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               Jl              TE*REMA,     y DEr.os
                                     DELcosEruo sE'os                                                                                               o
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                                                                                                                                                    5
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                                                                                                                                                    =

                   Seaun tri6ngulo ABC. Denotamos con A, B y C la medida de sus 6ngulos,                                                            fr
                                                                                                                                                    lu
               v con a, b, c, la de sus lados, de forma que cada lado (a) seaopuesto al 6ngulo                                                      o
               del mismo nombre (A) (figura 1).                                                                                                     e
                                                                                                                                                    o
                   Estudiaremos   dos importantesteoremasque relacionanlos ladosy los dngu-                                                         u
                                                                                                                                                    5
               los del tri6ngulo.                                                                                                                   rl
                                                                                                                                                    o
                  Teorema del coseno. En un tridngulo, el cuadrqdo de un lado es igual a la                                          Figura1
                                                                                                                                                    n
                                                                                                                                                    c
               suma de los cuadradosde los otros dos, menosel doble del producto de dstos
                                                                                        por el             T r i S n g u l o e l a d o sa , b , c
                                                                                                                           d
               coseno dngulo comprendido.Es decir:
                     del                                                                                               y 6ngulos B, C.A,

                                                  a 2 : b 2 + C - 2bccosA
               v relaciones      para los otros dos lados.
                          andlogas

                      Para demostrarlo diferenciamosdos casos.Consideramosen primer lugar
               que el tri6ngulo seaacut6ngulo(figura 2).Trazamosla altura CH sobreel lado c;
               seah su medida. Estaaltura divide al lado c en dos segmentos y s, de modo que
                                                                          r
               c : r *s .

                   En el tri6ngulo rect6ngulo HAC tenemos, por el teorema de Pitigoras,
               li : b2 - f,y,por otra parle,r : b cos 0. En el tridngulo rect6nguloHBCse                                            Figura2
               r-erifica : h2 * s2.Combinando estasrelaciones
                        a2                                      obtenemos:                           Al trazar la altura CH,el lado c
                                                                                                             queda dividido en dos
                       at : h, + s2: (b, - f) + (c - r)2 : b2 - I + ? + I - 2cr :                    segmentos medidar y s, de
                                                                                                                  de
                          : b2 + i - 2cr : b' + ? - Zcbcos0 : b')+ C - 2bccosA                                   m o d o o u e c:r +5 .

               que es el resultadobuscado.

                   Se demuestrade forma an6logasi el tri6ngulo es obtus6ngulo.En esecaso
               setiene, con las notacionesde la figura 3:

                    a' : h' * (c * r2 : b2 - f + / + I * 2cr : b2 + e'l            2cbcosl :
                                 : b ' + d + 2 c b (-c o s A ) : b2 + C - 2bccosA

               con lo que queda probado el teorema.
                                                                                                                                    Figura3
                                                                                                     Trazamos altura CH.Sear la
                                                                                                                la
                                                                                                         medidadel segmentoHA.
               )    Ejemplo ? En un tri6ngulo, las medidas de los lados son a :             10 cm,                             Entonces:
                    b : 5 cmy c : 9 cm. Hallar los 6ngulosA yB.                                            r : b c o s 0 : - bco sA.

                       Segrinel teorema del coseno,a' :              bt + C - 2bc cosA. Despejamos
                    cosA y resulta:
                                                b 2 + e -a 2       25+ 81-100
                                 cosA:                                          :0,0667
                                                     2bc             2.5.9
tq u rera.          En la calculadoraobtenemosA : 86,l8'.
uci o n e s
                       Segrinel teorema del coseno,b2 : a' + i               - 2accosB. Despejamos
rl o s .
                    cosB y resulta:
i ng u I o s
fisicos  o                                      a 2 + ? -b 2       100+81-25
                                  c o s B:                     :                :0,8667
                                                     ,*              2' t0 .9
                    dedo n d e B:2 9 ,9 3 " .


                                                                                                                                                    141

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Teorema del coseno

  • 1. ta Jl TE*REMA, y DEr.os DELcosEruo sE'os o rl 5 19 = Seaun tri6ngulo ABC. Denotamos con A, B y C la medida de sus 6ngulos, fr lu v con a, b, c, la de sus lados, de forma que cada lado (a) seaopuesto al 6ngulo o del mismo nombre (A) (figura 1). e o Estudiaremos dos importantesteoremasque relacionanlos ladosy los dngu- u 5 los del tri6ngulo. rl o Teorema del coseno. En un tridngulo, el cuadrqdo de un lado es igual a la Figura1 n c suma de los cuadradosde los otros dos, menosel doble del producto de dstos por el T r i S n g u l o e l a d o sa , b , c d coseno dngulo comprendido.Es decir: del y 6ngulos B, C.A, a 2 : b 2 + C - 2bccosA v relaciones para los otros dos lados. andlogas Para demostrarlo diferenciamosdos casos.Consideramosen primer lugar que el tri6ngulo seaacut6ngulo(figura 2).Trazamosla altura CH sobreel lado c; seah su medida. Estaaltura divide al lado c en dos segmentos y s, de modo que r c : r *s . En el tri6ngulo rect6ngulo HAC tenemos, por el teorema de Pitigoras, li : b2 - f,y,por otra parle,r : b cos 0. En el tridngulo rect6nguloHBCse Figura2 r-erifica : h2 * s2.Combinando estasrelaciones a2 obtenemos: Al trazar la altura CH,el lado c queda dividido en dos at : h, + s2: (b, - f) + (c - r)2 : b2 - I + ? + I - 2cr : segmentos medidar y s, de de : b2 + i - 2cr : b' + ? - Zcbcos0 : b')+ C - 2bccosA m o d o o u e c:r +5 . que es el resultadobuscado. Se demuestrade forma an6logasi el tri6ngulo es obtus6ngulo.En esecaso setiene, con las notacionesde la figura 3: a' : h' * (c * r2 : b2 - f + / + I * 2cr : b2 + e'l 2cbcosl : : b ' + d + 2 c b (-c o s A ) : b2 + C - 2bccosA con lo que queda probado el teorema. Figura3 Trazamos altura CH.Sear la la medidadel segmentoHA. ) Ejemplo ? En un tri6ngulo, las medidas de los lados son a : 10 cm, Entonces: b : 5 cmy c : 9 cm. Hallar los 6ngulosA yB. r : b c o s 0 : - bco sA. Segrinel teorema del coseno,a' : bt + C - 2bc cosA. Despejamos cosA y resulta: b 2 + e -a 2 25+ 81-100 cosA: :0,0667 2bc 2.5.9 tq u rera. En la calculadoraobtenemosA : 86,l8'. uci o n e s Segrinel teorema del coseno,b2 : a' + i - 2accosB. Despejamos rl o s . cosB y resulta: i ng u I o s fisicos o a 2 + ? -b 2 100+81-25 c o s B: : :0,8667 ,* 2' t0 .9 dedo n d e B:2 9 ,9 3 " . 141