Selección de contenidos para Artística en sexto.

1. ©SantillanaS.A.Prohibidasufotocopia.Ley15.913
6Artes Visuales
Emma Sanguinetti
Anna Pignataro

2. ©SantillanaS.A.Prohibidasufotocopia.Ley15.913
Estimularemos tu
imaginación y tu fantasía,
y descubriremos juntos que
las artes nos permiten ver el
mundo con otros ojos.
En los textos, podemos aprender y
conocer mundos nuevos. Con este libro
de arte, además, podrás divertirte.
Te proponemos hacer un viaje hacia los
secretos y misterios que esconden las artes
visuales, para que con ellos descubras la
pasión que anima la creación y el placer
de disfrutar de una pintura, una escultura
o una fotografía.
Conoceremos el mundo de los
colores y las formas, investigaremos
el nacimiento de nuevas manifestaciones
artísticas como el cine y nos deslumbraremos
con las aventuras de los más grandes artistas
de la historia.
Emma y Anna

3. ©SantillanaS.A.Prohibidasufotocopia.Ley15.913
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Unidad1
Eldescubrimientodenuevosmundos
El universo en perspectiva
Canon
Medida
Cálculo Proporción
Matemáticas
Geometría
Perspectiva
Hombre
Universo
Simetría
Perspectiva
Perspectiva
Leonardo da Vinci, El hombre de Vitruvio , 1487.
Galería de la Academia de Venecia (Italia).

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©SantillanaS.A.Prohibidasufotocopia.Ley15.913
Una ciudad especial
Tema: La perspectiva en la representación visual
El siglo XV fue un momento clave para la historia de la pintura, y la ciudad italiana de Floren-
cia fue su centro cultural. Con el apoyo de las ricas familias burguesas, un grupo de artistas co-
menzó a experimentar nuevas formas de representar las imágenes, provocando una revolución
que cambió el modo de mirar las obras de arte. Se iniciaba una nueva era: el Renacimiento.
Estas transformaciones no se limitaron al campo de la pintura, sino que se manifestaron tam-
bién en la filosofía, la ciencia, la literatura, la arquitectura, la escultura y muchas otras disciplinas
más.
• Investiga quiénes fueron estos personajes y cuál fue su papel en el Renacimiento italiano.
Donatello
1386-1462
JuanBautistaAlberti
1404-1472
SandroBotticelli
1445-1510
LorenzodeMedici
1449-1492
Maquiavelo
1469-1525
1386 1406 1426 1446 1466 1486 1506 1526

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©SantillanaS.A.Prohibidasufotocopia.Ley15.913
La perspectiva es el
conjunto de reglas
matemáticas que permiten
reproducir sobre una
superficie plana la realidad
con exactitud.
Guerreros en profundidad
Uno de los cambios más radicales del Re-
nacimiento fue hacer de la pintura una ven-
tana de la realidad. De este modo las figuras
ocupaban un espacio lógico en el cuadro,
que respetaba proporciones, distancias y vo-
lúmenes. Esta ilusión de la realidad se consi-
guió mediante la invención de la perspectiva
científica.
La batalla de San Romano, 1456. National Gallery, Londres (Inglaterra).
Paolo Uccello fue uno de los primeros pintores en calcular matemáticamente la ubica-
ción y la posición de cada objeto en sus obras.
En La batalla de San Romano, los soldados heridos, las lanzas rotas y los restos de las
armaduras yacen en el suelo en diferentes posiciones generando la sensación de profundi-
dad y distancia. El mismo efecto sucede en la esquina superior izquierda con las lanzas de
los guerreros que se proyectan hacia el fondo del cuadro.
Paolo Uccello, 1397-1475

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©SantillanaS.A.Prohibidasufotocopia.Ley15.913
Según desde dónde se mire
La perspectiva científica determina que el pintor escoge un lugar a partir del cual construye
el espacio. Ese lugar se llama punto de fuga y es el que permite que se produzca el efecto de
tridimensionalidad. La forma de mirar el cuadro dependerá del lugar donde se coloque el es-
pectador.
Los artistas italianos del siglo XV impulsa-
ron una nueva concepción de la belleza y la
armonía basada en la construcción geométri-
ca del espacio. Las matemáticas se convirtie-
ron en una herramienta creativa del arte y la
pintura se elevó a la condición de ciencia.
El punto de fuga es
el lugar imaginario
en el que convergen
todas las líneas
paralelas al plano.
Masaccio, Trinidad, 1425-28. Iglesia de Santa
María Novella, Florencia (Italia).

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©SantillanaS.A.Prohibidasufotocopia.Ley15.913
Un lugar de privilegio
Las ideas que sobre la perspectiva venían desarrollando los artistas florentinos eran una
construcción teórica, hasta que el arquitecto Filippo Brunelleschi (1377-1446) realizó su expe-
rimento para demostrarlo.
Un día de 1413, Brunelleschi fue a la
plaza de la Catedral de Florencia, donde
se encuentran tres edificios —la iglesia,
el campanario y el baptisterio—, se paró
frente al baptisterio y lo pintó siguiendo
las reglas de la perspectiva.
Donde había fijado el punto de fuga
hizo un agujero y puso un espejo frente a
la pintura. Se colocó detrás y miró por el
agujero la imagen reflejada en él.
Al mover el espejo y ver la realidad pudo
comprobar que lo que había pintado coinci-
día con la visión que tenía.
De este modo demostró experimental-
mente que el lugar del espectador es equiva-
lente al punto de fuga y que desde allí se pro-
duce la ilusión de la realidad en un cuadro.