Nelly Saade Psicologa.

1. DPTO DE BIENESTAR ESCOLAR
PSICOLOGA NELLY SAADE
2012

3. La adolescencia es la etapa que supone la transición
entre la infancia y la edad adulta. Este periodo de la
vida se identifica con cambios dramáticos en el
cuerpo y la psicología.
La adolescencia constituye una etapa de la vida en
la que suceden una serie de cambios no sólo a nivel
físico, sino también a nivel emocional, social y del
desarrollo intelectual. Es un período en el que
comienzan a experimentarse e incorporarse
cambios interiores, búsqueda de la identidad;
cambios exteriores y corporales, desarrollo sexual;
etapa de intercambio con el medio .

4. •Llegada de la pubertad, siendo distinta dependiendo de cada
adolescente
•Desarrollo de nuevas capacidades para ver las cosas en términos
relativos y abstractos
•Sentido de humor centrado en la ironía y el sexo. Época de
mayor conflicto con padres.
•Tendencia hacia el egocentrismo. Buscan la aprobación social
de sus compañeros
•Tendencia a conformarse con estereotipos de hombre o mujer.
Preocupación por el cuerpo
•Atención centrado en si mismo. Preocupación por la opinión de
otros

5. *Sufren cambios muy fuertes de humor
*Suele ser la etapa de mayor conflicto con los padres
mientras buscan una identidad propia dentro de la
familia
*Busca más compañía de sus compañeros
*Rechaza a veces muestras de cariño, aunque las sigue
necesitando
*Deseo de tomar sus propias decisiones y rebelarse
contra las limitaciones de la disciplina de padres
aunque la siguen necesitando.
*Se despierta el deseo sexual y algunos empiezan ya a
formar parejas
*Mayor tendencia a compartir confidencialidades y
formar grupos de 2 a 6 amigos

6. 1- Las tensiones internas.
Es el primer resultado de la reaparición de deseos inconscientes
reprimidos durante la infancia. El preadolescente no se halla
preparado para resistir esta tensión, que ocasionalmente se
descarga a través de actitudes antes desconocidas. Egoísmo,
crueldad, suciedad, o dejadez.
2- Disolución de la identidad infantil.
Depende del modelo educativo bajo el cual hayan crecido es como
supera el periodo de crisis preadolescente, que abarca entre los
trece y los quince.
Si el niño crece en un ambiente ni demasiado rígido, ni demasiado
primitivo, este periodo debe ser superado con éxito.

8. 6. - Los conflictos familiares.
 Uno de los primeros conflictos que vive el adolescente con sus familiares
son por aspectos cotidianos, como por ejemplo: la forma de vestir y pensar
de los padres, sus rutinas, sus costumbres, cuidado de la ropa y la
habitación, los horarios, las salidas, etc.

 7.El suicidio en los adolescentes
 El suicidio ha tenido un aumento dramático recientemente.
 Los adolescentes experimentan fuertes sentimientos de estrés, confusión,
dudas sobre si mismos, presión para lograr un éxito y otros miedos
mientras van creciendo, en algunos casos el suicidio aparenta ser una
solución.
 . 8.Embarazo adolescente
 Una de las causas del embarazo adolescente es que mantienen
relaciones sexuales sin las medidas preventivas adecuadas. El por que los
adolescentes practican el sexo, y el por que lo hacen sin métodos
anticonceptivos, es por que hoy en día crecen rodeados de una cultura
donde compañeros, televisión, cine y revistas transmiten mensajes en los
cuales manifiestan que las relaciones sexuales sin estar casados son
comunes, aceptadas y a veces esperadas.

9. QUE HACER ANTE UN HIJO ADOLESCENTE
REBELDE?…
Desde el mismo momento en que un
niño se transforma en un adolescente,
seguramente se convertirá en un
“rebelde sin causa”. En esta presentación
hay algunas claves para prevenir esta
situación, o para saber como enfrentarla
cuando ya es demasiado tarde…

10.  Los padres DEBEN amoldarse a los nuevos tiempos, anticipándose a los cambios
cuando su hijo todavía es un niño, o bien cambiar radicalmente su actitud
cuando estos ya comienzan a exhibir un comportamiento muy diferente al
habitual.
 Evitar la confrontación, ser paciente, y reconocer que usted ya tiene un hijo
adolescente… El punto más importante para recordar, es que la mayoría de los
adolescentes finalmente atravesarán esta fase y volverán a ser personas
racionales y sensatas en su forma de actuar.
 Enfrentarse con los hijos adolescentes casi nunca funciona, sino que solo les
otorga una oportunidad para probar su voluntad y fuerza. Hablar armoniosa y
adecuadamente sobre sus nuevos comportamientos, siempre funcionará mejor,
aunque no necesariamente servirá con todos.

Al hablar del comportamiento con su hijo adolescente, hable del
comportamiento en general, y no de su comportamiento en un cierto detalle,
para que ellos pueden ser lo más objetivos posible, y no sientan la necesidad de
proteger su postura

11. *El establecimiento de normas es supremamente importante así
como su ausencia lleva a problemas de conducta.
*Los limites deben ser claros, razonables y justificables. Evite ser
autoritario y establezca mas el dialogo.
*Se debe ser flexible ajustando las normas a la edad y necesidad
del joven.
*Se debe ser coherente y consistente en los limites, manteniendo
las consecuencias y los acuerdos entre los padres.
*Se debe sancionar cuando no se cumple la norma.
*No corregir delante de los demás.
*Al equivocarnos hay que reconocerlo.
*Brinde afecto ante todo.
*No entre en choque, no se desespere.
*Incúlquele inconformismo ante la mediocridad.

12. *Bríndele un ambiente familiar seguro y amoroso.
*Créale un ambiente de honradez, confianza y respeto.
*Maneje con su hijo una relación de amistad y confianza.
*Edúquelo en la responsabilidad
*Enséñele la importancia de aceptar reglas.
*Comparta su hijo alegrías y tristezas.
*Aproveche todo el tiempo para estar con sus hijos.
*Brinde constancia, paciencia y comprensión permanentemente.
*Dele atención en los momentos cruciales y difíciles para él.
*No dramatice, hay que persuadir.
*No debe haber una postura rígida sino una actitud afable,
amigable y fraternal.
*Dele espacio a su iniciativa y propuestas.
*Debe haber acuerdos mutuos.

14. GRACIAS