1. PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO
El portafolio es un instrumento didáctico-pedagógico que permite recopilar las evidencias
del proceso de aprendizaje, desde diversas situaciones, en él se presenta la integración de
contenidos, experiencias y situaciones que se desarrollaron en el proceso.
La integración del Portafolio de Curso se realizó con los contenidos desarrollados en el
curso y pretender evidenciar un aprendizaje constructivo con la integración de técnicas
metodológicas para su realización. Los contenidos están distribuidos por semanas y son
muestra de un aprendizaje significativo que fue desarrollándose desde el inicio del curso.
La construcción del portafolio presenta los contenidos más relevantes, se utilizaron
diversas herramientas de aprendizaje para su presentación: esquemas, mapas
conceptuales, cuadros sinópticos, cuadro de doble entrada, cuadros comparativos,
diagramas, gráficos, entre otros; en ellos se evidencia la compresión, análisis y síntesis.
Se desarrollaron procesos de reflexión los cuales son muestra de un aprendizaje por
descubrimiento.
La recopilación de contenidos propicia la construcción de nuevos conocimientos y las
diversas formas de presentarlos; además de ser un método de enseñanza-aprendizaje que
sirve de instrumento de evaluación docente donde se puede evidenciar la mediación de
los aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales. Por medio de esta
herramienta de evaluación se generan procesos de autoevaluación y reflexión que son
puntos de partida para un aprendizaje constructivista, enfocado en la integración de
competencias.
