de los
vertebrados y diferenciarlos
según su tipo de re
producción.
I.CN.3.1.2. Identifica las diferencias
e importancia del ciclo
reproductivo (sexual y asexual)
de los vertebrados e
invertebrados de las regiones
naturales del Ecuador, para el
mantenimiento de la vida. (J.3.)
 Observar láminas sobre el tema
en estudio.
 Describir lo observado.
 Activar conocimientosprevios
por medio de preguntas.
 Aplicar la técnicadel tiro al
blanco en relación conel tema de
estudio.
Elaboración de un mapa conceptual.
CN.3.1.7. Indagar y describir el
ciclo reproductivo de los
invertebrados y diferenciarlos
según su tipode reproducción.
I.CN.3.1.2. Identifica las diferencias
e importancia del ciclo
reproductivo (sexual y asexual)
de los vertebrados e
invertebrados de las regiones
naturales del Ecuador, para el
mantenimiento de la vida. (J.3.)
 Observar videos sobre la
reproducción tanto en animales
comoen las plantas.
 Describir lo observado con sus
propias palabras.
 Deducir la reproducción tanto en
plantas como en animales.
 Elaborar un crucigrama con
ayuda del docente en base al
tema en estudio.
Elaborar un crucigrama.
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES EVALUATIVAS

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ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR COMISIÓN PEDAGÓGICA APROBADO POR VICERRECTOR/A
Nombre: Nombre: Nombre:
Firma: Firma:
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: En esta sección se plasman las estrategias dirigidas a los estudiantes con
necesidades educativas específicas ligadas o no a la discapacidad.
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS ACTIVAS
PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Ningun0 Ninguno Ninguno Ninguno
HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO
Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS HORAS
DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL
REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS
APRENDIZAJES
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS ACTIVAS
PARA EL REFUERZO Y
FORTALECIMIENTO DE LOS
APRENDIZAJES
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
 Tutorías para los estudiantes
 Talleres de elaboración de proyectos interdisciplinarios
Tutorías individuales a estudiantes
con falencias en el área.
Videos de refuerzo para el estudiante.
Ejercicios prácticos de refuerzo
Actividades direccionadas

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Fecha: 17 de junio de 2022 Fecha: 17 de junio de 2022 Fecha: 17 de junio de 2022